Развитие концепций современной архитектуры в Японии. Отражение культурных ценностей в современной архитектуре. Пустота как основополагающий элемент пространственной организации. Роль света и тени в формировании формы здания. Архитектура как часть природы.

Теоретико-методологический анализ условий и факторов, стимулирующих и препятствующих развитию кооперативного движения, его основополагающие принципы и ценности в России. Рассмотрение рекомендаций по возможному возрождению кооперативного движения в России.

Особенности развития кооперативных принципов в АПК России. Рассмотрение основных причин сокращения пашни и поголовья сельскохозяйственных животных. Анализ организационных форм, которые показали высокую эффективность работы на кооперативных принципах.

Тенденции развития малого агробизнеса. Особенности формирования кооперативных связей между субъектами малого предпринимательства в аграрном секторе экономики региона путем организации и развития сельскохозяйственных потребительских кооперативов.

Первые потребительские кооперативы. Социальные и экономические причины появления кооперативов в экономической системе. Кооперативные идеи и концепции. Управленческая иерархия в кооперативной системе. Стимул к прогрессу на капиталистическом предприятии.

Классификация сельскохозяйственных кооперативов по группам хозяйственных процессов. Вклад А. Чаянова в развитие теории кооперативного движения. Развитие кооперации - основа восстановления сельского хозяйства и стабильного развития сельских территорий.

Регистрация кооперации как юридического лица. Создание финансового фонда для разработки и внедрения инновационных проектов в реальный сектор экономики. Механизм кооперации аграрных субъектов России с другими участниками на основе разделения труда.

Развитие двигательной функции и координации движений как одна из важнейших задач физического воспитания. Понятие координации движений, основные методы ее развития. Описание комплекса упражнений, которые способствуют развитию координации движения.

Анатомо-физиологические особенности детей старшего дошкольного возраста, педагогические методы развития координации движений. История возникновения фитбол-гимнастики, преимущества ее использования в физическом воспитании в условиях дошкольного учреждения.

Основные элементы методики развития координационных способностей, позволяющей улучшить технические качества юных баскетболистов. Сравнение показателей координационных данных контрольной и экспериментальной групп в начале педагогического эксперимента.

Задачи развития и средства воспитания координационных способностей. Способность к овладению новыми движениями. Умение дифференцировать характеристики движений. Импровизация и комбинирование в процессе двигательной активности. Упражнения на координацию.

Общая характеристика и классификация координационных способностей, как составляющего элемента физического развития человека. Значение гимнастических упражнений для развития координационных способностей человека. Гимнастика как общеукрепляющее средство.

Разработка и обоснование специальной программы развития координационных способностей в учебно-тренировочном процессе баскетболистов 13-14 лет с нарушениями слуха. Использование звуковых, световых сигналов для улучшения их реагирующей способности.

Теоретические аспекты развития координационных способностей юных футболистов. Главные особенности тренировочного процесса спортсменов. Возрастные особенности детей 7-10 лет. Формирование достаточно большого количества упражнений общеукрепляющего плана.

Понятие и виды координационных способностей. Основные периоды, средства и методы развития координационных способностей. Формирование координационных способностей и методы их совершенствования у боксеров 14-15 лет. Методы и организация исследований.

Виды координационных способностей, средства их развития. Возрастные особенности развития КС спортсменов-танцоров 7-9 лет. Виды специфических способностей. Разработка экспериментального комплекса упражнений для применения в подготовительной части урока.

Координационные способности, пути их воспитания. Организация группы начальной подготовки в спортивной акробатике. Проведение анкетирования, контрольных испытаний по хореографии, акробатике, математико-статистическая обработка результатов исследования.

Понятие координационных способностей и описание путей их воспитания. Изучение методики организации занятий группы начальной подготовки в спортивной акробатике. Значение хореографической подготовки, ее принципы и разработка ориентировочной программы.

Понятие координационных способностей, средства и методы их развития. Воспитание координационных способностей у гимнасток на этапе начальной подготовки. Исследование влияния комплексов специальных упражнений на развитие координационных способностей.

Характеристика легкой атлетики. Определение понятия и классификация координационных способностей, а также анализ средств и методов их развития. Разработка комплекса упражнений, направленный на развитие координационных способностей школьников 9-10 лет.

Роль координационных способностей в адаптивном физическом воспитании. Оценка эффективности специального комплекса физических упражнений, направленного на развитие координационных способностей детей 10-11 лет с легкой степенью умственной отсталости.

Понятие и теоретические основы развития двигательно-координационных способностей детей. Задачи развития и средства воспитания координационных способностей. Экспериментальная разработка методов развития способностей правильного движения детей 11-12 лет.

Использование элементов футбола в практике адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста. Развитие координационных способностей у детей с задержкой психического развития в дошкольных образовательных учреждениях средствами спортивной игры.

Физиологические и возрастные особенности развития выносливости, методика ее развития. Теоретические основы общей и специальной физической подготовки юных фигуристов. Влияние экспериментальных комплексов на показатели развития выносливости спортсменов.

Понятие и виды координационных способностей. Особенности их формирования у детей младшего школьного возраста. Разработка экспериментальной программы для развития двигательной координации, основанной на применении подвижных игр, выявление ее эффективности.

Двигательная координация как один из составных элементов двигательной подготовки. Рассмотрение особенностей развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста с помощью подвижных игр, разработка экспериментальной программы.

Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью, понятие, этиология и классификация умственной отсталости. Теоретические основы развития координационных способностей у школьников с умственной отсталостью.

Разработка плана тренировочных занятий для развития координационных способностей у школьников, которые занимаются мини-футболом. Ознакомление с тестами для развития координационных способностей. Расчет средних арифметических данных по каждому упражнению.

Анатомо-физиологическая характеристика детей младшего школьного возраста. Психофизиологические механизмы развития координационных способностей у детей. Особенности тренировки дзюдоистов игровым и соревновательным методом. Значение тактической подготовки.

Повышение развития координационных способностей у обучающихся 8-9 классов на уроках физической культуры. Изучение научно-методической литературы по понятию координационных способностей. Учебно-воспитательный процесс на занятия по физической культуре.