Обґрунтування доцільності уведення в процес підготовки майбутніх учителів освітньої галузі "Мистецтво" навчальної дисципліни "Університетська освіта та академічне письмо". Висвітлення й аналіз мети, завдання курсу та результатів навчальної діяльності.

Потенційні можливості навчальної дисципліни "Управління впровадженням інновацій в галузі освіти" щодо формування професійної компетентності майбутнього керівника навчального закладу. Характеристика системного підходу до процесу навчальної діяльності.

Аналіз сучасних вітчизняних і зарубіжних підходів щодо визначення інноваційної діяльності як наукової проблеми. Основні принципи та зміст управління інноваційною діяльністю навчального закладу. Аналіз готовності педагогів до інноваційної діяльності.

Визначення та аналіз невід'ємної частини навчальної діяльності молоді - проведення навчальних екскурсій, проходження річного практичного стажування. Характеристика кількісного складу та соціальної приналежності випускників досліджуваного закладу.

Місце педагогічної і виробничих практик, стажування, дипломного проектування у житті студентів Житомирського ЗВО у 20–30-ті рр. ХХ ст. Аналіз і оцінка динаміки кількості випускників цього закладу. Педпрактика як важлива складова в підготовці учителів.

Аналіз на основі архівних матеріалів навчальної діяльності вищих сільськогосподарських навчальних закладів на початку 20-х рр. ХХ ст. Форми і методи освітньої роботи, успішність студентів, їх участь у виробничих практиках, процес підготовки кадрів.

Характеристика мотиваційно-цільового компонента, як визначального в навчальній діяльності. Дослідження вікових особливостей навчальної діяльності студентів, які мають суттєвий вплив на динаміку становлення мотивації. Вивчення діяльності викладачів.

Аналіз функціонування навчальної документації в інтегрованому інформаційно-комунікаційному просторі вищого навчального закладу. Типи навчальної документації в умовах інформатизації освіти. Веб-сайт як комунікаційне середовище електронної документації.

Особливості проведення навчальних екскурсій у рамках Міжнародної літньої школи українознавства "Крок до України". Екскурсія як ефективна форма навчання мови, спрямована на задоволення комунікативно-пізнавальних потреб та отримання позитивних емоцій.

Аналіз навчальних видань діаспори з фонду відділу зарубіжної україніки Інституту книгознавства як органічного складника книжкової культури України. Книжкова характеристика навчальної літератури, виокремлення її особливостей, видів та призначення.

Застосування навчальної комп'ютерної програми Quizmaker як засобу навчання студентів англомовного писемного спілкування. Аналіз основних можливостей програми Quizmaker, основних переваг та недоліків її використання в умовах навчального процесу.

Технологія створення і методика застосування навчальних комп’ютерних програм в навчанні читання художніх текстів студентів-філологів, виділення їх дидактичних засад. Характеристика різних моделей навчальної комп’ютерної програми, етапи її створення.

Визначення загальнонаукових компетенцій організаторів природокористування. Умови формування науково-дослідної компетентності при проведенні навчальної ландшафтно-екологічної практики. Приклади робіт при виконанні самостійних науково-дослідних завдань.

Аналіз літератури з військової підготовки, яка використовувалась під час вишколу підстаршин у спеціальних військових школах Української повстанської армії. Розгляд нормативно-правових актів, на базі яких проводилось навчання в підстаршинських школах.

Дослідження навчальної літератури з військової підготовки, яка використовувалась під час вишколу підстаршин у спеціальних військових школах Української Повстанської Армії. Аналіз основних матеріалів по військовому навчанню з різних предметів у підстаршин.

Форми реалізації освітніх та виховних завдань у школі, втілені в курсах навчальних і навчально-методичних видань. Визначення належності літературних творів до літератури з питань національно-патріотичного виховання у фонді галузевої книгозбірні.

Оцінка стану викладання природознавства у школі, висвітлення ролі шкільних підручників і навчальних посібників у розвитку шкільної природничої освіти. Порівняльно-зіставний аналіз навчальної літератури з природознавства, яка використовувалась у школі.

Академічна мобільність в освітньому процесі. Навчання та стажування за кордоном. Підвищення рівня теоретичної та практичної бази студентів, аспірантів, наукових та науково-педагогічних працівників. Використання досвіду інтеграції вищої освіти в Україні.

Спрямування учнів на досягнення поставленої мети в навчанні. Визначення організаційних форм навчання та типів завдань, які слід використовувати у освітньому процесі з метою підсилення навчальної мотивації старшокласників. Фактори впливу на учнів.

Аналіз проблеми розвитку пізнавальних мотивів навчання школярів. Характеристика інтелектуально-розумових процесів дитини, вольові, когнітивні та емоційні складові навчання. Психологічні умови формування пізнавальної мотивації учнів підліткового віку.

Шляхи удосконалення самоосвітньої діяльності вчителів іноземної мови. Переваги навчальної онлайн-платформи. Самоосвітня діяльність як багатопланове явище, як умова і процес всебічного розвитку особистості, поступового збагачення її творчого потенціалу.

Дослідження можливостей побудови навчального кластера на основі доступного апаратного та програмного забезпечення з метою обґрунтування вибору оптимального за критерієм ефективність/вартість варіанта навчальної паралельної обчислювальної системи.

Роль навчальної перекладацької практики в підготовці майбутніх спеціалістів-перекладачів до професійної практичної діяльності. Теоретичне та практичне обґрунтування застосування проєктної методики у навчальному процесі підготовки майбутніх перекладачів.

Розгляд проєктного підходу до організації та проведення навчальної перекладацької практики. Аналіз досвіду використання проєктної методики у навчанні майбутніх перекладачів. Підвищення мотивації, розвиток відповідального ставлення до навчального процесу.

Розгляд проєктного підходу до організації та проведення навчальної перекладацької практики. Аналіз досвіду використання проєктної методики у навчанні майбутніх перекладачів. Навички та вміння критично мислити, аналізувати й оцінювати інформацію.

Правовий статус державного органу місцевого самоврядування. Правовий статус службовців. Контрольна діяльність міського відділу ГУНП в області. Юрисдикційна діяльність Національної поліції. Провадження по справах про адміністративні правопорушення.

Характеристика та особливості Канівського устрою. Чинники та умови грунтоутворення на території Канівського району. Загальна характеристика Київської області. Ґрунтовий покрив Черкаської області, процес опідзолення. Загальна площа лісового фонду області.

Досвід Інституту внутрішніх справ з організації практики та стажування курсантів. Становлення науково-методичного потенціалу Інституту кримінально-виконавчої служби. Участь курсантів у реалізації форм діяльності працівників установ виконання покарань.

Аналіз досвіду Київського інституту внутрішніх справ з організації практики та стажування курсантів. Навчальна практика та стажування курсантів-пенітенціаріїв в установах виконання покарань як складові навчально-виховного процесу закладу освіти.

Дослідження питання навчальної практики досліджуються європейськими та американськими вченими у руслі географічної освіти та з акцентом на запити ринку праці, адаптації професійних навичок географів до запитів професії та соціокультурного середовища.