Исследование репрезентации общенародного и профессионального концептов переводчик и translator-interpreter в русской и американской концептосферах. Ядра изучаемых концептов путем анализа лексикографических источников; периферия общенародного концепта.

Ознакомление со взглядами известного немецкого философа и математика Э. Гуссерля на сущность научного подхода к действительности. Рассмотрение понятия методологии. Характеристика особенностей эвристических методов. Анализ предназначения научного подхода.

Межотраслевые термины - интегрирующее средство циклов наук, которое обладает универсальными основаниями для объединения понятий. Метонимия в терминосистемах - логическая операция, которая задает когнитивный вектор преобразования лексической единицы.

Анализ значения понятия "категория" с общенаучной, философской и лингвистической точек зрения. Выявление общих элементов значения с общенаучным и философским терминами и выделение специфичных для лингвистики аспектов. Классификация языковых категорий.

Изучение понятия и видов методов науки – системы регулятивных принципов, в согласии с которыми строится познавательная теоретическая деятельность человека, сами знания, их реконструкция и преобразование. Методы познания. Этапы развития методов науки.

Рассмотрение методологии научного познания. Характеристика средств общенаучного исследования. Рассмотрение классификации методов и уровней методологии. Исследование эксперимента и индукции. Анализ понятий наблюдение, измерение, сравнение и моделирование.

Выбор методов исследования и комбинаторное их использование. Классификация общенаучных методов исследования. Типы социально-экономических экспериментов. Получение достоверного результата в процессе проведения эксперимента. Типы моделей и их построение.

Методы эмпирического исследования и теоретического познания. Осмысление явлений общественной жизни в системе основных понятий диалектики. Модели волновой динамики, воспроизводящие характер функционирования экономики в зависимости от политических условий.

Базовая система приемов, знаний и понятий, которые определяют функции и основные параметры системы управления. Виды и характеристика технологий управления. Классификация методов комплексных исследований систем управления и понятие конфиденциальности.

Исследование и характеристика сущности теории права и государства в системе юридических наук. Ознакомление с частными и специальными методами познания права и государства. Определение и анализ значения методологии в познании права и государства.

Изучение форм мыслительной деятельности. Рассмотрение абстрагирования как метода теоретического познания. Анализ идеализации как мысленного эксперимента и исследования. Использование специальной символики при формализации. Применение индукции и дедукции.

Классификация методов научного познания как совокупности приемов и операций практического и теоретического освоения действительности, их разновидности и существующие подходы. Порядок и принципы, этапы проведения наблюдения, эксперимента, измерения.

Обоснование роли и места чувственного отражения предметов и явлений из внешнего мира в комплексе эмпирического познания окружающей действительности. Характерные особенности научного наблюдения. Специфика проведения экспериментального исследования.

Становление понятия "воспитательная система" в теории воспитания отечественной педагогики 60-80-х гг. ХХ в. в рамках системного подхода. Анализ литературы, описывающей разработку системного подхода в советской науке как общенаучного; его основные понятия.

Создание системы выявления, отбора и выдвижения потенциальных лидеров, их идентификация в социуме. Выбор перспективной модели развития российского общества. Принципы общественного прогресса и самореализации граждан РФ. Поддержка талантов и творцов.

Способы селективного регулирования экономических пропорций. Знакомство с причинами возникновения мирового экономического кризиса, переросшего в большинстве развитых стран. Особенности формирования системы отношений селективного национального планирования.

Рассмотрение этнокультурной иерархии оценок индивидом окружающих сообществ от самых больших до сравнительно малых размеров. Оценка значимости генетической/космополитической ориентации в отношении к родине у представителей разных национальностей.

Причины, события, последствия общенационального кризиса конца XVI - начала XVII вв. Краткая хронология "смуты": династической период, период социальной борьбы и национального сопротивления. Преобразования первых царей династии Романовых. Церковный раскол.

Процесс общения, техника и приемы. Основные правила, которые помогут убедить собеседника. Оценка самоконтроля в общении. Основные уровни общительности. Содержание, цели, средства общения. Контроль коммуникативных действий и наблюдение за партнером.

Понятие общение и его трудности. Темперамент и характер. Основные виды барьеров в общении: семантический, логический, фонетический, модальностный, личностный, мотивационный, этический, эстетический, социальный. Способы преодоления трудностей в общении.

Анализ социальных рисков в сфере семейно-брачных отношений, связанных с отношениями "отцов и детей" в процессе онтогенетического взросления детей. Жизненные ценности современных уральцев. Содержание бесед родителей с подростками в уральских городах.

Определение понятий "общение" и "деловое общение". Описание абстрактных типов собеседников. Анализ форм и типов общения. Правила взаимоотношений и их значение в построении диалога. Функции, виды, стороны, особенности, проблемы и препятствия общения.

Общение как процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией познавательного или эмоционально-оценочного характера. Формирование личности в ходе коммуникаций.

Анализ средств и способов передачи информации собеседнику в глобальной сети. Исследование основных видов общения в Интернете. Описания современных социальных сетей. Изучение возможностей электронной почты и скайп. Обзор статистики использования Интернет.

История становления Интернета, его роль как способа хранения и распространения информации. Основные закономерности общения в Интернете. Формы и особенности интернет-коммуникаций: электронная почта, форум, чаты, интернет-пейджер, блоги, IP телефония.

Основы процессов общения и обучения. Методы, способствующие вовлечению ученика в активный процесс получения и переработки знаний. Проблема общения и обучения в трудах отечественных и зарубежных исследователей. Методы проведения интерактивных занятий.

Изучение коммуникативных процессов в профессиональной деятельности. Сущностные характеристики делового общения, оценка его результативности с помощью критерия оптимальности. Теория социальной стратификации П. Сорокина. Анализ взаимовлияния партнеров.

Особенности взаимодействия в лечебной деятельности. Общение – сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми. Тактика медицинского работника. Характеристика типов медицинских сестер. Психологические особенности пациента.

Общение в сестринском деле как важное умение, необходимое для качественной деятельности. Общение медицинской сестры наряду с доброжелательным, технически грамотным выполнением лечебных процедур и манипуляций. Эффективность письменной коммуникации.

Понятие, сущность и предназначение общения в сестринском деле. Отличительные черты и описание внутриличностного, межличностного и общественного общения. Функции и особенности профессионального общения медсестры. Цели и задачи терапевтического общения.