Аналіз схеми рухомої опори з мобільним підіймальним пристроєм. Оцінка сумарних реакцій опор надземної ділянки газопроводу від температурних деформацій. Фактори, від яких залежить процес піднімання трубопроводів великого діаметра над опорною плитою.

Коротка характеристика пофарбування поверхонь, етапи та принципи даного процесу. Загальні положення про пофарбування поверхонь. Машини, механізми, інструменти, інвентар та пристосування для реалізації даного процесу. Принципи організації робочого місця.

Призначення, особливості конструкції швидкостеміра 3СЛ2М. Характерні зноси, пошкодження, аналіз причин, що їх викликають. Періодичність планових технічних обслуговувань, поточних ремонтів. Обсяг робіт, що виконуються. Інструкція на ремонт швидкостеміру.

Обґрунтування раціональних співвідношень рецептурних компонентів. Визначення факторів, що впливають на швидкість гелеутворення. Характеристика особливостей технології виробництва та рецептурного складу реструктурованих напівфабрикатів на основі печериць.

Основні причини перспективності застосування іонотропного гелеутворення в технології реструктурованої рибної продукції. Ключові шляхи регулювання структурно-механічних показників фаршу із судака з метою забезпечення його екструзійного формування.

Обґрунтування раціонального співвідношення компонентів гелеутворюючої системи та визначення факторів, що впливають на гелеутворення. Оптимізація рецептурного складу та технологічних параметрів виробництва реструктурованого напівфабрикату з дині.

Реферат як короткий виклад у письмовому виді або у формі публічної доповіді змісту наукової праці, літератури по темі з розкриттям основного змісту по всіх важливих питаннях, супроводжується оцінкою й висновками. Вимоги до нього та критерії оцінювання.

Принципи організації навчального процесу в умовах рівнево-диференційованого навчання молодших школярів. Технологічна карта комбінованого уроку. Об'єднання дітей у групи з урахуванням їх самооцінки як ефективна форма реалізації рівневої диференціації.

Аналіз рецептур й різновидів панкейків. Аналіз існуючих способів удосконалення технології. Проведення експериментів зі збережності рідких напівфабрикатів. Розрахунок рецептури рідкого напівфабрикату для приготування панкейків підвищеної харчової цінності.

Апаратне забезпечення персонального комп’ютера, типи пристроїв та їх функціональні особливості: периферійні, введення-виведення. Програмне забезпечення. ОС Windows: основні поняття, головне меню. запуск програм. Вимоги до робочого місця оператора.

Теоретико-методологічні та праксеологічні аспекти технології роботи з символом. Гносеологічний порядок при конструювання соціально-політичної реальності. Передумови дієвого застосування символу у суспільстві. Емоційна прив’язка до значимих символів.

Методологічні та праксеологічні аспекти технології роботи з символом як прийому встановлення гносеологічного порядку при конструюванні соціально-політичної реальності. Створення контекстного поля знаку та розгорнення його в комунікаційному просторі.

Формування активного та самостійного творчого мислення учня. Пізнання загальної картини світу засобами науки, літератури та інших видів мистецтва. Розгляд технології розвивального навчання Л. Занкова. Розвиток всієї цілісної сукупності якостей особи.

Обґрунтування основних принципів розвивальної технології, таких як навчання на високому рівні складності та у швидкому темпі. Принцип провідної ролі теоретичних знань та усвідомлення процесу учіння, а також принцип систематичної роботи з розвитку учнів.

Аналіз двох педагогічних систем - розвивального навчання Д. Ельконіна - В. Давидова та Нової української школи. Обґрунтування інноваційного характеру технології розвивального навчання. Розкриття можливості реалізації її ідей у сучасних освітніх реаліях.

Зміст технології розвивального навчання молодших школярів. Вивчення предмету математики в початкових класах. Методи розвитку пізнавального інтересу. Система та принципи розвивального навчання. Вивчення ефективності застосування ігор на уроці математики.

Зміст технології розвивального навчання молодших школярів. Розгляд методики розвитку пізнавального інтересу засобами та технологіями сучасного начального процесу. Опис системи та принципів розвивального навчання. Особливості дидактики початкової школи.

Розгляд проблеми сучасної підготовки військових фахівців і аналіз шляхів її вирішення крізь призму поняття освітня технологія. Розробка принципів поліпшення якості вищої військової освіти в зв’язку з гуманізацією в контексті Болонського процесу.

Технологія розвитку військово-спеціальної компетентності майбутнього магістра військово-соціального управління як напрямок професійної діяльності. Умови та принципи поліпшення якості вищої військової освіти. Особливості підготовки військових фахівців.

Проблема розробки і впровадження технологій розвитку зв'язного мовлення дітей у різних вікових групах. Характеристика інноваційних технологій розвитку зв'язного мовлення дітей, мовлення дітей та методику їх використання відповідно до вікової групи.

Передумови успішного впровадження новацій в освіту. Особливості технології розвитку інноваційної культури студентів педагогічних спеціальностей. Сутність якостей, які необхідно опанувати для успішної педагогічної діяльності майбутнім педагогам.

Аналіз змісту комунікативної компетентності здобувача початкової освіти. Категоріальна приналежність поняття "сторітелінг". Визначення дидактичних категорій, що описують його як засіб формування комунікативної компетентності учнів початкових класів.

Проблема пошуку інноваційних педагогічних технологій, які сприяють розвитку критичного мислення молодших школярів. Сучасні вимоги до обов’язкових результатів навчання молодших школярів. Операції, які на кожному рівні мислення може здійснити мозок людини.

Впровадження технології розвитку критичного мислення в український освітній процес. Застосування методів “Кластер” ,“Дерево передбачень” і “Діаграма Венна” на уроках математики. Поєднання особистісного, діяльнісного й компетентнісного підходів навчання.

Аналіз структури та умов розвитку педагогічної свідомості вчителя. Розкриття факторів впливу на формування наукової свідомості студентів у процесі виховання. Синтез розвитку пізнавальної активності суб’єктів навчання, яка спрямована на пізнання світу.

Проблема підготовки учителів інформатики у закладах вищої освіти. Вплив пізнавальної активності на самоосвіту, професійне зростання, мобільність й конкурентоспроможність на ринку праці. Важливість математичної підготовки для викладання інформатики.

Дослідження змісту та етапів технології розвитку психологічної готовності громадян до конструктивної поведінки у надзвичайних ситуаціях. Структура психологічної технології розвитку готовності громадян до конструктивної поведінки в надзвичайних ситуаціях.

Наукові погляди на тьюторство та виокремлення стратегій застосування його результатів. Дослідження рівня тьюторських компетентностей вчителів загальної середньої освіти. Забезпечення педагогічного супроводу індивідуальних навчальних програм для учнів.

Розвиток здатності учнів та студентів до сприймання і розуміння культурних явищ - головне завдання педагогічної майстерності вчителів і викладачів мистецьких дисциплін. Характеристика основних цілей, на які орієнтована система післядипломної освіти.

Ціннісно-смислові орієнтації майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Пошук оптимальних педагогічних технологій, однією з яких є технологія розв’язання моральних дилем. Сутність даної категорії з педагогічної точки зору. Шляхи її вирішення.