Коммуникационный процесс, модель и типы. Понятие межличностных коммуникаций и их преграды. Коммуникационные роли индивидов и методы их совершенствования в организации. Информационные технологии менеджмента и элементы управленческой информационной системы.

Применение в начале XXI в. в странах АЛБА технологий политической коммуникации, которые стали новым эффективным средством выстраивания внешнеполитических отношений со многими странами Африки, Азии и с ЕС. Повышение уровня общественной дипломатии.

Универсальность и субъективная полезность знаний, умений и навыков — категории качественного уровня профессиональной подготовки учеников. Виды электронных образовательных ресурсов как педагогического инструментария педагога в классе эстрадного вокала.

Проведение исследования Государственной Программы развития курортов и туризма в Республике Крым. Комплексный механизм развития курортно-рекреационного потенциала региона. Изучение роли университета в составе регионального логистического кластера.

Преодоление цифрового разрыва, существующего между развивающимися и развитыми странами. Повышение роли информационно-коммуникационных технологий в социально-экономической жизни. Диверсификация направлений использования коммуникационных технологий.

Критерии информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов; правовые нормы. Информационные процессы и их компьютерная реализация. Программное обеспечение, Интернет. Технические средства телекоммуникационных технологий.

Изучение причин, особенностей и последствий создания информационных систем охватывающих все внутриотраслевые структуры на территории страны (функционирующие системы в сфере таможни, налогов, банков, здравоохранения, образования, социальной защиты).

Формирование навыков информационной деятельности и универсальных учебных действий школьников. Анализ преимуществ использования веб-квестов. Учебно-исследовательская деятельность как средство обогащения новыми знаниями. Дистанционное обучение педагогов.

Ознакомление с основными функциями, структурой и принципами автоматизации банковской системы. Характеристика главных преимуществ компьютеризированных банковских систем. Исследование процесса применения банкоматов для автоматизации розничных операций.

Определение необходимости использования информационно-коммуникационных технологий как вспомогательных методов обучения, помогающих сделать процесс обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья вариативным, индивидуализированным и эффективным.

Определение роли информационной индустрии в обществе. Изучение особенности информации и информационных ресурсов. Особенности развития автоматизированной информационной среды. Оценка последствий компьютеризации всех сфер общественной деятельности.

Философско-педагогические идеи, положенные в основу современных ИКТ-инноваций в педагогике. Направления развития педагогической мысли (на примере педагога-ученого или конкретного нововведения). Этапы развития информационно-коммуникационных технологий.

Использование объектно-ориентированного программирования будущими учителями информатики в решении профессиональных задач. Коммуникационные технологии в образовательном процессе информационного общества. Этапы организации электронного обучения в вузе.

Анализ потребностей политической системы в средствах коммуникации. Характеристика способов и техник манипулирования. Отличительные черты отношений власти и СМИ, сложившихся на политическом рынке Кыргызстана, анализ участия СМИ в избирательных кампаниях.

Состав и структура информационно-коммуникационных технологий, которые могут применяться в процессе подготовки персонала. Интерактивные и неинтерактивные их формы, группировка по сравнительным характеристикам. Анализ системы дистанционного обучения.

Внедрение организационно-управленческих инноваций в организации высшего образования. Рост технического и информационного уровней университета, который ведет к усложнению документооборота. Управление содержанием и технологиями образовательной деятельности.

Рассмотрение роли информационных компьютерных технологий в процессе формирования навыков аудирования на иностранном языке у преподавателей университетов и специалистов производственной сферы. Индивидуализация и дифференцированный подход в обучении.

Масштабный переход российских вузов на дистанционное обучение весной 2020 г. Деятельность по созданию электронного образовательного пространства и освоению участниками образовательного процесса современных информационно-коммуникационных технологий.

Решение задач управления совокупностью методов и средств реализации операций сбора, регистрации, передачи, накопления, поиска, обработки и защиты информации на базе применения программного обеспечения. Использование средств вычислительной техники.

Характеристика, значение основных компонентов управления высокотехнологичными отраслями. Анализ потребностей высокотехнологичных отраслей российской экономики в технологической модернизации. Становление и развитие современного состояния нанотехнологий.

Анализ особенностей работы с одаренными детьми. Потенциал социального партнерства для создания развивающей образовательной среды. Внедрение информационно-коммуникативных технологий для сопровождения одаренных детей в условиях социального партнерства.

Выявление совокупности педагогических условий использования и принципов создания образовательных программных средств информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, способствующих развитию мотивации учебной деятельности студентов.

Информационно-коммуникационные технологии как методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способы осуществления таких процессов. Теоретические основы формирования познавательного интереса младших школьников.

Изучение толкования педагогической интеракции и ее субъектов. Роль информационно-коммуникационных технологий в процессе педагогической интеракции в высшей школе как ее субъекта с позиции искусственного интеллекта, работающего по алгоритмам естественного.

Изучение особенностей применения мультимедийных технологий на уроках в начальной школе. Характеристика методики использований электронных таблиц и мультимедийных технологий на уроках русского языка. Анализ роли современных технологий в учебном процессе.

Анализ принципов внедрения информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения согласно решения международных экспертов. Роль ИКТ в формировании мотивации к обучению. Особенности использования ИКТ при изучении профессиональных дисциплин.

Теоретические основы создания мультимедийного учебного пособия (тематическая и гипертекстовая организация, включение средств мультимедиа и интернет-ресурсов), предназначенного для иностранных учащихся, осваивающих русский язык. Его структура и содержание.

Управление информационными потоками в существующей системе коммуникаций. Корреляция типов управляющего воздействия с механизмами воздействия на общественные процессы. Понятие самоорганизации социальной системы. Характеристика типов коммуникационных сетей.

Методологические и математические основы метода RHA. Внешние и внутренние системы в геологии. Составы минералов и составы горных пород в химическом пространстве. Распределение составов некоторых распространенных геологических объектов на диаграмме.

Анализ нового Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению "Строительство". Информационно-компьютерная подготовка бакалавров с учетом особенностей будущей профессиональной деятельности.