Италия конца XIII-XIV веков. Структура поэмы "Божественной комедии" как отражение средневековых представлений. Новаторские идеи Данте в произведении. Отражение в поэме средневековых представлений об аде и рае, времени и вечности, грехе и наказании.

Программы для 10-11 классов (уровень стандарта, академический и профильный). Особенности изучения творчества И. Бунина на уроках литературы. Формирование у учащихся целостного представления об особенностях литературного процесса последних двух столетий.

Выявление общности литературных судеб писателей, творящих в социуме советской эпохи. Сравнение творчества писателей М. Шолохова, И. Шыхлы Ф. Керимзаде. Определение типологических параллелей в жанре и поэтике эпического отражения исторических событий.

Анализ восприятия советской историографией наследия историка XVIII века М.М. Щербатова. Исследование сословных интересов, аристократических симпатий этого деятеля. Обзор работ Л.В. Черепнина, В.И. Астахова, И.А. Федосова, Н.Я. Эйдельмана, П.Н. Беркова.

Переводческие трансформации и особенности их применения на грамматическом, лексическом, стилистическом и синтаксическом уровнях, при переводе туристских текстов. Специфика переводов текстов туристской тематики. Перевод двуязычного путеводителя.

Порядок открытия приложения Word. Структура экрана и ленты инструментов. Процесс создания и сохранение документа. Масштабирование рабочего окна и форматирование абзацев. Создание и редактирование таблиц. Создание сносок, примечаний и колонтитулов.

Порядок разработки инструкций по технике безопасности, их утверждение. Текстовый процессор Microsoft Word, электронная таблица Microsoft Excel. Характеристика предприятия, особенности процесса переустановки Windows 10. Исследование вирусов-антивирусов.

Движение рабочей силы и текучесть кадров. Виды текучести, факторы, причины и мотивы. Пути ее сокращения и создания стабильных трудовых коллективов. Показатели и методы измерения подвижности и устойчивости кадров. Разработка плана по трудовым ресурсам.

Применение телерентгенограммы головы в качестве диагностического средства в современной стоматологии. Значение костных и кожных точек на телерентгенограмме. Основные методы анализа телерентгенограмм. Применение краниометрии, гнатометрии и профилометрии.

Сущность и психологическое обоснование формирования темперамента как индивидуально-своеобразных свойств психики, определяющих динамику психической деятельности человека. Сравнительная характеристика основных типов темперамента, их свойства и признаки.

Создание условий для положительной мотивации при изучении физики в школе. Определение атмосферного давления и его взаимодействие со здоровьем и жизнедеятельностью человека. Определение веса воздуха, находящегося в кабинете, экспериментальным способом.

Формирование теоретических знаний и умения выполнять первичную и тепловую обработку фаршированных овощей, готовить блюда из свежих и вареных овощей. Развитие творческого мышления, внимательности и аккуратности в работе. Воспитание культуры труда.

Формирование у учащихся умения выражать длину в заданных единицах и решать задачи, содержащие единицы длины. Совершенствование умения и навыков по чтению многозначных чисел, отработка вычислительных навыков. Создание мотивации к изучению предмета.

Понятие дворцовых переворотов. Характеристика внутренней и внешней политики преемников Петра I (Екатерины I, Петра ІІ, Петра ІІІ). Основные черты правления императриц Анны Иоанновны и Елизаветы Петровны. Практика работы с историческим документом.

Введение новой физической величины – импульса. Понятие о замкнутых системах. Закон сохранения импульса. Понятие реактивного движения. Применение закона сохранения. Изменение импульса тела. Упругий и неупругий удар. Второй закон Ньютона в импульсной форме.

Знакомство учащихся 6 класса с новыми понятиями: "координатная плоскость", "система координат", "прямоугольная система координат". Обучение учащихся ориентироваться на координатной плоскости, находить координаты заданных точек, определять их положение.

Историография изучения культуры Московской Руси XVI в. Подходы к изучению культуры в школе. Исторические источники XVI в., их основные идеи. Разработка практикума для учебника отечественной истории 10 класса по теме "Культура Московской Руси XVI века".

Основные понятия термохимии. Практическое применение механизмов тепловых реакций. Закон Гесса для процессов, протекающих при постоянном объеме. Тепловой эффект химической реакции. Агрегатное состояние вещества и сложение термохимических уравнений.

Формирование у дошкольников понятия осени как времени года. Обучение приемам рисования деревьев гуашью. Развитие умения четко произносить слова в чистоговорках. Формирование эстетического восприятия природы и умения передавать эмоциональное состояние.

Образовательная, развивающая и воспитательная цели урока математики. Знакомство с переместительным свойством умножения. Решение задач на нахождение произведения. Навыки устных и письменных вычислений. Развитие памяти, внимания, логического мышления.

Определение компонентов здорового образа жизни и пропаганда здорового образа жизни - основная цель урока. Характеристика стилей питания. Правильно организованное питание и здоровый образ жизни как факторы сохранения здоровья. Традиционный стиль питания.

Изучение важности включения обобщающих занятий по теме "Предлоги" в обучение русскому языку как неродному. Характеристика необходимости формирования у иностранных учащихся представления о смысловом наполнении предлогов и их грамматической функции.

Рассматривается методический аспект изучения русского языка. Описана система уроков русского языка в 6 классе по разделу "Лексикология". Представлена разработка плана-конспекта урока русского языка в соответствии с ФГОС основного общего образования.

Рассмотрение специфики коммунальной квартиры как феномена советского искусства в произведениях концептуальных художников. Описание произведений и их анализ в работах Ильи Кабакова "Ответы экспериментальной группы", "Воспоминания о коммунальной кухне".

Систематизация и углубление знаний об историческом развитии стран Азии, Африки после Второй мировой войны как основная цель урока. Борьба вьетнамского народа против агрессии империализма США. Проблема Палестины, образование государства Бангладеш.

Разработка плана-конспекта урока по работе с пищевыми продуктами. Значение хлеба и воды в жизнедеятельности и питании человека. Формы, виды и технология готовки и оформления бутербродов. Последовательность приготовления закусочных бутербродов и канапе.

Сущность понятий "экология" и "экологические факторы". Виды сред обитания и организмов, которые их заселяют. Антропогенные, абиотические и биотические экологические факторы. Тестирование "Среды жизни и экологические факторы воздействия на организмы".

Ознакомление учащихся с исследованиями материка Северная Америка. Использование в процессе урока карты атласа с целью самостоятельного выявления особенностей географического положения Северной Америки на Земном шаре. Обязательная номенклатура континента.

Проблемы регионального развития. Сравнение слабых, сильных регионов для определения тенденции конвергенции (дивергенции) регионов. Процесс принятия экономических мер преодоления неравенства, повышения региональной привлекательности и экономического роста.

Понятие и сущность трудовых ресурсов, особенности их развития. Классификация, типы и виды трудовых ресурсов предприятия. Рекомендации по совершенствованию производительности труда и увеличение заработной платы. Анализ трудовых ресурсов предприятия.