Знакомство с рекомендациями в области социальной политики по оптимизации использования потенциала данного типа поведения для выхода семьи из сложившегося кризиса. Рассмотрение основных особенностей проблематики российской семьи в условиях COVID-19.

Характеристика самосохранительного поведения, его актуальность. Рассмотрение ценностей здоровья студенческой молодежи. Исследование стратегий поведения в отношении здоровья. Анализ соотношений между декларируемыми ценностями и реальным поведением.

Розгляд авантюрності, як складної властивості особистості з позицій континуально-ієрархічного підходу до структури особистості. Вивчення психологічних особливостей самоставлення, саморозуміння, аутосимпатії осіб, які різняться рівнем авантюрності.

Аналіз розуміння феномену вигорання у психології та емпіричне дослідження зв’язку самоставлення та перфекціонізму вихователів закладів дошкільної освіти з рівнем їх професійного вигорання. Спустошення смислової наповненості професійної діяльності людини.

Сучасний стан вивчення самоставлення особистості, а також результати емпіричного дослідження взаємозв’язку самоставлення з психологічними особливостями міжособистісних стосунків у працівників сфери обслуговування. Прояви негативного ставлення до себе.

Визначення основних критеріїв емоційно-ціннісного ставлення особистості до самої себе. Умови, чинники та специфіка формування самооцінки та самоповаги дошкільника. Дослідження характеру міжособистісної взаємодії дітей з однолітками, вчителем і батьками.

Проблема структури самосвідомості особистості, роль та місце самоствердження у ній. Емоційна, когнітивна та поведінкова складові самосвідомості, теоретичні підходи до змісту цих компонентів. Процес усвідомлення власного Я як внутрішньої сутності людини.

Еволюція поняття самостійної роботи. Висвітлення проблеми самостійної діяльності учнів у процесі навчання математики у контексті питання підвищення ефективності навчального процесу та підготовки молодого покоління до життя, активної трудової діяльності.

Характеристика питання розвитку самостійної навчальної діяльності студентів ВНЗ під керівництвом викладача в контексті компетентнісного підходу. Дослідження основних критеріїв та показників розвитку вміння самостійної навчальної діяльності студентів.

Аналіз проблеми організації самостійної освітньої діяльності учнів початкової школи в умовах модернізації системи освіти в Україні. Мотиви і методи навчальної діяльності, що спонукають учня до діяльності пошукової й розвитку самостійних розумових зусиль.

Національна стратегія розвитку освіти в Україні. Дослідження навчально-пізнавальної діяльності американських студентів. Особливості використання електронних технологій для самостійної позааудиторної роботи студентів, їх роль у системі вищої освіти США.

Модернізація вищої освіти в Україні. Формування та культивування толерантності. Особливості використання електронних технологій для самостійної позааудиторної роботи студентів. Вивчення зарубіжних методик навчання flipped classroom та blended education.

Аналіз проблеми в організації самостійної позааудиторної роботи студентів (неврахування знань та навичок, якими володіють студенти; занадто велике завдання; нечітко сформульоване завдання) та запропонування шляхів вирішення. Вибір типу та об'єму роботи.

Формулювання завдань самостійної роботи на основі переліку знань студента, викладених у навчальній програмі, раціональний вибір типу роботи, поступове ускладнення видів завдань. Організація самостійної роботи студентів в рамках курсу "Ділове спілкування”.

Дослідження та аналіз особливостей організації, умов виконання самостійної позааудиторної роботи в умовах вищого навчального закладу. Визначення ролі самостійної позааудиторної роботи у професійній підготовці майбутніх фахівців фармації в університеті.

Питання самостійної роботи студентів у межах дистанційного навчання. Результативність цього процесу як наслідок грамотного науково-методичного супроводу. Роль форми спілкування суб’єктів освітнього процесу, зворотнього зв’язку для обліку знань студентів.

Погляди педагогів англомовних країн на смисл самостійної роботи студентів як пошуку, що стимулює підвищення розвитку особистості в набутті знань, умінь і навичок. Вміння самостійно обробляти та аналізувати інформацію, досліджувати літературні джерела.

Особливості формування навичок самостійної роботи в рамках франкомовного ділового письмового спілкування у майбутніх туризмознавців з використанням дистанційних технологій. Дидактико-методичні передумови оволодіння франкомовним діловим спілкуванням.

Визначення лінгвістичні особливості франкомовного ділового писемного спілкування. переваги використання дистанційних технологій та виділення психологічні та дидактико-методичні передумови самостійного оволодіння франкомовним діловим писемним спілкуванням.

Організаційні форми і методи самостійної роботи. Роль самостійної роботи у формуванні і розвитку навчальних умінь, вихованні волі, пізнавального інтересу, навичок колективної праці. Структура організації самостійної роботи на уроці в початкових класах.

Актуальність навчання студентів технічних спеціальностей самостійної роботи в сучасних умовах. Навчання студентів самостійної роботи в різних видах мовленнєвої діяльності. Мотивація самостійної навчальної діяльності у процесі оволодіння іноземною мовою.

Характеристика організації самостійної роботи здобувачів освітніх програм другого рівня педагогічної освіти, її значення у забезпеченні якості підготовки майбутнього вчителя/викладача-філолога. Аналіз освітніх програм для підготовка магістрів-філологів.

Розгляд самостійної роботи з академічного курсу "Рисунок" як засобу впливу на професійні якості майбутнього дизайнера, становлення його творчої особистості. Корисна властивість прийомів застосування конструктивно-аналітичного рисунку та рисунку за уявою.

Розкриття функцій та методичних прийомів самостійної роботи майбутніх філологів з використання пісенного матеріалу на заняттях французької мови. Формування та розвиток здатності до аналізу, систематизації та інтерпретації мовних і літературних фактів.

Специфіка, умови формування вокальних умінь. Визначення психолого-педагогічних особливостей самостійної роботи з вокалу майбутніх учителів музики початкової школи, опис і аналіз методики її організації. Форми самостійної роботи у практиці навчання вокалу.

Аналіз існуючого досвіду в організації самостійної роботи студентів під час вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням і способів її вдосконалення за допомогою використання освітньої платформи Moodle. Розвиток уміння самостійно здобувати знання.

Сутність і основні етапи самостійної роботи, її структурні компоненти та функції. Принципи та аспекти організації для студентів лісотехнічних спеціальностей крізь призму екологізації навчального процесу. Приклади завдань для самостійного виконання.

Розгляд найбільш практичних аспектів організації самостійної роботи для студентів лісотехнічних спеціальностей. Аналіз сутності самостійної роботи з курсу "Українська мова професійного спрямування" в підготовці студентів лісотехнічних спеціальностей.

Проблема організації самостійної роботи студентів на основі особистісно-орієнтованого і діяльнісного підходів із використанням інноваційних технологій навчання. Формування предметних і ключових компетентностей та професіограми майбутніх учителів.

Аналіз змісту проблеми самостійної роботи здобувачів вищої освіти заочної форми навчання в процесі іншомовної підготовки. Визначення основних мотиваційних орієнтацій здобувачів освіти в процесі іноземної мови як необхідної умови професійного зростання.