Пошук нових форм опису людського досвіду. Визначення філософських антропотрендів, експертиза статусу філософсько-антропологічного підходу як сфери філософського знання, унікального та релевантного цифровому світу, підходу для розуміння людського.

Виявлення особливостей міждисциплінарного напряму "Штучне життя", оцінка нових викликів та ризиків. Дослідження генетичних алгоритів, що імітують природні еволюційні процеси. Розвиток та становлення напряму "Штучне життя", засновники синтетичної біології.

Застосування мережної парадигми управління освітньою сферою - аспект інноваційного процесу її адаптації до потреб інформаційного суспільства. Електронне урядування як метод надання управлінських послуг за допомогою нових інформаційних технологій.

Аналіз філософських аспектів релігії і атеїзму, спираючись на твори інтелігенції Радянського Союзу. Надання атеїзму державницько-ідеологічного забарвлення, його зведення до пролетарського атеїзму, який ототожнювався з марксистсько-ленінською ідеологією.

Вивчення сучасних філософських аспектів традицій та ритуалів у військовому середовищі Збройних сил України. Зміцнення моральних засад суспільства. Вплив військових традицій та ритуалів на згуртованість колективів, пропаганду служби та боєздатність армії.

Аналіз функціонування системи екологічної освіти та екологічного виховання, яка є одним з головних засобів формування екологічної свідомості громадян. Шляхи вирішення проблеми органічного залучення екологічної компоненти в загально-освітянський процес.

Проаналізовано феномен науки як системоутворюючий елемент людської екзистенції. Охарактеризовано взаємозв’язок наукового прогресу та його впливу на соціокультурну ситуацію в суспільстві в контексті формування наукою світоглядних установок суб’єкта.

Реалізація в освіті антропологічних і філософських концепцій людини і культури підвищення якості освітніх послуг, апробація та впровадження інноваційних педагогічних систем. Дослідження важливих, часткових і переважно внутрішньосистемних проблем освіти.

Сутність людини, яка здійснює свою активність як свідомо діючий суб’єкт, орієнтуючись на ідеали, цілі та цінності. Зміст і значення проблеми мотивації навчальної діяльності, пов’язаної із завданнями підвищення соціальної і трудової активності особистості.

Визначення передумов появи фемінізму на українському ґрунті, яка була обумовлена зневірою у старих ідеалах, руйнуванням патріархальної системи, у якій жінці відводилася другорядна пасивна роль. Аналіз становлення вітчизняного феміністичного дискурсу.

Аналіз адаптаційних умов щодо феномену соціального інституту стосовно владних та правничих особливостей сучасного українського суспільства. Визначення та характеристика ключових філософських особливостей інституціоналізації влади та права в Україні.

Дослідження в сфері філософії права та вивчення умовних установлень у межах певного історичного правопорядку. Виявлення антропологічних передумов правової теорії. Значення прав людини як найважливішого легітивного принципу сучасного правопорядку.

Методологічні основи проблеми соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими. Філософське дослідження питання про покарання як суспільного інструменту, що поєднує дві найважливіші функції: захист громадської безпеки та перевиховання злочинця.

Розкриття теоретико-методологічних засад проблеми соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими на філософському рівні. Найважливіші функції та цілі покарання як суспільного інструменту: захист громадської безпеки та перевиховання злочинця.

Розгляд результатів узагальнення і систематизації наукових досліджень в галузі філософії освіти, соціальної педагогіки та соціальної роботи. Аналіз методів і засобів у підготовці майбутніх фахівців соціальної сфери до профілактики дезадаптації учнів.

Інноваційні філософські ідеї, підходи і принципи організації процесу професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери. Професійно-значущі характеристики особистості, наявність та розвиток яких мають значення для фахівців соціальної сфери.

Досягнення вітчизняної літератури і філософії. Світосприйняття і переконання поета. Приклад романтично-екзистенціальне філософствування, у центрі якого перебуває людина, її місце у світі, переживання, трагічність її долі, призначення та свобода людини.

Осмислення філософських рефлексій тіловиховання та окреслення їх значення для сучасного спорту. Характеристика тіловиховної культури як важливого елементу історико-культурного розвитку, світового суспільного явища, яке тісно пов'язане з економікою.

Узагальнення підходу до визначення сутності ризику з точки зору філософських аспектів його формування. Спроба науковців-філософів трактувати ризик з точки зору багатомірної функції, що включає основні суттєві характеристики його існування - час та носія.

Комп'ютерні навчаючи ігри як варіант педагогічного спілкування, в ході яких цілі навчання досягаються за допомогою вирішення ігрових завдань. Форми для передачі знань і навичок. Ігрові моменти занять, пов'язані з закріпленням пройденого матеріалу.

Дослідження проблеми розуміння та інтерпретації, що пов’язана із теорією комунікації та з філософською наукою. Історія осмислення проблеми розуміння та інтерпретації від ХІХ ст. до періоду постмодернізму, погляди представників філософської герменевтики.

Дослідження проблеми філософських засад й витоків поглядів Ф. де Соссюра, а саме соціологічного психологізму в його методології. Аналіз усуспільненої мовної діяльності конкретних людей, їхнього інформаційного співіснування за допомогою мови і мовлення.

Дослідження історії формування російського формалізму як гілки загальноєвропейського спрямування в мистецтвознавстві. Вплив філософського спадку творців російського формалізму та їхніх опонентів на розвиток російської культури, літератури та мистецтв.

Фінансова безпека як категорія надбудови, її свойства: взаємодія зовнішнього і внутрішнього, детермінованість явища. Розуміння особливостей застосування філософських детермінантів у процесі наукового пізнання фінансової безпеки акціонерних товариств.

Експлікація парадигмоутворювальних концептів дискурс, маргінальність, хронотоп, автентичність. Автентичність як результат рефлексії соціального суб’єкту та ідентичність як результат класичних операцій формально-логічного ряду, сенсопороджувальність.

Визначення й характеристика ролі метафор у філософії. Розгляд теорії концептуальних метафор Лакофа-Джонсона. Вивчення когнітивістських й аналітичних підходів до філософського аналізу метафор. Дослідження метафор, як основи будь-якої метафізичної системи.

Філософські домінанти романів, що передували трилогії, акцентуючи увагу на тих із них, до яких автор звертається у 80-х роках. Жанрові особливості роману-притчі В. Ґолдінґа на прикладі морської трилогії та її відмінність від романів-притч 50–70-х років.

Дослідження творчості Вільяма Ґолдінґа 80-х рр., зокрема у романах морської трилогії "До краю землі". Розгляд філософських домінант романів "Ритуали плавання", "Близьке сусідство" і "Вогонь там, унизу". Аналіз останнього твору Ґолдінґа - "Подвійний язик".

Трансформація організаційного типу культури сучасного суспільства. Сфера освіти як аксіологічний центр сучасної культури. Філософська рефлексія феномену "проектна культура" (ПК). Шлях становлення феномену ПК у проблемному полі філософських рецепцій.

Трансформація організаційного типу культури сучасного суспільства. Особливості конструювання ідеальних моделей майбутнього. Розгляд освіти як аксіологічного центру культури. Філософські експлікації практичних, матеріальних і духовних надбань суспільства.