Соціально-філософський аналіз можливих меж розвитку неоекономіки та дослідження тенденції взаємодії між природою, виробництвом і суспільством. Зростання впливу інформатизації та інтелектуальних факторів на економічні процеси у глобальному масштабі.
Бізнес за формою та ознаками як стратегічна гра, що містить багатофакторні можливості щодо вибору й імплементації конкурентних або кооперативних стратегій. Завдання, які стоять перед сучасним бізнесом як сферою ініціативної інноваційної діяльності.
Обґрунтування важливості застосування філософських концепцій при вивченні літератури і особливо української малої прози. Огляд зв’язку між знаннями та вміннями студентів-філологів із літератури та філософії. Схема аналізу твору у філософському аспекті.
Поліпшення комунікаційних технологій в розвитку туризму в умовах інформаційного суспільства. Фактори розвитку українського туризму в майбутньому. Соціальні аспекти розвитку туризму різних культур. Аналіз сучасного стану вітчизняного та світового туризму.
Аналіз проблеми кооперації у філософсько-освітньому дискурсі. Історичний розвиток суспільної кооперації в суспільстві, перетворення її у внутрішній механізм соціальних дій, що в освіті здійснюються такими суб’єктами, як учні, студенти, викладачі.
Розробка методів навчання комп’ютерних дисциплін майбутніх фахівців з інформаційних технологій (ІТ) на основі законів діалектики та філософських категорій. Принцип дворівневої неперервної фундаменталізації професійної підготовки майбутніх IT-фахівців.
Філософські засади та фронтальна стратегія дослідження модернізації державної служби в умовах глобалізації, актуалізовані цілями й завданнями проблем, що виникають у межах теорій глобалізації, модернізації та державної служби. Складові державної служби.
Визначення філософських та ціннісно-світоглядних засад функціонування освітнього маркетингу як технології управління вищим навчальним закладом в умовах розвитку глобального освітнього простору та становлення суспільства знань в сучасних умовах.
Компаративний аналіз філософських засад профорієнтаційної роботи в тоталітарному та демократичному суспільствах. Чинники, які формують філософію професійної орієнтації особистості в системі ринкових трансформацій, позаурочні можливості їх реалізації.
Загальна характеристика філософських засад професіоналізації педагогічної діяльності. Знайомство з основами трансформованої сучасної післядипломної педагогічної освіти, аналіз проблем. Розгляд головних завдань та функцій загальноосвітньої школи.
Психоаналіз – група психологічних теорій і методів, направлених на систематизоване пояснення несвідомих зв’язків через асоціативний процес. Вчення про несвідоме З. Фрейда. Розгляд філософських засад психоаналізу. Безсвідомимй матеріал людської психіки.
З’ясування кореляції між специфікою психічних явищ в форматах відчуття, сприйняття, станів цілісності. Модель перетікання стресу. Сутність таких проявів стресу як загубленість; одинацтво, безвихідь. Філософський інструментарій боротьби із стресом.
З'ясування контурів нестачі морфологічної, функціональної і організаційної цілісності в форматах психічних явищ для пошуку філософського інструментарію регуляції стресового стану. Визначення можливостей передбачення виникнення стресового стану.
Окреслення історико-філософських вимірів стандартизації вищої освіти як соціокультурного явища. Вивчення її людиновимірних і аксіологічних орієнтирів. Обґрунтування цілей стандартизації з врахуванням потреб особистості і пріоритетів суспільства.
Аналіз філософських засад становлення та розвитку гуманістичної педагогіки. Визначення поняття гуманізму як системи світоглядних орієнтацій, центром якої постає особистість людини, її самість, високе призначення та право на вільну самореалізацію.
Аналіз терміну "участі особистості в культурі". Соціокультурні умови і філософсько-педагогічні аспекти функціонування освіти інформаційного суспільства. Еволюція позитивістських тенденцій в дидактичних теоріях з позиції культурологічних концептів.
Філософсько-правове осмислення етики прокурора як невід'ємної складової професійної поведінки. Аналіз законодавства щодо норм права і моралі в повсякденній діяльності прокурора. Форми професійної деформації працівників прокуратури, шляхи її подолання.
Дослідження екологічної культури як соціальної й індивідуальної якості людини. Аналіз її сутнісних характеристик-показників (екологічний світогляд особистості; когнітивний, ціннісний, морально-правовий; чуттєво-вольовий та діяльнісний компоненти).
М.М. Моісеєв - засновник школи універсального еволюціонізму та глобальної екології. Філософська ідея ноосфери як світоглядна установка, що передбачає відмову від меркантильних цінностей суспільства споживання як засіб вирішення глобальних проблем.
Становлення і розвиток ідей свободи, рівності, справедливості, доцільності, панування права, які визначають західну правову традицію. Основні риси української ментальності, які за більшістю характерних ознак збігаються з європейськими цінностями.
Аналіз базових принципів та гіпотез вчення про універсальний еволюціонізм М.М. Моісеєва, засновника теорії глобальної екології. Визначення актуальних синергетичних аспектів школи глобальної екології. Реалізація антропного принципу елементами Всесвіту.
Погляди засновників американського трансценденталізму. Філософські ідеї трансценденталістів другої половини XIX - початку XX століття. Абсолютна свобода особистості та віра у власні сили. Зв'язок трансценденталізму з пуританізмом та просвітництвом.
Дослідження сутності та місця реконструкції як особливого виду діяльності, що має ключове значення для проведення слідчих (розшукових) дій, а також для досудового розслідування кримінальних правопорушень. Використання теорії пізнання в юридичній практиці.
Дається відповідь на питання про існування філософських ідей у культурі Київської Русі, історіографічні засади їх існування. Історіографічні та методологічні проблеми: проблема періодизації філософських досліджень Київської Русі; існування ї
Відображення морально-етичних пошуків та проблем внутрішнього духовного життя людини у світогляді і творчості В. Винниченка. Філософські ідеї його творчості, пов'язані з боротьбою за державність України, національну незалежність та розвиток суспільства.
Духовна культура Київської Русі. Періодизація історії української філософії, її національний характер. Особливості філософської думки в культурі Київської Русі. Ідеї києворуської філософської культури у численних літописах, "Повчаннях", "Словах" тощо.
Аналіз культури Ренесанса. Оцінка становища та сутності людини у творах французького гуманіста М. Монтеня. Філософські погляди Дж. Бруно. Місце природи у світогляді Галілея. Еволюція Відродження від гуманістичного антропологізму до натурфілософії.
Розгляд могутності з однієї сторони та сили і влади з іншої у праці Р. Арона "Мир і війна між націями". Відображення реальності біполярного світу в його теорії. Аналіз різновиду миру з точки зору його характеру дії. Дослідження типів війн за Ароном.
Висвітлення Е. Фроммом - відомим соціологом у праці "Мати чи бути?" хворобливості нашого суспільства. Пояснення причини занепаду людини, як соціальної істоти та необхідність у зміні напрямку життя - переходу від способу існування "мати" до способу "бути".
Особливості структури викладу роботи Е. Фромма "Мати чи бути?". Логіка викладу тексту книги. Причина написання книги філософом. Жадібність як найбільший гріх сучасності за Е. Фроммом, проблеми сучасного життя, що висвітлюються у книзі "Мати чи бути?".
