Воспитание как педагогическое понятие, его сущность, предмет и задачи. Виды и современные концепции воспитания. Современные педагогические концепции, закономерности и принципы воспитания. Приучение через систему упражнений. Методы мотивации и наказания.

Историко-педагогический анализ проблемы воспитания гражданской ответственности. Идеи и условия реализации норм гражданского воспитания. Психолого-педагогические и организационные условия реализации личностно-ориентированной модели воспитания общества.

Состав соревновательных действий в состязаниях по боксу. Требования к двигательно-координационным и непосредственно сопряженным способностям при занятиях боксом. Условия двигательной деятельности боксеров и проявления их анаэробных способностей.

История возникновения и этапы развития скалолазания. Рассмотрение терминов, которые входят в изучаемый вид спорта. Виды скалолазания и приемы техники лазания в зависимости от рельефа. Физическая подготовка и основные принципы развития силы скалолаза.

Раскрытие сущности и функций искусства в обществе, жанры изобразительного искусства. Понятие о цвете, цветовой круг. Графика как вид изобразительного искусства. Выразительные средства видов графического дизайна. Ознакомление дошкольников с живописью.

Методы и приемы воспитания творческой активности детей с помощью изобразительного творчества. Педагогические особенности развития художественных способностей в дошкольном возрасте. Принципы построения программы обучения по изобразительному искусству.

Выделены факторы, оказывающие влияние на школьную систему оценки качества образования. Мониторинг качества приема в российские университеты как источник информации о качестве школьного образования. Выявлены основные методы исследования данного феномена.

Цели и задачи обучения морфемике и словообразования. Обязательный минимум его содержания. Основные понятия разделов "Морфемика" и "Словообразование", изучаемые в школе. Умения, формируемые в процессе их изучения. Используемые упражнения и приемы.

Деятельность культурно-досуговых учреждений в годы Великой Отечественной войны в 1941-1945 годах. Монтаж как основной метод организации материала в сценариях театрализованных праздников. Личный менеджмент руководителей учреждений культуры и досуга.

Общая характеристика легкой атлетики. Роль физического совершенства в формировании спортсмена. Массовое вовлечение студентов в систематические занятия легкой атлетикой и воспитание морально-волевых качеств. Формирование основных двигательных навыков.

Рассмотрение характеристики и структуры музыкальной культуры детей. Обзор требований к подбору музыкального репертуара по пению для разных возрастных групп. Роль воспитателя в организации различных видов деятельности детей с использовании музыки.

Исследование и практическая демонстрация техники игры на детских музыкальных инструментах. Порядок исполнения ритмических попевок на детских музыкальных инструментах, их эмоциональное начало. Разработка и проведение музыкально-дидактической игры.

Методики воспитания музыкального слуха. Роль воспитания слуховых способностей в комплексном музыкально-исполнительском развитии ученика. Направления работы по развитию слуха и слуховой памяти. Изучение научных основ методики музыкального воспитания.

Рассмотрение методов музыкального воспитания, которые определяются, как действия педагога, направленные на эстетическое развитие ребенка. Характеристика приемов музыкального воспитания. Исследование особенностей музыкально–дидактических игр и пособий.

Техника игры в бадминтон. Корт и его оборудование. Перьевые, пластиковые (целиком синтетические) и комбинированные воланы. Основные составляющие комбинированной бадминтонной площадки. Размеры площадки для одиночной и парной игры. Основное различие струн.

Противостояние логицизма и интуиционизма, формализма и теоретико-множественных оснований математики. Применяемые в математике аксиомы выбора, закон исключенного третьего, аксиомы сводимости, понятия теории множеств. Значение прикладной математики.

Формирование дружеских отношений мальчиков и девочек в третьем классе на примере использования коллективного творческого дела (КТД). Возрастные особенности взаимодействия учащихся младшего возраста. Сущность КТД, его методика организации и проведения.

Теоретические формирования навыка чтения на иностранном языке. Роль и место аутентичных текстов в обучении иноземному общению. Использование информационных технологий на уроках зарубежного стиля. Комплекс упражнений на вырабатывание навыка литературы.

Методика обучения решению математических задач арифметическим способом. Введение иррациональных чисел и показ способов их изображения на числовой прямой. Развитие умений в представлении обыкновенных дробей в виде приближенного значения десятичной дроби.

Знакомство с основными функциями методики обучения праву: практико-организационная, мировоззренческая, прогностическая. Общая характеристика концепций правового образования. Рассмотрение проблем межпредметных и внутрикурсовых связей в правовом обучении.

Пунктуационно-смысловой отрезок и типы смысловых отрезков. Цели и задачи обучения пунктуации, ознакомление с функциями знаков препинания, условиями их постановки и опознавательными признаками смысловых отрезков, требующих выделения их знаками препинания.

Обязательный минимум содержания обучения стилистике. Умения, формируемые в процессе обучения стилистике и культуре речи. Работа над синонимией как средство формирования речевой культуры учащихся. Работа по предупреждению и исправлению речевых ошибок.

Историко-педагогический обзор развития трудового и профессионального обучения. Связь методики преподавания технологии с другими науками. Структура и содержание технологической подготовки школьников. Требования к профессиональной деятельности учителя.

Разновидности физического воспитания в общеобразовательной школе. Единство дидактики и методики преподавания предмета "Физическая культура". Предмет теории образования дисциплины. Знание и умения, получаемые в процессе обучения и воспитания студентов.

Понятие оздоровительно-рекреативной физической культуры. Формы реабилитационных занятий. Особенности оздоровительной тренировки и её отличие от спортивной. Показатели работы сердечно-сосудистой системы. Основные правила занятий физической культурой.

Виды и роль материальных ресурсов в логистической системе. Экономические методы оценки эффективности использования материальных ресурсов. Анализ работы отдела закупок, обеспечивающего взаимодействие предприятия с поставщиками на макрологистическом уровне.

Анализ опыта подготовки иностранных обучающихся (преимущественно Китайской Народной Республики) в аспирантуре по программам в области изобразительного и декоративного искусства. Выделяются основные группы проблем работы с иностранными аспирантами.

Характеристика внешней и внутренней тренировочной нагрузки, ее параметры и классификация по величине. Основные факторы изменения работоспособности под воздействием нагрузки. Методика и правила развития статической силовой выносливости мышц предплечья.

Доцимология и история систем сертификации владения итальянским языком как иностранным. Этапы составления теста. Системы тестирования владения итальянским языком. Критерии оценки в сертификации. Проект и спецификации теста для начинающих переводчиков.

Анализ проблемы обеспечения психологической безопасности всех участников учебного процесса в школе и вузе в условиях лингвистического образования. Обоснование необходимости формирования познавательных компетенции, академических компетенций и знаний.