Аналіз специфічних особливостей впливу політики центральних банків ключових країн світу на функціонування монетарного механізму національної економіки. Швидка ринкова турбулентність - один з основних факторів виникнення глобальної фінансової кризи.

Етнічний ресурс як плацдарм для розвитку, модернізації й удосконалення політики містобудування, з вирішенням міжетнічних конфліктів мирним способом. Приклади програм міжетнічної взаємодії європейських міст-учасників, які мають позитивні результати.

Аналізується застосування українськими істориками освіти (середина ХІХ ст. - кінець ХХ ст.) емпіричної та контекстуальної аргументації у своїх наукових працях. Для порівняння використано й праці російських і польських дослідників окресленого періоду.

Емпіричний аналіз взаємозв’язку професійної ідентичності та психологічних захистів майбутнього міліціонера. Психологічний захист як система захисних функцій організму з протидії впливу зовнішніх і внутрішніх факторів, що регулює психіку особистості.

Теоретичний аналіз відповідальності батьків та її психологічних особливостей. Відповідальність як предмет вивчення у психологічній практиці. Наявність симбіотичних тенденцій у спілкуванні з дитиною. Тренінг як засіб розвитку відповідального батьківства.

Обґрунтування актуальності вивчення інтелектуально-пізнавальних чинників, розвиток та регуляція яких підвищує толерантність особистості до умов психологічного стресу. Аналіз психологічних особливостей стресостійкості та ірраціональних установок студентів.

Актуальність вивчення проблеми стресостійкості майбутніх фахівців соціономічних професій. Процедура дослідження з використанням опитувальника самодіагностики типу поведінки в стресовій ситуації, шкали психологічного стресу PSM-25 та Бостонського тесту.

Здійснено дослідження психологічних особливостей самоприйняття та соціальної ідентичності підлітків, які виховуються в умовах депривації сімейного впливу. Встановлено, що депривовані підлітки схильні до поступливості й внутрішньої самоконфліктності.

Основні детермінанти дитячої тривожності: шкільні страхи (перевірка домашнього завдання, відповідь біля дошки, розмова з учителем тощо) та сім’я. Напрями проведення шкільним психологом корекційної та розвивальної роботи з усунення проблеми тривожності.

Зазначено, що підвищення вимог до виконання професійних обов’язків передбачає зростання ролі відповідності особистості фахівця соціономічної професії вимогам його професійної діяльності. Представлено аналіз сформованості професійно важливих якостей.

Критерії професійного становлення майбутніх перекладачів. Індивідуалістичний, інтерактивний та аксіологічний типи спрямованості майбутньої професійної діяльності студентів. Рівні готовності до перекладацької діяльності та сформованості компетентності.

Дослідження безпосередньо керівників та їхнього впливу на ефективність діяльності працівників підприємств і сприйняття керівників безпосередньо підлеглими працівниками, як харизматичних осіб. Визначення та характеристика поняття "харизматичність".

Розкриття суті афективного компоненту через розгляд авторитетних осіб, які впливають на формування особистості. Ризики інформаційного середовища для формування особистості в сучасному світі. Вплив стосунків між вчителем та учнем на емоційне життя школяра.

Підкреслено значущість вивчення взаємозв’язку брехливості як сутнісної риси злочинців-шахраїв та психологічної розумності, специфіка взаємодії між якими наддасть можливість фахівцям специфікувати відповідні програми для означеної категорії засуджених.

Вивчення та теоретичне обґрунтування внутрішніх детермінант розвитку смислової сфери старшого дошкільника. Основи складання програм супроводу аксіогенезу особистості підлітків. Аналіз комплексу ціннісних орієнтацій дітей, їх моральності та патріотизму.

Огляд проблеми вивчення залежності від гаджетів та її впливу на психічний стан підлітків. Емпіричне дослідження особливості режиму користування смартфоном серед підлітків. Наслідки впливу надмірної залежності від смартфонів на психічний стан підлітків.

Дослідження впливу модифікованого коефіцієнта абсолютної ліквідності на збитковість підприємств. Забезпечення ліквідності, платоспроможності, формування фінансових результатів, чистого прибутку, що розглядається як резерв зниження рівня їх збитковості.

Кореляційний аналіз експериментальних даних інтелекту та шкільної успішності в руслі особистісного розвитку інтелектуально обдарованих старшокласників. Взаємозв’язок учителевих і тестових оцінок як предикторів здібностей і досягнень у шкільному віці.

Кореляційний аналіз експериментальних даних інтелекту і шкільної успішності в руслі особистісного розвитку інтелектуально обдарованих старшокласників. Вчительські та тестові оцінки інтелекту як основні предикторами здібностей і досягнень у шкільному віці.

Дослідження елементів стресостійкості, якими повинні володіти курсанти вишу зі специфічними умовами навчання, у процесі спілкування із громадянами з ускладненим типом спілкування. Застосування стратегій подолання стресу і стилів конфліктного спілкування.

Аналіз проблеми емоцій ХVІІІ-ХХ століть, теорії, які вплинули на вивчення емоцій. Еволюційна, рудиментарна, психоаналітична, структурна, соматична, двофакторна та біологічно-інформаційна теорії емоцій. Методики для діагностики емоцій особистості.

У статті представлено результати емпіричного дослідження емоційно-вольового компонента професійно-психологічної компетентності військовослужбовців Національної гвардії України на етапі фахової підготовки. Виявлено переважаючі профілі саморегуляції.

Моделювання й оцінка результатів діяльності Національної гвардії України. Розробка профілів професійної підготовки українських військовослужбовців. Формування психологічної компетентності курсантів, навичок володіння собою в ситуаціях невизначеності.

Класифікація емоцій та почуттів, їх значення в процесі навчання. Дослідження прояву та впливу на поведінку студентів різних форм емоційних переживань. Таксономічні групи студентських страхів. Гендерні та тендерні відмінності ставлення до навчання.

Місце емпатійних здібностей медиків у структурі їх професійної компетентності. Роль емпатії в системі формування професійних компетентностей лікарів. Спроможність до емоційного відгуку, емоційного включення як важливий елемент терапевтичного процесу.

Характеристика результатів емпіричного дослідження потенційних можливостей арттерапевтичних засобів для розвитку уяви в дітей молодшого шкільного віку. Дослідження ролі арттерапевтичних технік у формуванні і розвитку пізнавальних процесів особистості.

Емпірична модель використання психотерапевтичних груп в роботі психологічної служби вищого навчального закладу. Мотиви афіліації в спілкуванні студентів. Методика готовності до саморозвитку В. Павлова. Психологічна служба в навчальних закладах США.

Дослідження акцентує увагу на тому, що на професійне самовизначення старшокласника впливає багато чинників. Уявлення людини про власну гендерну ідентичність визначає напрям вибору професії юнаками. Вплив на професійне самовизначення старшокласників.

Сутність авторської методики "Моральний вибір особистості". Емпіричне дослідження здійснення морального вибору особистістю юнацького віку. Методичні рекомендації щодо взаємодії психолога з молодим поколінням із врахуванням складних життєвих обставин.

Особливості та структура емпіричного дослідження. Наукове пізнання як система знання. Збір, систематизація та узагальнення фактів, поняття "факт". Різниця між даними спостереження і емпіричними фактами. Аналіз систематичних і випадкових спостережень.