Совершенствование образовательной политики России на современном этапе с учетом опыта ведущих зарубежных стран. Введение многоуровневой системы высшего образования. Переориентация учебных планов ВУЗов на усиление роли самостоятельной работы студентов.

В данном исследовании предпринимается попытка рассмотреть инновационные подходы к организации самостоятельной работы студентов, которая становится все более и более актуальной в связи со смещением приоритетов с очных форматов обучения на очно-заочные.

Формы, основные направления организации, уровни самостоятельной работы студентов. Условия, обеспечивающие успешное ее выполнение. Психолого-педагогические аспекты успешности, индивидуализация и активизация СРС. Пути ее дальнейшего совершенствования.

Методы развития творческого мышления, которые обладают ассоциативным характером и способствуют саморазвитию и самообучению. Развитие творческого мышления студентов в процессе самостоятельной работы с применением интеллект-карт и образовательных карт.

Главная характеристика педагогических основ самостоятельной работы студентов. Проведение исследования системы мероприятий или основных учебных условий, обеспечивающих руководство независимой деятельностью учащихся в условиях дистанционного обучения.

Рассмотрение проблемы проектирования самостоятельной работы студентов в процессе обучения вокально-хоровым дисциплинам. Обеспечение сформированности у студентов профессиональных вокально-хоровых умений и навыков в процессе самостоятельной работы.

Приоритетность образовательных технологий, ориентированных на личность студента, на его интересы, потребности и возможности. Проблема организации самостоятельной работы студентов. Автономное обучение, требующее аналитического подхода к учебному процессу.

Характеристика основных мероприятий, обеспечивающих нормальное функционирование самостоятельной работы студента. Анализ контроля и оценки как основных показателей при обучении. Разработка "индивидуальных комплектов" для организации автономного труда.

Предмет "Русский язык" в университете как проектировщик задач обучения, сторонник стратегии обучения, поставщик материалов, вдохновитель тяги к обучению, контролер темпов обучения, оценщик работы по обучению. Звенья и принципы самостоятельной работы.

Самостоятельная деятельность школьника в обучении, ее функции. Дидактические принципы организации и классификация видов самостоятельной работы учащихся. Влияние самостоятельной работы на качество знаний и развитие познавательных способностей учащихся.

Компетентностный подход в обучении, структура самостоятельной работы. Основные методологические принципы организации самостоятельной работы учащихся на уроках истории и обществоведения. Уровни самостоятельности учащихся в ходе учебной деятельности.

Самостоятельная деятельность школьника в обучении: анализ различных подходов. Исследование влияния самостоятельной работы на качество знаний и развитие познавательной способности учащихся. Совершенствование методики организации занятий на уроке.

Организация самостоятельной работы в начальной школе. Место метода в обучении младших школьников. Условия формирования самостоятельности учащихся на уроке. Перечень тем для самостоятельной работы в курсе начальной школы, развитие творческих задатков.

Анализ психологических особенностей и тенденций коммуникативного развития учащегося среднего школьного возраста. Рассмотрение методических рекомендаций по организации самостоятельной работы учащихся по иностранному языку на среднем этапе обучения.

Определение уровня сформированности навыков самостоятельной работы у учащихся на уроках математики. Определение системы упражнений по формированию навыков самостоятельной работы. Исследование способности учащихся самостоятельно применять имеющиеся знания.

Ознакомление с требованиями к личным качествам современного студента. Рассмотрение и характеристика приемов работы с текстом, которые служат формированию творческой познавательной активности студентов. Анализ сущности автономности в процессе обучения.

Построение новой образовательной парадигмы в современной системе обучения и воспитания. Развитие широкого спектра компетенций. Возможность эффективной реализации выпускниками профессиональной деятельности на российском и международном рынках труда.

Определение значения самостоятельного выполнения физических упражнений для поддержания высокого уровня физического состояния, систематического укрепления здоровья и повышения эмоционального тонуса. Рекомендации по проведению самостоятельных занятий.

Рассматривается последствия, вызванные сидячей работой. Осложнения, мешающие эффективно выполнять свои обязанности и напрямую вредящие нашему здоровью. Будет рассмотрено как разбавить рабочую повседневность и улучшить эффективность на рабочем месте.

Рассмотрение проблемы самостоятельной физкультурно-спортивной деятельности студентов. Важность и необходимость спортивных занятий. Анализ применения физических качеств в разных профессиях. Разработка ряда упражнений для развития выносливости и силы.

Изучение результатов обучения школьников как одна из важнейших проблем современной школы. Самооценка учениками своих образовательных результатов. Приемы контроля и критерии организации оценочной деятельности. Использование в учебе листка самооценки.

Рассмотрение вопросов приобщения школьника к самостоятельному чтению, развития потребности в чтении, умения выбрать нужную книгу, сделать соответствующую необходимую подборку литературы. Стремление ребёнка к собственному литературному творчеству.

Изучение истории развития рельефа Байкальской горной страны. Характеристика особенностей почвы, растительности и животного мира. Исследование провинции Станового нагорья, Прибайкалья, Байкальской рифтовой зоны, Даурской области (Восточного Забайкалья).

Анализ возможности отступления военнослужащих от алгоритмов и принятие самостоятельных решений в условиях боевых действий. Обоснование необходимости, в мирное время, тренировать самостоятельность принятия решений и инициативы командиров на местах.

Понятие "ремесленной деятельности", отличия занятий ремесленника от труда рабочих и предпринимателей. Место, значение самостоятельности и ответственности в профессиональной деятельности ремесленника. Последствия нарушений ремесленником условий договора.

Соотношение конституционного и административного права в системе российского права. Формирование комплекса самостоятельных правовых образований (отраслей). Становление избирательного права России, особенности развития законодательства о выборах.

Авторитет личности и его определение уровнем сформированности интеллектуальной сферы. Формирование самостоятельности в младшем школьном возрасте. Психолого-педагогические аспекты формирования самостоятельности. Процесс обучения и характер заданий.

Выявление сходств и различий в организационной, правовой и финансовой составляющих органов местного самоуправления при решении задачи повышения уровня комфортности жизни в городах. Рейтинги городов "комфортной двадцатки" по качеству жизни населения.

Самостоятельность поступка как воспитательная категория и психолого-педагогические условия воспитания самостоятельности поступка у учащихся 9-12 лет интернатных учреждений. Недирективное сопровождение спонтанной игровой и творческой деятельности учащихся.

Анализ результатов научного проекта "Самостоятельность в создании индивидуальной квалификационной работы: опыт журналистского и педагогического образования России и Швеции", проведенного в Университете Сёдертёрн на факультетах журналистики и педагогики.