Аналіз функціонування навчальної документації в інтегрованому інформаційно-комунікаційному просторі вищого навчального закладу. Типи навчальної документації в умовах інформатизації освіти. Веб-сайт як комунікаційне середовище електронної документації.

Особливості проведення навчальних екскурсій у рамках Міжнародної літньої школи українознавства "Крок до України". Екскурсія як ефективна форма навчання мови, спрямована на задоволення комунікативно-пізнавальних потреб та отримання позитивних емоцій.

Аналіз навчальних видань діаспори з фонду відділу зарубіжної україніки Інституту книгознавства як органічного складника книжкової культури України. Книжкова характеристика навчальної літератури, виокремлення її особливостей, видів та призначення.

Застосування навчальної комп'ютерної програми Quizmaker як засобу навчання студентів англомовного писемного спілкування. Аналіз основних можливостей програми Quizmaker, основних переваг та недоліків її використання в умовах навчального процесу.

Технологія створення і методика застосування навчальних комп’ютерних програм в навчанні читання художніх текстів студентів-філологів, виділення їх дидактичних засад. Характеристика різних моделей навчальної комп’ютерної програми, етапи її створення.

Визначення загальнонаукових компетенцій організаторів природокористування. Умови формування науково-дослідної компетентності при проведенні навчальної ландшафтно-екологічної практики. Приклади робіт при виконанні самостійних науково-дослідних завдань.

Аналіз літератури з військової підготовки, яка використовувалась під час вишколу підстаршин у спеціальних військових школах Української повстанської армії. Розгляд нормативно-правових актів, на базі яких проводилось навчання в підстаршинських школах.

Дослідження навчальної літератури з військової підготовки, яка використовувалась під час вишколу підстаршин у спеціальних військових школах Української Повстанської Армії. Аналіз основних матеріалів по військовому навчанню з різних предметів у підстаршин.

Форми реалізації освітніх та виховних завдань у школі, втілені в курсах навчальних і навчально-методичних видань. Визначення належності літературних творів до літератури з питань національно-патріотичного виховання у фонді галузевої книгозбірні.

Оцінка стану викладання природознавства у школі, висвітлення ролі шкільних підручників і навчальних посібників у розвитку шкільної природничої освіти. Порівняльно-зіставний аналіз навчальної літератури з природознавства, яка використовувалась у школі.

Академічна мобільність в освітньому процесі. Навчання та стажування за кордоном. Підвищення рівня теоретичної та практичної бази студентів, аспірантів, наукових та науково-педагогічних працівників. Використання досвіду інтеграції вищої освіти в Україні.

Спрямування учнів на досягнення поставленої мети в навчанні. Визначення організаційних форм навчання та типів завдань, які слід використовувати у освітньому процесі з метою підсилення навчальної мотивації старшокласників. Фактори впливу на учнів.

Аналіз проблеми розвитку пізнавальних мотивів навчання школярів. Характеристика інтелектуально-розумових процесів дитини, вольові, когнітивні та емоційні складові навчання. Психологічні умови формування пізнавальної мотивації учнів підліткового віку.

Шляхи удосконалення самоосвітньої діяльності вчителів іноземної мови. Переваги навчальної онлайн-платформи. Самоосвітня діяльність як багатопланове явище, як умова і процес всебічного розвитку особистості, поступового збагачення її творчого потенціалу.

Дослідження можливостей побудови навчального кластера на основі доступного апаратного та програмного забезпечення з метою обґрунтування вибору оптимального за критерієм ефективність/вартість варіанта навчальної паралельної обчислювальної системи.

Розгляд проєктного підходу до організації та проведення навчальної перекладацької практики. Аналіз досвіду використання проєктної методики у навчанні майбутніх перекладачів. Підвищення мотивації, розвиток відповідального ставлення до навчального процесу.

Розгляд проєктного підходу до організації та проведення навчальної перекладацької практики. Аналіз досвіду використання проєктної методики у навчанні майбутніх перекладачів. Навички та вміння критично мислити, аналізувати й оцінювати інформацію.

Роль навчальної перекладацької практики в підготовці майбутніх спеціалістів-перекладачів до професійної практичної діяльності. Теоретичне та практичне обґрунтування застосування проєктної методики у навчальному процесі підготовки майбутніх перекладачів.

Правовий статус державного органу місцевого самоврядування. Правовий статус службовців. Контрольна діяльність міського відділу ГУНП в області. Юрисдикційна діяльність Національної поліції. Провадження по справах про адміністративні правопорушення.

Характеристика та особливості Канівського устрою. Чинники та умови грунтоутворення на території Канівського району. Загальна характеристика Київської області. Ґрунтовий покрив Черкаської області, процес опідзолення. Загальна площа лісового фонду області.

Досвід Інституту внутрішніх справ з організації практики та стажування курсантів. Становлення науково-методичного потенціалу Інституту кримінально-виконавчої служби. Участь курсантів у реалізації форм діяльності працівників установ виконання покарань.

Аналіз досвіду Київського інституту внутрішніх справ з організації практики та стажування курсантів. Навчальна практика та стажування курсантів-пенітенціаріїв в установах виконання покарань як складові навчально-виховного процесу закладу освіти.

Дослідження питання навчальної практики досліджуються європейськими та американськими вченими у руслі географічної освіти та з акцентом на запити ринку праці, адаптації професійних навичок географів до запитів професії та соціокультурного середовища.

Динамічний і творчий характер діяльності інженера-механіка. Методи формування професійного мислення і творчої активності майбутніх інженерів-механіків під час фахової підготовки. Доцільність використання проектно-дослідницьких завдань в процесі навчання.

Практична підготовка студентів - це невід'ємний та обов'язковий компонент освітньо-професійної програми підготовки фахівців природничих спеціальностей. Мотивування майбутніх учителів до педагогічної діяльності, до оволодіння фаховими компетентностями.

Ціннісне ставлення до професії як важливий чинник успішного здійснення будь-якої професійної та навчальної діяльності, її значення в роботі сучасного педагога. Аналіз процесу та результату навчальної праці, пов’язаного зі змістом професійної діяльності.

Сильні та слабкі сторони нової навчальної програми гуртка "Географічне краєзнавство". Сучасні вимоги до організації навчально-виховного процесу в позашкільних навчальних закладах. Досягнення і невирішені проблеми гуртка "Географічне краєзнавство".

Опис програми з літератури рідного краю, що розроблена на основі розвитку історико-літературного процесу на Донеччині. Планування уроків у 5-11 класах. Реалізація принципів відповідності віковим особливостям школярів у жанрових та тематичних лініях.

Аналіз значення образотворчої діяльності для дітей з особливими потребами. Визначення методики навчання сліпих у підготовчому й початкових класах школи. Дослідження специфіки завдань і напрямків їх реалізації. Спрямованість корекційно-розвивальної роботи.

Аналіз різних поглядів на визначення проектної діяльності. Розгляд її змісту, мети, завдань та суб'єктів. Характеристика засобів проектування, за допомогою яких відбувається оволодіння змістом творчої проектної діяльності майбутніх соціальних працівників.