Поняття, сутність і природа соціальних процесів. Відмінні ознаки системи управління соціальними процесами в суспільстві. Сучасні громадські моделі та їх основні функції. Математичне, імітаційне та комп'ютерне моделювання сучасних соціальних процесів.

Дослідження особливостей моделювання структури двокомпонентних термінів в українській соціологічній терміносистемі. Визначення основних моделей двокомпонентних соціологічних терміноодиниць. Характеристика структури українських соціологічних термінів.

Проведение исследования особенностей молодежного социума как социального ресурса модернизационного процесса. Промежуточное состояние между желанием и готовностью стать субъектом модернизации как различие общественных настроений в среде молодежи.

Модернизационные ценности студенческой молодежи в социально-экономической и образовательно-культурной сфере. Отношение к Болонскому процессу как индикатор модернизационной направленности индивида. Ценностная типология современной студенческой молодежи.

Социологический анализ эволюции и кризиса "государств благосостояния". Причины их модернизации. Социально-политическое регулирование сферы социально-трудовых отношений в Германии. Научно-практические дискуссии о концепции и способах перестройки экономики.

Определение доминирующих тенденций и перспективных направлений, методов и механизмов совершенствования управленческой деятельности и теоретическое обоснование оптимальной модели модернизации государственного управления в разных сферах общественной жизни.

Сущность идеи консерватизма как особого типа мировоззрения, опирающегося на традиционализм, практицизм, иерархичность мышления и социума. Проблема формирования образов или "фигур истории". Современные методики безболезненной модернизации общества.

Рассмотрение норм политической культуры традиционного Китая. Этапы эволюции традиционного общества. Китайская модель модернизации: поиски новой идентичности. Построение современной идеологической теории строительства справедливого гуманного общества.

Рассмотрение теоретико-методологических основ исследования модернизации образования. Сравнительный анализ модернизации педагогического образования в России и зарубежных странах. Разработка концепции модернизации педагогического образования России.

Этические нормы в экстремальных ситуациях. Структурные реформы страны, носящие системный характер и способные перенаправить самоорганизацию людей в русло бескорыстного творческого созидания и повышения жизнестойкости. Препятствия на пути к модернизации.

Обоснование культурно-информационной парадигмы, основных направлений модернизации российского военного образования в условиях формирующегося информационного общества: условия и факторы, концептуальные конструкты модернизации военного образования в вузах.

Социальная защита населения как гуманитарно-ориентированный социальный институт. Задачи модернизации российской социальной защиты, являющейся своеобразной составной частью общего процесса модернизации в стране. Условия полноценной социализации человека.

Государственный бюджет РФ. Подходы к модернизации социальных функций государства. Динамика основных социально-экономических индикаторов уровня жизни населения. Уровень реальных доходов и реальной заработной платы, пенсии. Минимальный размер оплаты труда.

Этапы пореформенного развития. Исследование мирового опыта. Нарастание социального цинизма в переходный период экономики. Сравнительный анализ доминанты российских ценностей советской эпохи и в период с 1999 по 2005 гг., тенденции и направления ее сдвига.

Стандарты и нравственные псевдоценности современной цивилизации. Формирование новой культуры мышления. Роль массовой культуры в социализации человека, её негативное влияние на ценностные ориентиры. Проблема нравственной дезориентации молодых людей.

Аналіз існуючих версій походження та історичної генези модерного націоналізму. Концептуальний підхід, згідно з яким процес націогенезу є одним із важливих вимірів всесвітньо-історичного процесу. Аналіз конкретно-історичних типів національної ідентичності.

Еволюція видозмін принципових базових ознак публічно-управлінських відносин, які описують ідеологічний перехід від централізованого до децентралізованого розвитку регіонів. Обґрунтування зміни розуміння ролі регіонів в умовах "глобальної спільноти".

Релігійна етика в якості регулятора соціальної поведінки як важливий складник модернізаційних процесів у суспільстві. Модернізація в християнстві - фактор, який сприяє чіткому відокремленню ортодоксального креаціонізму християнського типу від науки.

Проблеми системи охорони здоров’я та їх основні причини. Необхідність здійснення послідовних і глибоких інституційних змін за всіма структурними елементами системи. Пріоритетні шляхи реформування галузі для підвищення її ефективності та зміцнення.

Визначення переваг цифрової моделі соціальної держави. Розгляд та окреслення кола проблем, які виникають щодо цифровізації соціальної держави з огляду на старіння населення; Аналіз старіння населення, як перешкоди зміцненню стійкості соціальної держави.

Специфіка модернізації соціальної політики як чинника формування середнього класу за умови її модернізації за пріоритетними напрямками: створення системи соціального захисту; забезпечення зайнятості населення; збільшення людського і трудового потенціалу.

Знайомство з особливостями модернізації, самоорганізації та легітимації соціального порядку у сучасному перехідному суспільстві. Сутність поняття "соціальний порядок". Загальна характеристика головних ознак соціальної впорядкованості та безладності.

Характеристика модернізму та традиціоналізму в сенсі цивілізаційних типів українського етнонаціонального характеру на основі праць представників періоду національно–культурного відродження в Україні. Монархічний напрям реалізації політичної діяльності.

Аналіз проблеми модифікації функцій громадянського суспільства у період проведення антитерористичної операції, аналіз діяльності волонтерів. Основні соціальні, економічні, воєнні, соціокультурні, політичні та інші функції, які здійснює волонтерський рух.

Значення інформації в сучасному світі. Причини протистояння постмодерна та традиційної культури. Масове маніпулювання суспільною та особистісною свідомістю. Побудова системи ліберальних і демократичних цінностей. Формування інформаційного суспільства.

Изучение основ модульного подхода к разработке содержания и организации учебно-воспитательного процесса. Определение уровней социального взаимодействия специалиста. Анализ преимуществ обеспечения ребенка обогащением социального опыта и личностного роста.

Образы зрелищного насилия на экране. Основные дефиниции и отличительные черты экранного насилия. Способы его эстетизации: романтизированный, карнавализированный, абсурдизированный и аглитизированный. Аудиовизуальные структуры жанрового кинематографа.

Гражданское общество - феномен, присущий правовым государствам с демократическим устройством. Высокий уровень политической свободы, обеспечиваемой системой разделения властей, верховенством права - одни из ведущих достижений западной цивилизации.

Вплив Інтернету на людську цивілізацію. Розвиток трансдисциплінарного знання. Застосування синергетичної методології на міждисциплінарному рівні для вивчення Інтернету як складної соціо-технічної системи. Поняття біфуркації. Вивчення Інтернет-середовища.

Аналіз результатів соціологічних опитувань, підкреслення важливості подальшого впровадження дієвих інструментів превенції сексуального насильства над дітьми. Спеціалізовані цифрові додатки, інтерактивні ресурси та онлайн-матеріали, розраховані на дітей.