История формирования и основные этапы развития физкультуры как учебной дисциплины. Эволюционная структура программного материала. Пути совершенствования его научно-методических основ. Профориентационные функции физкультуры и ее современное состояние.

Специальные упражнения для наружных и внутренних цилиарных мышц глаз. Укрепление мышц шеи и спины, передней брюшной стенки. Методика массажа и самомассажа. Спорт для близоруких людей, занимающихся преимущественно умственным трудом и зрительной работой.

Исследование физкультуры и массажа на укрепление физического и эмоционального контакта ребенка с матерью. Характеристика особенностей проведения пестовальной гимнастики. Изучение основных упражнений. Анализ аспектов осуществления динамической гимнастики.

Физическая культура как специфический процесс и результат человеческой деятельности, средство и способ физического совершенствования человека для выполнения социальных обязанностей. Правовые и организационные основы физического воспитания студентов.

Массаж во время беременности как хорошее дополнение к ежедневным физическим упражнениям. Иглоукалывание, электрофорез и электрорелаксация - виды физиотерапии для беременных женщин. Лечебные процедуры для будущих мам на санаторно-курортных объектах.

Рассмотрение снижения показателей здоровья студенческой молодежи. Дисциплины по физической культуре и спорту в России. Социальные проблемы современного студенчества. Физкультурно-оздоровительная деятельность для социализации студенческой молодёжи.

Предпосылки снижения внимания общества к здоровью молодежи. Обоснование и результаты сокращения числа профилактических осмотров, отсутствия системы диспансерного наблюдения, снижения научно-исследовательского интереса к проблемам молодого поколения.

Современные проблемы формирования физической культуры у студентов-сирот. Характеристика авторской концепции воспитательного пространства физкультурно-спортивной деятельности студентов-сирот в высшем учебном заведении, направленная на решение проблемы.

Физиологические принципы здорового образа жизни и особенности оздоровительной физической культуры. Роль занятий физкультуры в продлении жизни населения. Повышение работоспособности людей производительного возраста с помощью физических упражнений.

Характеристика роли занятий физическими упражнениями для сохранения здоровья человека: понятие оздоровительной физической культуры; развитие сферы рекреационно-оздоровительных услуг; спортивно-массовая работа на турбазах, в домах отдыха и пансионатах.

Теоретические основы проблемы физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении. Особенности организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми раннего возраста, развития культуры движений, формирования правильной осанки.

Оздоровительная направленность воспитательно-образовательного процесса. Закаливающие мероприятия для профилактики простудных заболеваний. Принципы закаливания, показания и противопоказания. План-конспект урока по физической культуре для 4 класса.

Трудовая деятельность студентов Омского техникума мясной и молочной промышленности. Физическая подготовленность и отношение студентов к здоровому образу жизни (ЗОЖ). Программа формирования потребности к занятиям физической культурой и соблюдению ЗОЖ.

Симптомы и функциональные изменения в организме человека при заболеваниях сердца и сосудов. Механизмы лечебного и реабилитационного действия физических упражнений. Методика занятий лечебной физкультурой при заболеваниях сердечно-сосудистой системы.

Методика организации физкультурно-оздоровительных занятий для лиц среднего и старшего возраста. Обзор их физиологического, психологического и социального статусов. Комплекс физкультурно-оздоровительных занятий для улучшения физической подготовленности.

Оздоровительный эффект развития и формирования основных движений. Организация, содержание и методика массовой внеурочной физкультурно-оздоровительной работы. Утренняя гигиеническая гимнастика (зарядка). Характеристика двигательного режима учащихся.

Участие Удмуртской Республики в строительство физкультурно-оздоровительного комплекса. Объем инвестиций в проект создания комплекса. Схема организационной поддержки проекта, его основные цели создания. Услуги, предоставляемые оздоровительным комплексом.

Приоритеты здорового образа жизни в жизни студента. Пути оздоровления в контексте физкультурного образования. Реализация стратегии здорового образа жизни студенческой молодежи. Направления физкультурно-спортивной деятельности, рекреации и реабилитации.

Основные критерии и показатели эффективности физкультурно-спортивной деятельности школьников. Программно-методическое обеспечение (содержание, формы и методы) подготовки школьников по физической культуре в инновационном образовательном учреждении.

Изучение особенностей использования физкультурно-спортивных занятий для активного отдыха и повышения функциональных возможностей. Определение и характеристика принципов самостоятельных занятий по физкультуре в режиме учебно-трудовой деятельности.

Значение физкультурных занятий, место в режиме дня и гигиенические требования к организации и внешнему виду. Организация занятий на открытом воздухе. Общая и моторная плотность. Способы организации детей. Конспект физкультурного занятия в средней группе.

Ознакомление с целью неспециального физкультурного образования. Исследование и анализ процесса формирования профессионально-физкультурной компетентности. Характеристика значения переориентации современной образовательной системы физического воспитания.

Характеристика проблемы формирования физкультурного образования на основе изменения ценностей и потребностей современного общества. Рассмотрение новых подходов к организации педагогического процесса в высшей школе с точки зрения здоровьесбережения.

Зарождение гимнастики как вида спорта. Место и значение ее в системе физического воспитания. Психофизическое совершенствование и укрепление здоровья человека. Современная система физкультурно–оздоровительной, ритмической и атлетической гимнастики.

Физиологические и психологические закономерности работоспособности организма. Типы физкультурных занятий. Особенности физического воспитания детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Гигиенические требования проведения занятий в помещении.

Значение занятий физкультурой на воздухе для развития и оздоровления детей дошкольного возраста. Условия на участке и спортивной площадке. Одежда и обувь детей при разной температуре воздуха. Методика проведения занятий в теплое и холодное время года.

Художественное воплощение физкультурных праздников и парадов в произведениях советской живописи 1920-30-х годов, являющихся неотъемлемой составляющей искусства этого времени. Исследование образно-стилистических особенностей развития спортивной темы.

Процесс формирования установок на здоровый образ жизни детей младшего возраста. Необходимость воспитания интереса к физической культуре и потребности быть здоровым. Рассмотрение спортивных игр для детей и их родителей. Порядок проведения конкурсов.

Главные торетические подходы к изучению формирования стрессоустойчивости. Проблема стресса в психологии. Исследование стрессоустойчивости в психологической науке. Физкультурный метод формирования стрессоустойчивости: его особенности и преимущества.

Исследование роли физкультурных минуток в дошкольном возрасте. Формирование у каждого ребенка необходимых знаний, умений и навыков по ведению здорового образа жизни. Основные виды физминуток: речевые, двигательно-речевые, пальчиковая гимнастика и другие.