Опис лінгвістичної специфіки недільної православної проповіді на лексичному та синтаксичному рівнях мови. Її синтаксична організація та просодична характеристика. Екстралінгвістичні фактори, що формують цей жанр. Вплив кольорової гамми на парафіянин.
Застосування інформаційно-комунікаційних технологій як один з основних шляхів удосконалення змісту освіти. Проблема визначення оптимальної форми підручника в умовах інформатизації освіти. Лінгвостилістичні характеристики тексту електронного посібника.
Визначення критеріїв лінгвістичної якості адміністративно-процесуального законодавства. Раціональне та розумне використання у тексті нормативно-правового акта мовних засобів. Зрозумілість та недвозначність стилістики та тлумачення законодавчого припису.
Дослідження явища гетерогенності, яке виявляється в текстах на основі лінгвістичних маркерів, серед пісенного фонду весільних пісень Західного Полісся. Ознаки архаїчності західнополіського фольклору. Фонетичні діалектизми в піснях Західного Полісся.
Розгляд підходів до визначення терміну "судова лінгвістична експертиза", виявлення проблем, які виникають при їх проведенні. Дослідження лінгвістичних методів аналізу змісту тексту та труднощів при опису результатів у висновках лінгвістів-експертів.
Особливості мовних експериментів і лінгвістичних форм творчості Л. Керрола. Мовна гра як домінантна риса ідіостилю письменника. Виявлення стилістичних, фонетичних та морфологічних деформацій художніх текстів, використання оказіоналізмів і каламбурів.
Умови ефективності удосконалення мовної компетенції учнів 5-7 класів на уроках української мови. Застосування вправ на основі лінгвістичних мініатюр, що стимулюють залучення учнів до інтерактивної взаємодії в різних видах мовленнєвої діяльності.
Аналіз стану проблеми вдосконалення мовної компетенції учнів середньої ланки в сучасній лінгвістиці. Характеристика вправ на основі лінгвістичних мініатюр, що стимулюють залучення учнів до інтерактивної взаємодії в різних видах мовленнєвої роботи.
Семантизація реалій у зв’язному мовленні щодо контексту. Необхідність включення до програми навчання іноземної мови комплексу текстів країнознавчого характеру. Створення в лексичному комунікаторі студентів певного мінімуму лексичних одиниць-реалій.
Необхідність включення до програми навчання іноземної мови комплексу текстів країнознавчого характеру. Планомірна та цілеспрямована робота зі створення в лексичному комунікаторі студентів мінімуму лексичних одиниць-реалій та навички їх декодування.
Б.Ф. Поршнєв як відомий учений, який у своїх фундаментальних працях висунув сугестивну теорію походження мови. Аналіз феномену комунікативного впливу, де основну увагу приділено його теоретичному розгляду в лінгвістиці. Сутність поняття "сугестія".
Проблема формування умінь та навичок монологічного мовлення учнів початкової школи є актуальною на сучасному етапі. Розкрито методику роботи над формуванням умінь та навичок монологічного мовлення учнів початкової школи на уроках української мови.
Лінгвістичні засади збагачення словникового запасу учнів початкових і п’ятих класів загальноосвітньої школи у процесі мовного спілкування з комунікативно доречним уживанням слів. Мета формування словника школярів та особливості його організації.
Визначення лінгвістичних засад вдосконалення словникового запасу учнів початкових і п’ятих класів загальноосвітньої школи з урахуванням принципу наступності. Мета кількісно-якісного розширення запасу слів у школярів у процесі виконання мовних завдань.
Характеристика англійських фольклорних текстів як джерела соціокультурної інформації. Жанри англійського фольклору та лінгвістичні особливості кожного фольклорного жанру, наявність асонансу, алітерації, звуконаслідування, римування в англійських текстах.
Огляд значимих стилістичних особливостей англомовного юридичного дискурсу. Виокремлення типів юридичного дискурсу, розгляд його основних характеристик та функцій. Унікальність мови юридичного дискурсу, визначення його рис на основі різних типів контексту.
Розгляд лінгвістичної основи вивчення пунктуації в курсі початкової мовної освіти. Значення пунктуації у формуванні культури мовлення учнів. Дослідження пунктуації як розділу лінгвістики, пунктуаційну норму, класифікацію та функцію розділових знаків.
Організація і методика проведення інформативних бесід про події з життя школярів як основної форми прояву реально-інформативної комунікації. Поняття та значення спілкування, його типи. Суть і характеристика діалогічного мовлення, етапи його навчання.
Аналіз специфіки функціонування тезаурусу англомовного ділового дискурсу на основі методу суцільної вибірки, словникових дефініцій, зіставного методу та описового методу. Розгляд факторів успішності кожної ситуації міжкультурного ділового спілкування.
Особливості тезаурусу англомовного ділового дискурсу, який функціонує в одній з найважливіших сфер міжкультурного спілкування - бізнес-комунікації. Особливості тезаурусу ділового дискурсу, до яких належать слова у своєму прямому номінативному значенні.
Значення лінгвістичного аналізу художнього тексту як засобу дослідження ідіостилю. Визначення концептуального простору поезії С. Сепехрі в еволюційному аспекті шляхом аналізу основних концептів на матеріалі віршів усіх восьми поетичних збірок поета.
Вплив особливостей систем англійської та іспанської мов на організацію навчального процесу, на їх вивчення. Порівняльний аналіз фонетики, лексики, граматики англійської та іспанської мов, досвід навчання студентів цим мовам. Труднощі цього процесу.
Опис лексичних і граматичних новотворів, що віддзеркалюють явища політичного та суспільного життя США, відображають тенденцію до порушення мовних норм і наближення до розмовного варіанту англійської мови. Розгляд жаргону, який сприяє появі оказіоналізмів.
Досліджено лінгвістичні особливості прізвищ студентів Галицького коледжу імені В’ячеслава Чорновола. З’ясовано мотиваційні зв’язки, словотвірну будову особових найменувань. Лексико-семантичний метод дав змогу проаналізувати прізвища цього закладу освіти.
Українська антропоніміка має значну кількість студій прізвищ. Дослідження проводиться вперше в Україні та розкриває походження прізвищ студентів-журналістів Галицького коледжу, а також культуру, історію та інші характерні риси народу, відображені в них.
Лінгвістичні особливості прізвищ студентів Галицького коледжу імені В’ячеслава Чорновола. Мотиваційні зв’язки, словотвірнуа будова особових найменувань. Прізвища цього закладу освіти; походження та роль різних класів онімної лексики у їхньому формуванні.
Реклама - психологічні засоби впливу на свідомість потенційних споживачів для просування на ринок рекламних об’єктів. Персуазивність - діалектична єдність концептуально тематичного плану і динамічного когнітивно-комунікативного процесу текстотворення.
Дослідження та характеристика лінгвістичних особливостей англомовних рекламних текстів та аналізу трансформацій при перекладі. Визначення лінгвістичних особливостей сучасного англомовного рекламного слогана. Ознайомлення з прийомами їх перекладу.
Розглянуто характеристики рекламних текстів та проаналізовано використання лексичних та стилістичних засобів при перекладі. Визначено лінгвістичні особливості англомовного рекламного слогана, оскільки саме вони пояснюють різноманітність слоганів.
Досліджено мовознавчий аспект скорочених лексичних одиниць, що дає розуміння того, яким чином скорочення розвивається протягом часу, якими особливостями наділена його структура. Встановлено різницю між такими поняттями, як "скорочення" та "абревіатура".
