Характеристика науково-теоретичної та практичної діяльності Ф. Вовка як фундатора української антропологічної школи. Розгляд особливостей організації антропологічних досліджень на теренах України Ф. Вовка. Аналіз французької антропологічної школи.

Показано, що творча спадщина Я. Коменського мала великий вплив на розвиток педагогіки і шкільної практики, його ідеї не втрачають актуальності. Становлення моральних якостей людини. Розробка нової освітньої парадигми з урахуванням поглядів Я. Коменського.

Дослідження питань міжнародної співпраці науковців Всесоюзного науково-дослідного інституту луб’яних культур і Соціалістичної Республіки Румунії, які мали важливе значення для подальшого розвитку коноплярства в Румунії. Основні етапи спільної роботи.

Вивчення українознавчої та славістичної проблематики. Історія формування національної ідентичності українського народу. Дослідження власного бачення українсько-польських та українсько-російських взаємин у творчості вчених Галичини та Наддніпрянщини.

У роботі через листи Каленика Шейковського до Бориса Грінченка розкриті наукові взаємини вчених, спільність їхніх зацікавлень, взаємна підтримка і допомога — окремий епізод у біографіях, який характеризує обох як надзвичайно ретельних лексикографів.

Аналіз творчих ідей, задумів, мрій, планів М. Крикуна та етапи їх реалізації. Напрямки співпраці автора з Науковим товариством імені Шевченка у Львові, передусім у науково-видавничій та редакторській царині. Оцінка результатів даної творчої роботи.

Вивчення особливостей побудови криміналістичної класифікації правопорушень, які вчинені під час особливого періоду. З'ясування криміналістичних елементів: місце, час та конкретні умови вчинення правопорушень у бойових та небойових обставинах їх вчинення

Сутність і структура готовності майбутніх викладачів дизайну до професійного саморозвитку. Умови формування у студентів мотиваційно-ціннісного ставлення до педагогічної діяльності. Особливості підтримки і посилення інтересу до обраної спеціальності.

Співпраця і стосунки Євфимія Йосиповича з тогочасними українськими вченими і краєзнавцями. Історичні погляди вченого на минуле України та її окремих регіонів. Участь Сіцінського в науково-краєзнавчих та громадсько-просвітницьких товариствах України.

Біографія та автобіографічні роботи М. Чубатого та його роль у становленні історії українського права. Основні наукові зацікавлення і зміст наукової праці М. Чубатого, його громадська діяльність та участь у національно-духовних процесах українства.

Аналіз і зміст напрямів наукової праці М. Чубатого в Україні та еміграції. Пріоритетні інтереси його наукової діяльності. Місце та роль вченого в українській історіографії, його громадська діяльність і участь у національно-духовних процесах українства.

Еволюція поглядів Михайла Возняка на чільні проблеми українського державотворення. Вплив політичних факторів на особисте життя, наукові уподобання, на взаємини із провідними науковцями, відомими громадсько-політичними діячами першої половини ХХ ст.

Етапи життєвого шляху та науково-освітньої і громадської діяльності Ярослава Пастернака. Проблеми етногенезу українського народу в науковій спадщині вченого. Наукові аспекти розв’язання проблем генези та розвитку Київської і Галицько-Волинської держави.

Дослідження факторів, що впливали на формування особистісного світогляду і громадянської позиції Г.Ю. Храбана. Висвітлення співпраці і стосунків Г.Ю. Храбана з тогочасними українськими вченими та краєзнавцями в процесі науково-дослідної роботи.

Роль і значення наукової і громадсько-педагогічної діяльності Г.Ю. Храбана, життєвий та творчий шлях. Здійснення аналізу системи поглядів. Визначення найцінніших складових наукової спадщини для сучасного відродження української історичної науки.

Опис життя та наукової діяльності українського вченого, етнографа, лінгвіста і літературознавця В. Гнатюка. Аналіз процесу становлення та еволюції світогляду і поглядів наукового діяча і його внесок у становлення Наукового товариства ім. Шевченка.

Комплексне дослідження життя й діяльності В.М. Гнатюка у контексті українського національного відродження кінця ХІХ – початку ХХ століть. Становлення та еволюція світогляду, наукових поглядів діяча. Підвищення національної свідомості українського народу.

Місце І.В. Лучицького в історичній науці. Напрями науково-дослідницької та педагогічної діяльності І.В. Лучицького: проблематика та ступінь розробки досліджуваних питань. Внесок науковця у проблематику досліджень "російсько-української історичної школи".

Біографія та наукова діяльність Г. Козій, її творчий доробок, внесок у розвиток українського музейництва. Дослідження культурної спадщини Переяславщини, відновлення народних традицій. Колекції Національного історико-етнографічного заповідника "Переяслав".

Укладання біографії та огляд наукової спадщини Р.С. Харабадот, дослідниці румейської мови, краєзнавиці і збирачки фольклору греків українського Надазов’я. Методологія. Аналітичний огляд її наукових праць, а також характеристика краєзнавчої діяльності.

Аналіз сутнісних характеристик наукової, науково-технічної та інноваційної політики в системі вищої освіти України в умовах глобалізаційних змін. Інтеграція української науки в європейський та світовий науково-технологічний простір, залучення інвестицій.

Становлення наукових інтересів В.В. Хвойки. Доробок Хвойки в польовому дослідженні археологічних пам‘яток. Дослідження пам‘яток бронзової та скіфської доби – численних курганних могильників та кількох городищ. Стан наукових досліджень на межі XIX–XX ст.

Внесок керівника кафедри педагогіки, кандидата педагогічних наук, професора Є.І. Коваленко в розроблення основних напрямів діяльності кафедри. Роль науково-педагогічної діяльності вчених у реформуванні та побудові національної системи освіти 2008-2017 рр.

Узагальнення напрямків наукової діяльності академіка Атрощенка в хімічній технології неорганічних речовин та його внесок в розвиток технічної хімії. Закономірності наукових досліджень у галузі хімічної технології неорганічних речовин у 20–80 роки ХХ ст.

Дослідження життя, наукової та освітянської діяльності академіка Російської академії природничих наук, професора та викладача Володимира Никифоровича Станко. Спадщина вченого у вивченні проблем вітчизняної етнології та давньої історії Південної України.

Вивчення життєвого шляху В.М. Базилевича. Аналіз, наукове осмислення та історіографічна реконструкція наукового доробку вченого в галузях декабристознавства, вітчизняної та зарубіжної історії, краєзнавства, спеціальних історичних дисциплін, публіцистики.

Дослідження комунікативного розвитку особистості фахівця в сучасному суспільстві. Встановлення професійних відносин з колегами по службі та з громадянами різних країн світу. Особливість формування умінь організовувати професійні дії усіх різновидів.

Аналіз дослідниками української історіографії наукової і публіцистичної діяльності М. Грушевського в другий київський період (1907-1914 рр.). Проблеми, що були пов'язані з активізацією діяльності вченого в контексті особливостей історіографічної ситуації.

Життєвий шлях та творча діяльність Мирона Кордуби. Провідні тематики науково-публіцистичних праць історика, у тому числі відродження українського народу в роки Другої світової війни. Особливості наукової і публіцистичної діяльності видатного діяча.

Розгляд основних етапів формування методології фізіократії та ключових принципів економічної політики, започаткованих в працях Ф. Кене. Виявлення та аналіз загальних рис між соціально-економічним положенням в історії Франції та сучасною Україною.