Возможности использования видеоматериалов (кинофильмов, мультфильмов) на уроках обществознания. Актуальность привлечения видеоматериалов в учебный процесс, их использование при изучении отдельных тем курса и подготовке к единому государственному экзамену.
Изучение методики использования технических средств на уроке английского языка для формирования основ деловой коммуникации и овладения деловым английским. Достоинства использования фильмов на занятии. Пример видов заданий в работе с видеоматериалами.
- 19233. Использование видеоматериалов при обучении профессионально-ориентированному английскому языку
Два подхода к применению аудиовизуальных средств при обучении профессионально-ориентированному английскому языку. Примеры их использования на уроках английского языка у студентов. Фрагментарное или бессистемное использование видеозаписей на уроках.
Особенности проектирования урока химии в рамках смешанного обучения в школе с использованием видеоопытов, Разработка алгоритма создания онлайн-урока по предмету в рамках смешанного обучения Развитие наблюдательности, устойчивости и распределение внимания.
Создание реальных и воображаемых ситуаций общения на уроке иностранного языка, используя для этого различные методы и приемы работы (ролевые игры, дискуссии, творческие проекты). Задача приобщения школьников к культурным ценностям народа носителя языка.
Что такое видеоуроки, какова их значимость. Программа для записи видео с рабочего стола. Использование программы Camtasia Studio. Анализ учебно-методического комплекса по информатике. Особенности практической организации работы со списками в Excel.
- 19237. Использование визуального контента для повышения мотивации детей к лечению на ортодонтическом приеме
Анализ результатов исследования по повышению мотивации к ортодонтическому лечению детей, путем демонстрации тематического мультфильма. Использование элементов визуальной педагогики (визуального контента) для повышения уровня мотивации пациентов.
Исследование основных приемов создания визуального образа. Значение и применение дизайна в рекламе. Анализ визуальной рекламы, сущность проектного предложения. Характеристика принципов дизайна визуальных образов, разработка рекламных плакатов для проекта.
Выразительные средства виолончели, струнного инструмента, входящего в состав симфонического оркестра и камерных ансамблей. Симфонический рок как одно из музыкальных направлений, сочетающее в себе элементы прогрессивного рока и классических традиций.
Рассмотрение перспектив использования электронной обучающей среды Moodle в организации самостоятельной работы студентов неязыковых вузов по иностранному языку. Построение программы курса с учетом организации учебного процесса в очно-дистанционной форме.
- 19241. Использование виртуальных учебных материалов с целью саморазвития студентов медицинских вузов
Применение в высших учебных заведениях мультимедиа-систем, использование интерактивных компьютерных средств. Создание системы педагогических средств обучения. Разработка отдельных элементов с учетом современных возможностей информационных технологий.
Особенности влияния разных цветов на человека, возможности использования данных знаний в продвижении продукции на рынке. Основные правила использования и сочетания цветов при создании рекламы. Значение цветов в разных странах мира, их применение.
- 19243. Использование внешних источников информации при выявлении и доказывании экономических преступлений
Возможности применения экономико-криминалистического анализа в деятельности подразделений экономической безопасности и противодействия коррупции. Принципы и этапы установления экономических субъектов, требующих повышенного оперативного внимания.
Исследование актуальности проблемы использования внутреннего водопровода при тушении пожаров в жилых зданиях. Определение фактического расхода воды, получаемого из пожарных кран-комплектов при их использовании для тушения пожаров в жилых зданиях.
Направления долговой политики Российской Федерации. Применение форм финансирования прироста государственного капитала и механизмы привлечения внутренних займов. Стерилизация денежной массы в антиинфляционных задачах, досрочное погашение внешнего долга.
Использование водоподготовки в пищевой промышленности: определение качества исходного сырья и выполнение правил эксплуатации новых приборов и систем. Применение жесткой воды, и современные требования к дистилляту. Этапы подготовки промышленной воды.
Добавление к рациону крыс 1 мл водно-спиртовых настоев из лекарственного сырья в качестве детоксикантов. Снижение уровня свинца в организме животных. Уменьшение содержания щелочной фосфатазы в сыворотке крови при использовании лекарственных растений.
- 19248. Использование водной энергии
Комплексное использование водных ресурсов. Водноэнергетический расчет ГЭС при многолетнем регулировании стока. Составление водохозяйственых и водоэнергетических показателей водохозяйственного комплекса с проектируемой ГЭС. Интегральная кривая стока.
Безвозвратное водопотребление из поверхностных водных объектов по регионам России. Доля загрязненных сточных вод по регионам. Качество воды в поверхностных и подземных источниках водоснабжения. Основные цели развития водохозяйственного комплекса России.
- 19250. Использование водных ресурсов в Бывшей Югославской Республике Македония для рекреационных нужд
Изучение природного и климатического потенциала Бывшей Югославской Республики Македония на примере водных ресурсов и определение перспектив развития туризма и рекреации с использованием гор в качестве главного природного компонента республики Македонии.
Изучение гидрологических ресурсов Иркутской области, где имеются колоссальные запасы озерной, речной и подземной пресной и минеральной воды. Удельные затраты на получения 1 куб. м воды, потребляемой промышленностью, коммунальным хозяйством и населением.
Рассмотрение вопросов использования водных ресурсов для орошения, а также для эффективного водопотребления воды в Кыргызской Республике, водная политика стран Центральной Азии. Определение лимита водопотребления. Оценка объема поступающих ресурсов.
Изучение понятия водных ресурсов – пригодных для потребления пресных вод, заключенных в реках, озерах, ледниках, подземных горизонтах. Рассмотрение характеристики крупнейших озер (Венерна, Меларена) и рек Западной Европы (Дуная, Рейна, Вислы, Луары).
- 19254. Использование водорода в качестве добавки к основному топливу в двигателях внутреннего сгорания
Способ использования водорода как добавки к топливу на двигателях внутреннего сгорания с использованием альтернативных источников энергии. Транспортные средства с двигателями внутреннего сгорания, большая доля которых работает на углеводородном топливе.
Исследование использования военной силы во внешней политике Соединенных Штатов Америки. Рассмотрение роли фактора возможных потерь среди американских военнослужащих. Смерть среди гражданского населения как жертва, принесенная во имя "благой цели".
Служба по связям с общественностью. Анализ роли PR и методов работы с общественностью в деятельности налоговых служб. Информационно-разъяснительная работа, постоянный диалог с широкой общественностью. Механизмы формирования общественного мнения.
Использование информационных технологий, представляющих и исследующих информацию в различных областях знания в естественной для человека визуальной форме. Специфика обучения инженерной компьютерной графике в Нижегородском техническом университете.
Понятие пространства имен в программе. Размещение значка приложения на System Tray. Рассмотрение интерфейса средства для создания и управления ярлыками. Добавление пунктов в системное контекстное меню. Основные константы, определяющие специальные папки.
Понятие дистанционного обучения в общеобразовательном учреждении. Психолого-педагогическая характеристика учащихся третьего класса. Анализ трудностей в изучении геометрических понятий на уроках математики. Разработка программы дистанционного обучения.
- 19260. Использование возможностей интегрированного обучения в образовательном процессе начальной школы
Вариации интеграции практических заданий на основе различных сочетаний содержания предметов и предметных областей, применимых при обучении младших школьников. Классификации параметров интеграции в общеобразовательной школе, применимая и в начальной.