Переосмысление либеральной концепции правового государства и гражданского общества теоретиками нового российского либерализма. Общество как социологическое понятие, его признаки. Осознание индивидами невозможности своей реализации усилиями отдельных лиц.

История возникновения и развития либерального феминизма. Рассмотрение феминистской критики либерализма, характеристика главных положений марксистского и социалистического феминизма. Сущность и специфика феминистского метода реорганизации общества.

Исследование и анализ сущности лидерства, как важнейшего компонента эффективного руководства. Характеристика природы лидерства в социологии. Определение обязательного условия лидерства. Ознакомление с основными референтами (признаками) лидерства.

Изучение процесса управления с точки зрения его функций: управление как наука, как искусство, как функция и как процесс. Анализ понятия "управленческие функции". Основные различия руководства и лидерства. Зависимость стиля лидерства напрямую от ситуации.

Трансформация понятия "социальная сеть" и ее соотношение с понятием "виртуального общества". Особенности сетевой структуры современных западных социальных движений. Использование информационно-коммуникационных технологий экологическими организациями.

Международная миграция как элемент современного мира. Анализ особенностей лингвокультурной адаптации к новому обществу. Факторы, определяющие ее успешное проведение у образовательных мигрантов. Сложности в процессе формирования языковой компетенции.

Анализ современной практики массовой коммуникации как индустрии грёз. Радио, кино, телевидение как каналы общества, которые репродуцируют иллюзии, эталоны чувств и поступков, создают сноподобную культуру, без которой немыслима современная цивилизация.

Возможности решения задач, связанных с социальной адаптацией учащихся колледжа, нравственного воспитания, духовного развития, профессионального становления и удовлетворения творческих запросов. Основные направления деятельности литературной гостиной.

Современный методологический поиск, касающийся исследования вопросов влияния исторических традиций на политическую культуру российского общества, а также возможности отхода от них или, наоборот, их удержания и применения в политическом управлении.

Сущность понятия "социальная норма", выполняемые ею функции. Определение отклоняющегося (девиантного) поведения, причины его возникновения и формы проявления. Бродяжничество, побеги из дома. Социальная работа по профилактике отклоняющегося поведения.

Основные понятия и подходы к проблеме суицида. Основные факторы, влияющие на принятие человеком решения о самоубийстве. Мероприятия по профилактике данного негативного явления. Этапы социально-коррекционной деятельности с лицами, склонными к суициду.

Портрет И.А. Ильина. Вехи творческой биографии философа, повлиявшие на его социально-философские предпочтения. Философское осмысление фашизма. Трансформация восприятия фигуры философа в связи с социально-политическими событиями современной России.

Вопрос грамотного формирования у представителей студенческой молодёжи мотивационных составляющих к занятиям физической культурой. Необходимость педагогического сопровождения и консультативной помощи студентам в процессе формирования у них мотивации.

Признаки ущемления свободы личности при коммунальном жизнеустройстве в пользу благополучия коллектива. Критика идей индивидуализма. Эффективные механизмы и технологии контроля со стороны общества за исполнением личностью своих обязательств перед социумом.

Разработка программы самодетерминации и ресоциализации лиц без определенного места жительства. Психодиагностическое исследование личностных особенностей бездомных по факторам "Управляемость и осмысленность жизни", "Вера в способности добиться результата".

Теоретическое и методологическое исследование проблемы идентичности. Способы преодоления структурно-функционального понимания проблем идентичности и перехода к процессуальному ее пониманию. Актуализация вопросов культурной и этнической идентичности.

Проведение опроса по изучению личностной ориентации и отношения к учению студентов разных курсов медицинской академии. Сопоставление результатов по группам. Вопросник, затрагивающий эмоциональные, мотивационные и познавательные компоненты личности.

Особенности духовно-нравственного облика человека, работающего в социальной сфере. Основные характеристика социального работника: милосердие и профессиональные умения и навыки. Коммуникабельность как залог успешной профессиональной деятельности.

Востребованность личности как новый социально-психологический феномен. Оценка востребованности специалистов в контексте функционирования рынка труда, реализации потенциала персонала в организации. Типологические "профили" средневостребованной личности.

Исследование темы личностного развития женщин через построение профессиональной карьеры. Проблемы профессиональной самореализации женщин в современных реалиях. Определение проблем низкого уровня женского лидерства в реальном российском производстве.

Неравномерность и гетерохтонность в процессе возрастного развития человека. Сенситивные и критические периоды в психическом развитие. Качественные изменения показателей развития в начальном периоде старения. Динамический подход к изучению характера.

Вклад личностных ресурсов в субъективную оценку качества жизни у представителей социально-демографических групп молодежи с различной оценкой возможностей самореализации в актуальных средовых условиях проживания. Оценка возможностей самореализации.

Ценностные ориентации, виды и типология. Способы формирования ценностных ориентаций государственных служащих. Сравнение ценностных ориентаций государственных служащих на разных этапах профессионализации. Методика Ш. Шварца для изучения ценностей личности.

Исследование социально-психологической безопасности личности в условиях современной образовательной среды. распределения групп трактовок профессиональными франкофонами категории "безопасность" в образовательном пространстве овладения французским языком.

Роль смысложизненных ориентаций, мотивации достижения успеха и избегания неудачи в досуговой активности молодёжи. Предпочтение активных форм досуга и развивающих смыслов положительных эмоций. Отрицание форм досуга, наносящих ущерб личности и семье.

В научной статье автором предпринята попытка решения проблемы взаимосвязи основных групп детерминант развития общества и проблемы выявления из них тех, которые бы могли выступать первичной движущей силой развития общества непосредственных предпосылок.

Актуальность вопросов изменения представлений супругов о семейной среде в связи со стажем брака и полоролевыми позициями. Установление супругами правил и норм внутрисемейного взаимодействия. Снижение эмоциональности у женщин и повышение у мужчин.

Субъективное осознание людьми противоречивости своих интересов как членов тех или иных социальных групп. Комплексность проблемы конфликтов, ее междисциплинарные связи и очевидная практическая значимость. Процесс становления конфликтологии как науки.

Сущность личностного смысла применительно к такому фактору творческой самореализации молодёжи, как активный досуг. Ведущие структурные компоненты личностного смысла: смыслообразующие мотивы, смысловые установки, поступки молодёжи в сфере досуга.

Социологическое понятие личности. Различие понятий "личность", "индивид", "человек". Типологизация и структура личности, понятие культуры личности. Социальные статусы и социальные роли личности. Сущность и стратегическая цель самореализации личности.