Аналіз понять "компетенція", "компетентність". Визначення та характеристика видів міжкультурної компетентності, її значення в сучасному суспільстві. Освітлення питання професійної компетентності з точки зору акмеології. Сутність концепції Равена.

Вплив іноземної мови на інтелектуально-емоційну сферу особистості студента, її мотивуюча дія до пізнавальної, творчої діяльності. Підходи до формування іншомовної компетентності особистості, яка є з'єднувальною ланкою з міжкультурною компетенцією.

Розгляд впливу іноземної мови на інтелектуально-емоційну сферу особистості студента, її мотивуючої дії до пізнавальної, творчої діяльності. Особливості та шляхи формування іншомовної компетентності для підвищення інтелектуального рівня студентів.

Формування міжкультурної компетенції для оволодіння мовою навчання та адаптації студентів-іноземців до умов перебування в іншому культурному та іншомовному просторі з метою запобігання культурному шоку. Використання інтерактивних технологій навчання.

Дослідження проблеми міжкультурної освіти в сучасному суспільстві, актуальності вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням. Формування міжкультурної компетенції майбутніх фахівців з обліку та оподаткування. Складові міжкультурної компетенції.

Методи формування міжкультурної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей вищих навчальних закладів. Зміст понять "міжкультурна комунікація" та "міжкультурна компетенція". Необхідність контролю рівня сформованості міжкультурної компетенції.

Характеристика структури міжкультурної компетенції. Лінгвокультурологічний підхід до вивчення текстів країнознавчого спрямування студентами нефілологічних факультетів. Пізнання студентами національної специфіки культури країни, мова якої вивчається.

Міжкультурна компетенція - аспект глобалізованого суспільства, що виражає здатність змінювати знання так, щоб бути гнучким до інших культур. Достатній рівень володіння іноземною мовою - фактор, від якого залежить ефективність наукової комунікації.

Вітчизняний та зарубіжний досвід формування міжкультурної комунікативної компетентності майбутніх фахівців зовнішньоекономічної діяльності. Переоцінка існуючих стратегій організації навчального процесу. Засоби формування міжкультурних здатностей.

Міжкультурна компетенція як здатність взаємодіяти із представниками різних культур, національностей. Роль іноземної мови як засобу інтеграції у світове суспільство в умовах розвитку зв’язків України у сфері економіки, політики, соціально-культурної сфери.

Міжкультурна компетенція – здатність успішно взаємодіяти із представниками різних культур і національностей. Формування здібностей студентів брати участь у міжкультурному діалозі на основі кооперації та взаємоповаги зі збереженням власної ідентичності.

Формування крос-культурної комунікативної компетенції засобами орієнтованого навчання англійської мови у підготовці майбутніх перекладачів. Принципи навчання, їх реалізація у створенні навчальних матеріалів на прикладі підручників з англійської мови.

Підвищення лінгвістичної і культурної різноманітності у військових студентів, залучених до використання англійської мови як міжнародної мови професійної комунікації у багатокультурних контекстах. Використання автентичних текстів на різних дисциплінах.

Сутність уміння правильно формувати міжкультурну комунікативну стратегію та проявляти себе як учасника міжкультурного комунікативного процесу. Успішна професійна діяльність авіаційного фахівця. Етнокультурне, лінгвістичне і релігійне різноманіття.

Питання формування міжкультурної комунікації процесу професійної підготовки авіафахівців. Відображено сутність уміння правильно формувати міжкультурну комунікативну стратегію та проявляти себе як активного учасника міжкультурного комунікативного процесу.

Здійснено переосмислення поняття "міжкультурна комунікація" у процесі навчання української мови як іноземної. Проаналізовано взаємозв'язок мови та культури у діяльності викладача-лінгвіста. Визначено психолого-педагогічні критерії підготовки педагогів.

Розгляд особливостей формування міжкультурної наукової компетентності викладачів вищих навчальних закладів. Аналіз задач, які постають перед викладачами у сьогоднішньому глобалізованому світі. Подання опису кваліфікаційної структури компетентності.

Визначення ідеальної та реальної систем цінностей. Смислове значення поняття "толерантність", "міжкультурна толерантність". Складові концептуальної моделі формування міжкультурної толерантності, інтерактивні методи навчання із студентською молоддю.

Зміст категорії "інтернаціональна робоча сила" з точки зору можливості здійснення сучасних трудоеміграційних процесів. Економіко-математична модель прогнозування обсягів трудової еміграції з України. Пріоритети управління трудоеміграційними процесами.

Прискорення процесів глобалізації та вимоги до функціонування суб’єктів економічних відносин. Формування моделей взаємодії суб’єктів на умовах партнерства. Злиття та поглинання між окремими компаніями. Основні підходи до визначення міжфірмової взаємодії.

Дослідження проектів міжнародних угод, які були розроблені в рамках Інституту міжнародного права, Міжнародного юридичного комітету з авіації, Асоціації міжнародного права. Особливість розвитку міжнародного повітряного права після Першої світової війни.

Поняття та фактори формування бренду, роль злиття та поглинання. Стратегічний аналіз іміджу брендів "Білайн" та "Київстар" на міжнародному ринку мобільного зв’язку. Оцінка загроз та можливостей макросередовища і мікросередовища компаній за умови злиття.

Значення іміджу України для її сприйняття на міжнародній арені. Наукова розробленість теми іміджу держави та іміджмейкінгу. Присутність в міжнародному інформаційному просторі. Комплексний аналіз іміджевих кампаній в контексті євроінтеграційних процесів.

Тенденції та фактори розвитку ІТ-сектору. Оцінка міжнародної конкурентоспроможності ІТ-сектору України та виявлення перспективних напрямків підвищення її міжнародних конкурентних позицій. Рекомендації щодо підвищення конкурентоспроможності ІТ-сектору.

Організаційно-економічні засади розвитку світового ринку послуг. Дослідження напрямків забезпечення міжнародної конкурентоспроможності сфери послуг України з метою рівноправного включення держави до світового ринку послуг на рівноправних засадах.

Проблеми формування міжособистісних взаємин в учнівському колективі підлітків як умови створення психологічно безпечного середовища. Компоненти структури міжособистісних взаємин в учнівському колективі підлітків. Аспекти готовності майбутніх учителів.

Комплекс методик психодіагностики та вивчення міжособистісних взаємин дитини з однолітками та дорослими. Характеристика рівня розвитку пізнавальної сфери дітей, оцінка сформованості комунікативних умінь, особливості емоційно-вольової саморегуляції.

Аналіз педагогічних умов формування міжособистісних відносин студентів-першокурсників. Дослідження особливостей реалізації принципу наступності в організації взаємодії викладачів фахових дисциплін, куратора і студентів у процесі адаптації першокурсників.

Гармонізація розвитку особистості через розвиток здатності самовираження та самопізнання - мета арт-терапії. Створення інноваційної інфраструктури, що сприяє гармонізації суспільних, педагогічних і сімейних виховних впливів - завдання сучасної школи.

Дослідження міжпредметних зв’язків математики та інформатики у різноманітних завданнях для студентів нетехнічних спеціальностей. Характеристика системи міжпредметних завдань для дисциплін математичного циклу та комп’ютерно-інформаційних дисциплін.