Поэт как субъект бытия, словесного по типу и непрямого по способу его осуществления. Филология как тип познания, корректное по отношению к собственно человеку. Опосредованность филологии. Филологическое знание о поэте как внутренняя форма научного знания.

Изучение проблемы филометроидоза карповых рыб, который причиняет серьезный ущерб отрасли рыбоводства. Анализ разные методов лечения и профилактики инвазии, а также экологических, биологических и химических методов борьбы и профилактики этого гельминтоза.

Философия как устойчивая форма общественного сознания, рассматривающая мировоззренческие вопросы. "Философия права" Гегеля (1770-1831). Мифологическая картина мира. Сущность космоцентризма. Содержание материалистического и идеалистического мировоззрения.

Характеристика способов и форм существования материи, проблема достоверности информации в современном информационно-техногенном мире. Сущность субстратного подхода к пониманию материи, рассмотрение учений о материи как субстанции и ее структурных уровнях.

Краткие биографические данные о жизни Аврелия Августина Блаженного. Основные положения его философии, особенности мировоззрения. Учение о бытии, о творении мира Богом. Вера в авторитет и познание истины. Основные произведения Августина Блаженного.

Жизнеописание и особенности учения философа Сократа как зарождающейся философии нового типа. Сократовские диалоги как поиск истинного знания и осознание его отсутствия. Философские взгляды Сократа на сущность человека и познание, его школы и ученики.

Феноменологическое исследование бытийных оснований философствования и принципиальных обстоятельств, при которых возможно заявление о том, что философия состоялась в качестве действительного события. Рассмотрение некоторых основных фигур философа.

Показано, что философ прежде всего должен осознавать пределы своего знания и признавать, что имеются такие области, в которых его некомпетентность является полной. Проведен общий феноменологический анализ фундаментальной ситуации человека в мире.

Исследование специфики древнегреческой философии в её начальный период. Изучение биографии и философии Гераклита Эфесского, основателя первоначальной формы диалектики. Анализ идеи всеобщей изменчивости и движения. Критика Гераклитом милетской философии.

Попытки немецкого философа и правоведа Карла Шмитта найти оправдание своей службы нацистскому режиму. Соображения Шмитта о недопустимости "тоталитарного государства". Необходимость использования политического мифа как инструмента объединения общества.

Выяснение обстоятельств рождения Н.Ф. Федорова. Изучение учебы братьев - Александра и Николая Федоровых - в Шацком уездном училище и Тамбовской гимназии. Исследование круга общения Федорова в Воронеже и характера взаимоотношений с губернским музеем.

Краткая биография древнегреческого философа Платона, влияние Сократа на его философские взгляды. Странствия, основание Академии в Афинах. Учение об идеях и существовании двух миров как основная часть философии. Современное состояние Платоновского корпуса.

Древнегреческий философ Платон, ученик Сократа и учитель Аристотеля. Аристократическое происхождение Платона. Собрание платоновских сочинений, составленное в III в. до н.э. Первая классическая форма объективного идеализма. Феноменальный мир вещей и идей.

Биография и профессиональная деятельность английского философа, историка, политического деятеля, основоположника эмпиризма Фрэнсиса Бэкона. Основные его сочинения. Примеры идолов рода, площади (рынка), пещеры. Опыт как источник знания, его функции.

Годы детства, юности Фридриха Ницше, его отношения с сестрой. Психоаналитические изыскания относительно жизни и творчества Ницше. Выраженные у него симптомы психотического расстройства, их последствия. Афористичность философии Ницше, последние годы жизни.

Философема как средство, при помощи которого во многом происходит интеграция различных типов познания, рассмотрение гносеологических возможностей. Анализ механики взаимодействия философского и художественного знания на материале художественной литературы.

Поиск путей восстановления единого образовательного пространства, преодоления кризисного состояния общества, науки и образования, всей социально-духовной сферы. Характеристика составления программ системной философизации всех ступеней образования.

Философия истории К.Н. Леонтьева в работе "Византизм и славянство". Концепция истории в трудах философа как теория органицизма. Видение культурологического процесса, будущности России, исходя из национальной идеи и роли византийского фактора в ее истории.

Суть философии марксизма. Учение К. Маркса и Ф. Энгельса, его основные постулаты и проявления в политической сфере. Философский анализ политической экономии. Отчужденный труд и общество отчужденного человека. Концепция "Универсального человека".

Предмет философии как науки. Понятие научного познания как социокультурного феномена. Изменение стиля мышления и картины мира в истории науки. Значение науки в техногенном мире. Глобальные кризисы и проблемы ценности научно-технического прогресса.

Природа и человек как творение Бога. Средневековая философия как синтез двух традиций: христианского откровения и античной философии. Сущность и существование. Полемика реализма и номинализма. Фома Аквинский как систематизатор средневековой схоластики.

Рассмотрение идеи "естественного человека" в эпоху Просвещения. Становление новых общественных отношений. Изучение истории научного прогресса. Теория существования Божества, сотворившего вселенную. Энциклопедизм: законы физического и духовного мира.

Определение взаимосвязи времени и интеллигенции, основные идеи, нашедшие отражение в письмах Чаадаева. Взгляд современников на "Философические письма", исследования творчества Чаадаева. Описание серьезного анализа исторического процесса в письмах.

Ознакомление с основами христианской философии П.Я. Чаадаева. Рассмотрение человека как соединения материальной и духовной субстанций. Изучение творческих размышлений философа о прошлом и настоящем России. Будущее России по "Философическим письмам".

Исторические типы классической философии. Познание как ценность культуры и предмет философского анализа. Природа социальной реальности и основные стратегии ее исследований. Становление неклассической философии. Философские проблемы социальной динамики.

Предмет и функции философии, её место в системе научного знания. Проблемы и специфика средневековой философии, разработка христианской догматики. Эпоха Возрождения и зарождение гуманизма. Идеи философии Нового времени, понятие эмпиризма и рационализма.

Античная и средневековая философия. Развитие западноевропейской философии в XV-XVIII веках. Немецкая классическая философия. Западная философия в XX столетии. История русской философии. Общество, история и культура. Формы ценностного освоения бытия.

Философия, ее предмет и роль в обществе, проблема возникновения философии и специфика философского мировоззрения. Функции философии, ее основной вопрос и многообразие его интерпретаций. Бытие как фундаментальная категория философии, его основные формы.

Общая характеристика философии как науки, определение её предмета и места в культуре. Выявление специфических особенностей античной, средневековой философской мысли и философии эпохи Возрождения. Исследование философских проблем науки и техники.

Философия: место в жизни общества и человека. Сущность души и разума. Теория познания, человек и его бытие в мире. Социальная философия: экономика и политика. Личность в истории и обществе. Общественное сознание и духовная культура, философия религии.