Професійно-екстремальна підготовка фахівців з надзвичайних ситуацій. Розробка методичної системи професійно-екстремальної підготовки особового складу підрозділів МНС України. Часткові методики контекстно-екстремальної і постекстремальної видів підготовки.

Філософський, психолого-педагогічний аналіз процесу творчості. Визначення якостей учня, які сприяють підвищенню його потенціалу. Розробка системи завдань для діагностики здібностей учнів до науково-технічних творчих здібностей у процесі навчання фізики.

Зміст понять "психологічна характеристика", "карта особистості", "психологічний профіль", "психологічний портрет", їх характеристика. Класифікація та розробка орієнтовної методики складання психологічного портрета злочинця, аналіз його основних видів.

Особливості зародження і формування національної системи тіловиховання. Вивчення принципів, засобів та форм фізичного виховання молоді галицького краю. Розвиток теоретичної думки щодо фізичного виховання у працях провідних українських педагогів Галичини.

Особливості зародження, формування і розвитку національної системи тіловиховання. Вивчення принципів та засобів фізичного виховання молоді галицького краю. Огляд праць видатних постатей Галичини та їх внеску у розвиток засад фізичного виховання молоді.

Змістовна характеристика розвитку соціально-професійної зрілості особистості курсанта як майбутнього офіцера міліції. Аналіз творчої реалізації в організації навчально-виховного процесу соціальної та професійної орієнтованості педагогічних технологій.

Сутність та обґрунтування концепцій формування соціоекономічної культури у вищому навчальному закладі. Розробка технології формування соціоекономічної культури в студентів вищих освітніх закладів та експериментальна перевірка її результативності.

Аналіз ряду філософських, психологічних та педагогічних праць, присвячених проблемі збереження здоров’я учнів. Огляд досвіду використання соціально-педагогічних систем у загальноосвітніх закладах. Засоби формування здорового способу життя школяра.

Основні положення по вирішенню актуальної проблеми – підвищення геолого-геофізичної інформативності діагностики порід-колекторів. Оцінка ефективності визначення ємнісних характеристик шляхом використання динамічних параметрів акустичного сигналу.

Інтеграція знань учнів професійно-технічної школи як педагогічна проблема. Методологічні підходи, концептуальні засади та теоретичні основи інтеграції знань учнів ПТУ. Моделі інтеграції знань на основі базового загальноосвітнього курсу (фізики).

З’ясування поняття та методологічних засад функціонування кредитно-модульної системи. Обґрунтування кредитно-модульної системи навчання майбутніх учителів інформатики. Розробка відповідної методичної системи та використання новітніх технологій навчання.

Розробка й перевірка ефективності методики навчання військово-прикладного семиборства старшокласників у позаурочній діяльності. Визначення рівня рухової активності молоді за міжнародним опитувальником "The International Physical Activity Questionnaire".

Молекулярно-поверхневі процеси у поровому середовищі. Теоретичні та методичні основи визначення структури флюїдонасичення порід-колекторів. Особливості фізико-хімічних мікропроцесів у породах-колекторах, оцінка їх впливу на повноту вилучення нафти.

Молекулярно-поверхневі процеси у поровому середовищі. Теоретичні та методичні основи визначення структури флюїдонасичення порід-колекторів, особливості фізико-хімічних мікропроцесів у породах-колекторах та оцінка їх впливу на повноту вилучення нафти.

Авторський підхід до організації навчання в професійно-технічних навчальних закладах, що базується на критеріях і вимогах кваліфікаційної характеристики робітника або спеціаліста і на сучасних уявленнях про зміст і методику професійної підготовки.

Забезпечення мобільності, працевлаштування і конкурентоздатності фахівців аграрно-промислового комплексу. Дослідження основних мотивів безпеки життєдіяльності у навколишньому середовищі. Етапи методики викладання дисципліни "Безпека життєдіяльності".

Виявлення впливу реалізації розробленої системи підготовки на її кінцевий результат – сформованість готовності майбутніх інженерів до професійного самовдосконалення. Аналіз стану дослідження діяльності навчальних закладів України та зарубіжних країн.

Розглянуто проблему культурного розвитку за нормами соціуму в межах освітньої галузі "Технологія" з використанням нових форм організації навчальної діяльності та методології. Описано реалізацію результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів.

З’ясування сутності інформаційної діяльності. Визначення чинників і умов формування компетентності майбутніх слідчих. Розробка моделі професійної комп’ютерно-інформаційної підготовки. Обґрунтування її концепцій. Створення засобів комп’ютерної підтримки.

Управління якістю на філологічному факультеті в Україні. Етапи одержання кваліфікації філолога. Теоретичні та методичні основи професійної підготовки майбутнього вчителя за двома спеціальностями на філологічних факультетах вищих навчальних закладів.

Суть і зміст ергономічного підходу до розробки, організації і проведення навчального фізичного експерименту в загальноосвітній школі. Обсяг системи навчального експерименту відповідно до задач фізичної освіти та норм ергономічних групових показників.

Дослідження основ позиційних спостережень небесних об’єктів. Ефективність комплексу автоматичної обробки вхідних даних, що використовується в сучасних астрономічних обсерваторіях. Процедура обміну інформацією між вузлами телескопа та керуючою ЕОМ.

Дидактичні принципи та методи пізнавальної діяльності учнів, специфічні для рівнів пізнання класичного і квантового. Механізм формування уявлення учнів про класичне і квантове, згідно концепцією 12-річної фізичної освіти та зміст гуманітарної фізики.

Визначення алгоритму роботи викладача в процесі створення та використання навчальних експертних систем (НЕС) і методики роботи студента з нею. Розробка науково-методичного комплексу фахових дисциплін із застосуванням НЕС у вищих навчальних закладах.

Концепція ступеневого навчання фахівців з механізації сільського господарства та технології її реалізації для різних освітньо-кваліфікаційних рівнів. Сутність змістовного та процесуального блоків у вищих закладах освіти сільськогосподарського профілю.

Обґрунтування взаємодії інтеграційних інженерно-технічних і правових галузей знань як основ судової гірничотехнічної експертизи. Порядок призначення і дослідження процесуальних основ гірничотехнічної експертизи. Судова практика експертних досліджень.

Теоретико-методологічне обґрунтування педагогічної системи управління навчально-творчою діяльністю студентів вищих навчальних аграрних закладів. Проектування дворівневої педагогічної технології управління. Аналіз застосування ігрових методів навчання.

Організація навчально-виховного процесу на основі компетентнісного підходу як ефективний спосіб зміцнення здоров’я молоді. Знайомство з теоретичними та методичними основами формування здоров’язберігальної компетенції студентів закладів вищої освіти.

Основні концептуальні положення підготовки педагогічних кадрів на етапі розвитку інформаційного суспільства. Особливості формування професійної культури майбутнього вчителя початкових класів у навчальному процесі вищого педагогічного навчального закладу.

Визначення теоретичних і методичних засад формування інформаційної культури як основної складової професійної культури майбутнього вчителя початкових класів. Характеристика засобу поліпшення його професійної підготовки в умовах інформаційного суспільства.