Аналіз способів визначення найбільш дійових засобів і форм структурних зрушень в агропромисловому виробництві з метою становлення рівноваги. Характеристика проблем досягнення рівноваги і структурно збалансованого агропромислового виробництва України.

Розробка для застосування на практиці науково-методичних рекомендацій щодо досягнення збалансованого і структурованого агропромислового виробництва України в напрямі оптимізації народногосподарської рівноваги, визначення раціональних пропорцій в АПК.

Дослідження основ управління диверсифікацією діяльності підприємства. Розробка технологічного процесу вивчення виробничих альтернатив. Особливості формування раціональних управлінських рішень. Алгоритм оцінки доцільності диверсифікації підприємства.

Аналіз стану функціональних систем організму людини у зв’язку з реакцією на вплив небезпечних і шкідливих виробничих факторів. Проектування комфортного робочого середовища оператора-зварювальника великогабаритних деталей, нагрітих до високої температури.

Психолого-педагогічні особливості творчої діяльності. Теоретичне обгрунтування та експериментальна перевірка розробленої цілісної моделі формування розумової культури старшокласників у педагогічному процесі загальноосвітнього навчально-виховного закладу.

Формування інституту патентного права в Російській імперії у першій половині XIX ст. Позитивні та негативні елементи процесу становлення системи охорони винаходів та наукових відкриттів. Регулювання винахідницьких правовідносин в українських землях.

Реформи князя Володимира Великого: адміністративна, судова, релігійна. Піднесення політичної та економічної могутності Русі у 980-1015 роках. Формування держави за часів Ярослава Мудрого. Становлення феодальних відносин і їх вплив на життя Русі XI ст.

Науково-теоретичні засади формування рухових дій, в осіб з порушеннями зору. Принципи саморегуляції як частковий прояв загального рефлекторного принципу роботи центральної нервової системи. Дослідження рухової діяльності учнів за руховими режимами.

Реабілітація та компенсація фізичного і психічного стану молодших школярів із порушеннями зору. Педагогічні умови корекційного навчання рухових дій у сліпих учнів початкових класів, стадії формування оцінно-контольних дій означеної категоріїї інвалідів.

Особливість формування вмінь та удосконалення рухових навичок і технічної підготовки у волейболі. Характеристика моторики учениць старших класів. Аналіз покращення рухомого досвіду старшокласниць у процесі ігри з м’ячом на уроках фізичної культури.

Знайомство з головними особливостями використання програмованого навчання технічним прийомам гри в баскетбол студентів закладів вищої освіти. Загальна характеристика процесу формування рухових умінь і навичок у спортивних іграх, розгляд проблем.

Поняття рухових умінь. Особливості етапу розучування, засвоєння та закріплення рухової дії. Вимоги до демонстрації вправи та пояснення техніки її виконання. Основні причини помилок при вивченні вправи. Характеристика методів навчання руховим якостям.

Аналіз сучасного стану системи підготовки юних футболістів, дослідження рівня рухових якостей і обґрунтування прогностичної значимості їх удосконалення. Формування технічної спортивної підготовленості школярів під час безперервної футбольної освіти.

Дослідження й аналіз головних аспектів під час занять військово-спортивним багатоборством у студентів неспеціальних факультетів. Визначення задач процесу теорії та практики у фізичному вихованні. Ознайомлення з основними формами техніко-тактичних вправ.

Високі розумові навантаження, інтенсифікація навчального процесу - одні з основних причин, що викликають погіршення здоров’я серед студентської молоді. Рухова активність - найбільш важливий чинник формування, збереження та зміцнення здоров’я людини.

Ефективність використання методики навчання плавання дітей 8-9 років на базі попереднього формування рухової готовності до освоєння техніки. Оцінка приросту показників плавальної готовності, якості освоєння техніки плавання кроль на грудях та на спині.

Поняття "самодостатня громада", її формування. Самодостатні територіальні громади як основа місцевого і регіонального розвитку країни та ознака якісного місцевого самоврядування. Рекомендації з удосконалення системи управління на рівні сільських громад.

Аналіз стану вивчення питання формування самоідентичності народів. Представлено джерела національно-культурної ідентичності народів. Доведено, що сьогодні методами формування та поширення української ідеї є сучасні інтернет-ресурси, соціальні мережі.

Визначення, обґрунтування організаційно-педагогічних умов, розробка моделі формування самоосвітньої компетентності майбутніх інженерів-будівельників та перевірка її ефективності. Критерії та показники сформованості самоосвітньої компетентності студентів.

Обґрунтування методики формування самоосвітньої компетентності майбутніх кваліфікованих робітників. Розробка методичних рекомендацій щодо формування самоосвітньої компетентності майбутніх кваліфікованих робітників у процесі загальноосвітньої підготовки.

Аналіз формування самоосвітньої компетентності студентів медичних училищ засобами природничо-наукової підготовки. Характеристика сутності поняття "самоосвітня компетентність" та "компетентнісний підхід". Аналіз складових самоосвітньої компетентності.

Аналіз стану впровадження цифрових пристроїв та платформ Arduino в освітній процес закладів загальної середньої освіти. Дослідження рівня переваг реалізації проекту по вимірюванню швидкості ультразвуку за допомогою апаратно-обчислювальної платформи.

Характеристика значущості самоосвіти для майбутніх учителів музичного мистецтва у професійному контексті. Розгляд можливості моделювання самоосвітньої культури у студентів музичної спеціалізації в умовах вивчення дисциплін диригентсько-хорового циклу.

Визначення основних шляхів формування у курсантів адекватної самооцінки в процесі вивчення іноземної мови: гуманізації взаємовідносин між суб‘єктами педагогічного процесу, розвитку ініціативи та самостійності, створення ситуації успіху і оцінних суджень.

Оцінювання ефективності напрямів формування самооцінки у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення. Аналіз структурних компонентів самооцінки як продукту самосвідомості людини й особливості її становлення в онтогенезі.

Аналіз поняття "саморегуляція" і чинники, що суттєво впливають на її формування в контексті педагогічної компетентності. Аксіологічні виміри проблеми формування саморегуляції студентів-майбутніх педагогів у поєднанні педагогіки, психології та валеології.

Зміст та педагогічні умови формування самосвідомості учнів початкової школи у процесі вивчення ними інтегрованих предметів. Вікові та психологічні особливості розвитку молодшого школяра. Показники сформованості самосвідомості учнів початкової школи.

Розвиток самостійності як актуальна проблема теорії і практики. Психолого-педагогічні особливості учнів. Самостійна робота як форма організації навчання на уроках математики. Діяльність учня без сторонньої прямої допомоги, спираючись на свої знання.

На основі аналізу навчальних планів і програм з'ясування особливостей психолого-педагогічної підготовки студентів, формування їх самостійної навчально-пізнавальної діяльності в умовах кредитно-модульної системи організації сучасного освітнього процесу.

Самостійність як риса характеру людини, що індивідуалізує спосіб мислення та розвиток морально-вольових якостей. Розкриття поняття "дидактична умова" як сукупність спеціально створених обставин організації процесу навчання, зокрема і самостійної роботи.