Попытка восстановления ранних этапов рукописной истории алфавитных стихир из последования Великого покаянного канона Андрея Критского, входящих в состав Постной Триоди. Текстологический анализ 15 южнославянских и восточнославянских рукописей ХІІ-ХІV вв.

Исследование текстологии поэтики рассказа Л.Н. Толстого "Вражье лепко, а Божье крепко" на основе двух известных рукописей. Основные элементы поэтики рассказа, специфика работы переписчика и редакторского коллектива "Посредника" с текстом Толстого.

Дослідження в статті текстологічних аспектів Шевченкознавчих студій Павла Филиповича. Аналіз текстологічних принципів дослідження Шевченківського тексту в науковій практиці письменника і вченого. Праця над встановленням істинно авторських текстів.

Дослідження фольклористичних доробків Лесі Українки, створених на поліському діалекті. Розгляд наслідків редагування текстів, уміщених у "Колодяженському зошиті", аналіз уявних "покращень" рукопису, які частково призвели до втрати його автентичності.

Дослідження теоретичних проблем, пов’язаних із текстологією Юрія Яновського, аналіз контекстуалізації мисленно-чуттєвого світу митця. Розробка та обґрунтування основних принципів і теоретичних положень текстології української новітньої літератури.

Характеристика книги С.Н. Есина "Власть слова". Код в интерпретации Р. Барта как некая смысловая категория, соответствующая определенной области реального. Знакомство с принципами построения художественного текста. Анализ элементов герменевтического кода.

Изучение проблемы показателей межфразовой связи. Особенности построения синтаксических конструкций, включающих стандартизованную единицу "если говорить о…, то…". Анализ текстообразующих потенций данной единицы, ее семантического наполнения и условий.

Ассоциативная структура текста короткого рассказа на английском языке The Legend of the Christmas Tree L. Wheelock (“Легенда Рождественского дерева”), представляющая собой модель текста, отражающую семантические связи между словесно-ассоциативными полями.

Анализ категории темпоральности как текстообразующего средства в жанре коротких газетных новостей. Категория темпоральности в лингвистике. Время как философская и грамматическая категории. Средства выражения темпоральности в современном немецком языке.

Функционирование маркированных по стилю производных имён с сакрализованными суффиксами при создании текстовых формул в тексте "Книги глаголемой Назиратель" XVI века как иллюстрация к формированию современной стилистической системы русского языка.

Семантическая деривация - изменение значений слов в течение времени, обусловленное сущностью, характером языка как общественного явления. Особенности составления компаративных фразеологизмов в немецком языке. Главные свойства фразеологических единиц.

Атропонімічні моделі в прозових творах П. Мирного як текстоорганізуючі засоби, їх структура та семантика. З’ясування стилістичної ролі антропонімів, визначення особливостей їх функціонування та місця в системі твору. Вивчення стилістичного почерку митця.

Исследование прагмасемантической специфики сложных речевых актов в тексте. Анализ взаимосвязи между формально-грамматическим, семантикосинтаксическим и коммуникативно-прагматическим уровнями репрезентации предложения. Основные иллокутивные модели.

Исследование прагмасемантической специфики сложных речевых актов в тексте. Анализ взаимосвязи между формально-грамматическим, семантико-синтаксическим и коммуникативно-прагматическим уровнями. Описание их перлокутивного и социо-дискурсивного потенциала.

Розгляд проблеми формування текстотвірної компетентності як ключового елемента мовної освіти майбутнього філолога. Важливість правильного використання мовних засобів, де текстотвірна компетентність визначається як ключовий елемент фахової діяльності.

Виявлення артиклевих функцій, що потребують відтворення в англо-українських та англо-російських перекладах художніх творів. Розгляд забезпечення передачі текстотвірної функції артикля за допомогою підбору лінгвістичних засобів під час перекладу.

Текст - повідомлення в усній або письмовій формі, що виражається у звукових і графічних знаках та виявляє формальну організацію лексичних, інтонаційних елементів. Збереження тематичної й логіко-граматичної цілісності висловлювання - функція повтору.

Сучасні підходи до парцеляції як явища синтаксису і тексту. Характеристика умов парцелювання та семантико-синтаксичні відношення між базовою частиною та парцелятом. Текстотвірні, текстооформлювальні та тексторозвивальні функції парцелятів.

Дослідження мови газети або журналу як засобу масової комунікації та інформації. Функції, які виконують фразеологічні одиниці в рамках публіцистичних творів. Особливість застосування структурно-композиційної та змістотворчої текстотвірних функцій.

Казання як комунікативний акт проповідника з реципієнтом, спрямований на формування переконань вірян. Вживання імперативів з огляду на структурну побудову казання. Функції ментальних та соціальних форм дієслів у барокових казаннях Леонтія Карповича.

Основні функції прецедентних імен, текстів, ситуацій, зафіксованих у тексті підручника з історії української літературної мови П. Плюща. Дослідження мовних засобів репрезентації цитат, їх роль у формуванні концепції історії української літературної мови.

Характеристика функційного потенціалу топонімів у романі С. Андрухович "Амадока". Збагачення художнього мовлення й увиразнення авторського задуму за допомогою власних ойконімів, урбанонімів та гідронімів. Специфіка актуалізації імпліцитної семантики.

Текстотворчі функції окремих груп власних назв в мемуарах Вінстона Черчилля "My early life". Розкриття фізичного місця (положення) носія оніма в світі. "Фізичний" опис теми певної частини твору, яка намагається концептуально розкрити задумку автора.

Визначна роль принципу текстоцентризму що виявляє свою дію на всіх етапах і для всіх елементів системи навчання. Його основні завдання. Окреслення структури навчальних текстів з української мови як іноземної за їх рівнями складності та тематикою.

Теоретико-методологический и социально-педагогический анализ современного образовательного пространства. Разработка концепции текстоцентрического подхода как педагогической модели освоения иностранного языка в процессе подготовки военного специалиста.

Современное образовательное пространство: теоретико-методологический и социально-педагогический анализ. Основные направления современного обучения в отечественной высшей школе. Педагогические концепции организации образовательного процесса в военном вузе.

Способи реалізації текстоцентричного підходу до навчання української мови як іноземної як одного з основних підходів у лінгводидактиці. Моделі формування лінгвокраїнознавчої та соціокультурної компетенцій на основі текстів культурологічного спрямування.

Реалізація текстоцентричного підходу до навчання української мови як іноземної. Інтерактивні форми роботи з навчальним текстовим матеріалом. Формування лінгвокраїнознавчої і соціокультурної компетенцій, залучення до мовного процесу літературних творів.

Поняття норми перекладу. Основні види лексико-граматичних трансформацій. Виокремлення текстоцентричності та цілісності як головних принципів лінгвохудожнього аналізу тексту перекладу художнього твору. Модель перекладацької діяльності перекладача.

Професійне становлення учителів-гуманітаріїв, розвиток їх духовних і моральних якостей з урахуванням текстоцентричного підходу у викладанні української мови і літератури. Забезпечення формування лексико-народознавчої компетентності сучасного вчителя.