Анализ результатов мониторинга, направленного на выявление продуктивных подходов к организации и обеспечению самостоятельной работы студентов в вузе. Определение отношения студентов к самостоятельной работе как виду учебно-познавательной деятельности.

Обоснование необходимости и целесообразности обучения молодых людей навыкам и приемам самостоятельной работы. Исследование сущности и видов самостоятельной работы, определение ее цели и задач. Анализ приемов организации данного вида деятельности.

Непрерывное образование как всеохватывающее по полноте, индивидуализированным по времени, темпам и направленности, его предмет и используемые методы. Самостоятельная учебно-познавательная деятельность студентов как основная форма овладения знаниями.

Поиск новых технологий обучения иностранному языку в современных условиях. Преимущества использования Интернета для обучения иностранным языкам. Цели самостоятельной учебной деятельности. Оценка готовности студентов к самостоятельной деятельности.

Анализ современных технологий проектного обучения, использованных при изучении курсов "Линейная алгебра и аналитическая геометрия" и "Математический анализ". Исследование реализованных на практике проектов по названным курсам, определение их цели.

Рассмотрение психофизиологических основ организации учебной деятельности студентов. Организация самостоятельной работы учеников в педагогическом вузе. Содержание и методика экспериментального образования на основе личностно-деятельностного подхода.

Самостоятельная работа студентов как одно из основных средств организации учебного процесса. Реализация возможностей самостоятельной работы в личностно-профессиональном развитии студентов. Разработка учебно-методического комплекса самостоятельной работы.

Представлен опыт использования самостоятельной работы студентов при подготовке к семинарским занятиям психолого-педагогического цикла. Обоснована необходимость использования вариативных форм и методов организации самостоятельной работы у студентов.

Повышенное внимание самостоятельной работе курсантов в процессе приобретения ими знаний. Анализ организованной преподавателем активной деятельности курсантов, направленной на выполнение определенной учебной цели за специально отведенное для этого время.

Анализ эффективности процесса обучения географии в школе. Психолого-педагогические основы формирования у школьников культуры учебного труда в процессе самостоятельной работы на уроках географии. Основные психические новообразования данного возраста.

Роль самостоятельного осмысления материала в процессе учебной деятельности, способствующего развитию творческого начала и являющегося показателем интеллектуального роста школьника. Использование методов самостоятельной работы на уроках литературы.

Теоритические основы организации самостоятельной работы на уроках русского языка. Речь ребенка как показатель общего развития его личности. Особенность развития речи младших школьников на уроках русского языка путем организации самостоятельной работы.

Соотношение педагогических условий, лингводидактических принципов и методических средств организации самостоятельной индивидуальной работы над ошибками в системе орфографической подготовки учащихся начальных классов в условиях деятельностного подхода.

Роль самостоятельной работы обучающихся в системе высшего образования. Проектирование системы профессионально ориентированных задач. Положения компетентностного подхода. Инновационные виды самостоятельной работы. Проблемы мотивационного характера.

Методика обучения иностранному языку курсантов посредством направленной организации самостоятельной работы, ее иерархично структурированные блоки: целевой, теоретический, технологический и результативный. Технология организации самостоятельной работы.

Характеристика самостоятельной работы как одной из форм учебного процесса, анализ ее значения в процессе обучения студентов. Формирование у студентов умения самостоятельно пополнять знания, ориентироваться в потоке информации, как основная цель обучения.

Рассмотрение понятия и классификации отравлений. Исследование причин возникновения пищевых отравлений. Характеристика видов отравления грибами. Особенности оказания первой помощи при отравлении газообразными химическими веществами на производстве.

Анализ самостоятельной работы в педагогической науке. Характеристика построения персонифицированного решения задач развития личности обучающегося. Ознакомление с особенностями технологии формирования культуры самостоятельной работы студента техникума.

Дистанционные технологии в организации самостоятельной работы студентов в учебных заведениях среднего профессионального образования. Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов колледжа в процессе их общей профессиональной подготовки.

Анализ принципов самостоятельной работы студента. Характеристика организации занятий по самоподготовке студентов в военном вузе. Определение роли преподавателя в самостоятельной работе студента, а также форм и методов организации контроля ее выполнения.

Развитие творческой активности, оригинального мышления и способностей студентов. Изменение функций учебно-познавательной деятельности магистранта из пассивного потребителя знаний в исследователя, способного к целеполаганию, прогнозированию и планированию.

Совершенствование образовательной политики России на современном этапе с учетом опыта ведущих зарубежных стран. Введение многоуровневой системы высшего образования. Переориентация учебных планов ВУЗов на усиление роли самостоятельной работы студентов.

Использование студентами информации из Интернета в качестве дополнительных материалов по изучаемым темам. Размещение выполненных рефератов и рецензий на сайте поддержки курса, создание рейтинга студенческих работ, публикация библиографий и проектов.

В данном исследовании предпринимается попытка рассмотреть инновационные подходы к организации самостоятельной работы студентов, которая становится все более и более актуальной в связи со смещением приоритетов с очных форматов обучения на очно-заочные.

Болонская Декларация, структурные и качественные изменения образовательных систем стран-участниц соглашения. Роль самостоятельной работы в подготовке магистров образования. Краткая характеристика развития образовательной системы Республики Казахстан.

Формы, основные направления организации, уровни самостоятельной работы студентов. Условия, обеспечивающие успешное ее выполнение. Психолого-педагогические аспекты успешности, индивидуализация и активизация СРС. Пути ее дальнейшего совершенствования.

Методы развития творческого мышления, которые обладают ассоциативным характером и способствуют саморазвитию и самообучению. Развитие творческого мышления студентов в процессе самостоятельной работы с применением интеллект-карт и образовательных карт.

Главная характеристика педагогических основ самостоятельной работы студентов. Проведение исследования системы мероприятий или основных учебных условий, обеспечивающих руководство независимой деятельностью учащихся в условиях дистанционного обучения.

Рассмотрение проблемы проектирования самостоятельной работы студентов в процессе обучения вокально-хоровым дисциплинам. Обеспечение сформированности у студентов профессиональных вокально-хоровых умений и навыков в процессе самостоятельной работы.

Приоритетность образовательных технологий, ориентированных на личность студента, на его интересы, потребности и возможности. Проблема организации самостоятельной работы студентов. Автономное обучение, требующее аналитического подхода к учебному процессу.