Ґрунтування синергії в зовнішньоекономічній діяльності на розумінні факторів і особливостей ведення господарської діяльності. Необхідність обліку зовнішнього і внутрішнього середовища. Скорочення витрат за рахунок поліпшення результатів діяльності.

Об'єктивні умови створення кластерів як найбільш ефективних інтеграційних об'єднань, здатних протистояти викликам, загрозам у глобалізованому економічному середовищі. Умови виникнення внутрішньої, зовнішньої синергії в кластерному утворенні, форми прояву.

Кластери як ефективні інтеграційні об’єднання у глобалізованому економічному середовищі. Вплив процесів кластеризації на ефективність функціонування учасників та кластера в цілому. Умови виникнення внутрішньої і зовнішньої синергії в цьому утворенні.

Розробка концептуальних основ нового, рефлексивного суспільства, здатного до усвідомлення всіх ризиків своєї діяльності в тендітному, нестабільному світі культури і природи. Зустріч фізичних, соціальних і психічних аспектів буття як індивідуума.

Механізми макроекономічної політики держави. Роль національного проекту як синергетичного механізму, що базується на державно-приватному партнерстві, у процесі формування системи економічної безпеки держави. Джерела фінансового забезпечення проекту.

Дослідження аналізує різні точки зору вчених на синергетику та її можливості, підкреслюючи необхідність гнучкого мислення і понять, що відображають рухливість об'єктивної дійсності. У роботу також наведено тезу, що синергетика є міждисциплінарною наукою.

Важливість використання синергетичного підходу в організації навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи. Розвиток і становлення сучасної шкільної освіти. Розгляд класичної педагогічної парадигми. Ідеї синергетики та синергетичного мислення.

Обгрунтування та характеристика важливості використання синергетичного підходу в організації навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи. Ознайомлення з основними недоліками традиційної системи навчання, яка зорієнтована на навчальний предмет.

Обгрунтування ідеї застосування синергетичного підходу для пошуку шляхів оптимізації освітньої системи. Вплив синергетики на самоорганізацію людини, на розвиток її творчих здібностей, на формування способів розширення власного кругозору, оновлення знань.

Пошук універсальних закономірностей самоорганізації систем. Проблеми застосування синергетичного підходу в умовах постнекласичного етапу розвитку науки. Методологічні зв’язки історії права з іншими юридичними та гуманітарними науковими дисциплінами.

Розгляд та характеристика документальної комунікації, як домінанти вищої бібліотечно-інформаційної освіти, що є однією з основних підсистем соціальної комунікації. Обгрунтування застосування інтегративно-диференційного підходу, як дидактичного принципу.

Аналіз аспектів питання формування пізнавального інтересу як спонукальної сили діяльності підростаючого покоління. Особливості формування у студентів пізнавального інтересу на основі синергетичного підходу до означеного психолого-педагогічного процесу.

Закономірності протікання змагальної боротьби в хортингу з використанням методології міждисциплінарного синергетичного дослідного підходу. Особливості та значення застосування синергетичної методології для дослідження хортингу, як сучасного виду спорту.

Роль синергетики при викладанні давніх мов. Стимулювання активної взаємодії у групі, використання контекстних ситуацій як фактори розвитку творчого мислення та самостійності. Основні принципи синергетичного підходу при викладанні латинської мови.

Розгляд рекламного тексту як самоорганізованої системи, що має цілі і обмеження на свою еволюцію. Визначення основних понять синергетики. Опис змісту репелерів, артакторів. Обґрунтування необхідності визначення мети рекламного тексту та авторської оцінки.

Визначення фінансового результату будівельної діяльності за допомогою математичного моделювання. Метод синергії як напрям підвищення ефективності управління підприємствами. Система бізнес-комбінацій та управлінської синергетики у будівельній діяльності.

Аналіз проблем соціальної політики України на шляху до євроінтеграції, основних джерел наповнення бюджету країни. Дослідження залежності соціальної політики від економіки країни та необхідності запровадження до її інструментарію синергетичного підходу.

Аналіз методологічного потенціалу синергетичного підходу до освітнього процесу. Дослідження співвідношень положень традиційної класичної концепції та модерністської парадигми у педагогіці. Аналіз фахових джерел щодо визначення сучасного змісту освіти.

Принципи та напрями використання положень синергетики в вищих навчальних закладах. Створення авторської технології навчально-виховного процесу. Розробка наукових підходів до підготовки фахівців. Врахування природної самоорганізації суб’єкта або об’єкта.

Особливості використання синергетичного підходу в процесі професійної підготовки викладача вищого навчального закладу. Принципи використання положень синергетики в навчально-виховному процесі. Реалізація синергетичного підходу в діяльності викладача.

Формування самоосвітньої компетентності майбутнього офіцера забезпечення військ (сил). Створення умов впливу на розвиток професійної компетентності курсантів, що реалізуються на засадах інновацій. Синергетичний підхід до побудови освітнього середовища.

Визначення принципів, характерних для синергетичного підходу в навчанні. Вивченням процесів самоорганізації і виникнення підтримки стійкості структур різної природи. Використання творчих, дослідних, рольових та пошукових проектів на уроках математики.

Дослідження організації проектної діяльності учнів під час вивчення математики з точки зору синергетики. Головні принципи, характерні для синергетичного підходу в навчанні. Вивчення процесів самоорганізації, підтримки стійкості структур різної природи.

Становлення соціокультурного простору освітніх закладів гірських районів Карпат з позицій синергетичного підходу. Його розуміння як системи педагогічних подій, освітньої, культурної діяльності, яка становить основу розвитку гірської школи регіону.

Обґрунтування специфічних особливостей та доцільності використання синергетичного підходу в умовах глобалізації освітніх стандартів. Виявлення та аналіз головних переваг управління документними комунікаціями через застосування синергетичного підходу.

Специфіка управління документними комунікаціями в системі вищої освіти. Використання інноваційних технологій в освітніх стандартах та перехід на новий рівень розвитку. Переваги управління документними комунікаціями із застосуванням синергетичного підходу.

Дослідження інформаційних ресурсів як продукту облікової системи. Підходи до формування звітності в системі обліку, які ґрунтуються на основі вивчення запитів користувачів на інформацію та їх задоволення. Синергетичний ефект від використання інформації.

Перспективи застосування методів синергетики в економіці. Використання теорії І. Пригожина у характеристиці процесу глобалізації. Аналіз ключових небезпек глобалізаційних процесів. Застосування синергетики для прогнозування негативних явищ в економіці.

Суть поняття "синергетика" в науці, яка становить сьогодні нове методологічне направлення. Відтворення принципів та закономірностей самоорганізації педагогічних систем, що впливає на формування фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва.

Суть поняття "синергетика" та її фундаментальні положення. "Енергія сумісної дії" як міждисциплінарний засіб спілкування. Використання синергетичних моделей в освіті. Розгляд етапів розв'язування задачі з хімії. Організація творчої роботи учнів на уроках.