Вивчення та всебічний аналіз особливостей і провідних тенденцій у розвитку теорії та практики протягом другої половини XIX - початку ХХ століття (до 1918 р.). Спроба та оцінка запровадження оптимальних тогочасних методик в практику сучасного дошкілля.

Аналіз дослідження проблеми підготовки домашніх наставників. Передумови, етапи, тенденції розвитку ідеї підготовки домашніх наставників у педагогічній думці минулого. Погляди зарубіжних і вітчизняних педагогів на значення підготовки домашніх наставників.

Аналіз сучасного стану готовності вчителів трудового навчання і студентів до педагогічної дослідницької діяльності. Розробка системи підготовки майбутніх учителів трудового навчання до педагогічної дослідницької діяльності у навчально-виховному процесі.

Розробка критеріїв, показників і рівнів готовності майбутніх педагогів до проведення дослідницької діяльності. Стан професійної підготовки фахівців з трудового навчання. Обґрунтування концепції підготовки учителів за даним напрямком фахової роботи.

Професійна діяльність спеціаліста в умовах інформатизації суспільства відповідно до тенденцій розвитку комп’ютерних інформаційних систем. Розробка освітньої моделі підготовки фахівця з інформаційного забезпечення системи управління невиробничою сферою.

Аналіз дидактичних особливостей підготовки фахівців туристичної сфери в різних країнах та характеристика педагогічних систем. Структура, зміст, принципи та методологічні підходи до освіти, політика і реформування, підвищення кваліфікації спеціалістів.

Узагальнення етапів та тенденцій розвитку теорії і практики підручникотворення, взаємозв’язків цих процесів у контексті реформування початкової освіти. Відбір змісту освіти для певної вікової категорії учнів. Модель підручника для початкової школи.

Основні вимоги сучасного виробництва та науково-технічного прогресу до змісту політехнічної підготовки школярів. Створення системи методичних прийомів і засобів, що сприяють посиленню підготовки учнів у процесі вивчення фізичних основ в середніх школах.

Розглянуто теорія і практика пошуку обдарованої молоді, програми для розвитку талантів обдарованих індивідів, які викладені в працях англомовних дослідників. Проаналізовано як індивідуальні приклади, так і результати багаторічних масштабних досліджень.

Сутність та зміст правового виховання в сучасних умовах. Характеристика витоків правового виховання у світовій педагогічній думці, становлення і розвиток ідей. Досвід реалізації правового виховання в шкільній практиці другої пол. ХІХ – поч. ХХ ст.

Теоретико-методологічні засади професійної освіти дорослих у США. Проблеми професійного навчання безробітних у педагогічній науці. Провідні напрями забезпечення зайнятості різних категорій безробітного населення в США на основі федеральних програм.

Історiя вивчення впливу на психiку людини екстремальних чинникiв. Загальна характеристика постчорнобильської ситуації. Зростання кількості психосоматичних та нервово-психiчних захворювань. Дослiдження психологiчних наслiдкiв чорнобильської катастрофи.

Мета статті - обґрунтовано визначення сутності психологічного консультування сімей, яке трактується як система професійної діяльності психолога, як цілеспрямований процес, представлений використанням прийомів та методів, спрямованих на дослідження.

Аналіз зовнішньої політики і дипломатії європейських держав доби раннього Нового часу (XVI-XVIII ст.). Інституціональний розвиток суспільно-політичної думки та дипломатичній практиці в Західній та Центральній Європі. Напрямки зовнішньої політики.

Представлення розвивального навчання в системі методичної підготовки майбутніх учителів математики, що ґрунтується на особистісно орієнтованому, стильовому, компетентнісному і задачному підходах. Розробка моделі "учитель–учень" і "викладач–студент".

Взаємозв’язок різних видів діяльності (мовленнєва, навчально-мовленнєва, ігрова, комунікативна) у процесі розвитку зв’язного мовлення дітей. Показники, структура й щаблі розвитку діалогічної, монологічної та ігрової компетенцій дітей дошкільного віку.

Розроблення та наукове обґрунтування нової функціональної моделі розвитку зв’язного мовлення в мовленнєво-ігровій діяльності, яка поєднує мовленнєво-стимульований, продуктивно-діяльнісний і креативний етапи, доведення ефективності її використання.

Запропоновано алгоритм прогнозування рівня економічної безпеки сільських територій у середньостроковій перспективі на основі інтегрального індексу економічної безпеки сільських територій та з використанням моделі загальної економічної рівноваги "Альфа".

Аналіз технологій соціально-педагогічного забезпечення прав дітей, які опинилися у складних життєвих обставинах. Аналіз досвіду здійснення оцінки потреб дитини та її сім’ї. Характеристика особливостей професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів.

Теоретичне обґрунтування проблеми соціально-педагогічної діяльності як основи соціальної роботи з дітьми та молоддю. Соціальна профілактика як основа організації соціальної роботи з дітьми та молоддю. Система діяльності центрів соціальних служб.

Дослідження питань дискусійного та інноваційного змісту в частині співвідношення адміністративної відповідальності за правопорушення в галузі охорони праці. Розгляд чинного національного законодавства та наукових напрацювань фахівців у галузі права.

Вплив принципів педагогічного співробітництва на формування педагогічних умінь спілкування, підтримки почуття готовності до активної співпраці та бажання займатись самовихованням, освітою, навчанням. Особливість ідеї розуміння і взаємопорозуміння.

Концептуально-методологічні підходи висвітлення розвитку проблем української дошкільної лінгводидактики. Зовнішні і внутрішні чинники формування структури лінгводидактичної теорії. Прогностичні тенденції розвитку української дошкільної лінгводидактики.

Використання бетоноформувальних агрегатів поверхневої вібраційної або безвібраційної дії для виробництва плоских плит і панелей, у тому числі пустотних. Конструктивні схеми бункерних пристроїв, які задіяні в робочих органах бетоноформувальних агрегатів.

Соціальне становище в колишніх Російській імперії, Радянському Союзі й Україні. Педагогічні погляди А. Макаренка та В. Сухомлинського щодо створення дитячого колективу. Спільні та відмінні риси праць А. Макаренка та В. Сухомлинського про колектив.

Обґрунтування змісту і структури ступеневої підготовки екологів. Педагогічні умови, критерії та рівні забезпечення наступності у змісті ступеневої професійної підготовки майбутніх екологів. Розробка моделі ступеневої підготовки майбутніх екологів.

Основи сугестопедичної теорії болгарського вченого Г.К. Лозанова і дослідження можливостей використання її у вітчизняній педагогічній практиці. Ефективність застосування цієї моделі з метою засвоєння знань, умінь, навичок змісту шкільної освіти.

Еволюція містобудівних ідей. Місто: поняття, сутність, кількісні критерії. Функції, морфологія міст. Функціонально-планувальна організація поселень в Україні, види функціональних територій. Номенклатура функціональних елементів озеленених територій міста.

Дослідження розвитку та сучасного стану фахової підготовки вчителів трудового навчання. Розробка наукових основ технічної підготовки вчителів трудового навчання на освітньо-кваліфікаційних рівнях "Бакалавр" та "Магістр" й обґрунтування її моделі.

Обґрунтування етапів становлення і розвитку трудової підготовки дівчат. Виявлення впливу на неї соціально-економічних, політичних, культурно-освітніх, психолого-педагогічних чинників. Характеристика основ реалізації трудової підготовки учнівської молоді.