Забезпечення загальної спрямованості навчально-виховного процесу школи на розв’язання завдань розвитку в підлітків ціннісного ставлення до природи. Формування в підлітків особистісних, екологічно доцільних стратегій поведінки і взаємодії з природою.

Характеристика сутності, структури, параметрів виміру феномену "ціннісне ставлення до природи". Перевірка ефективності педагогічних умов організаційно-педагогічної моделі формування в підлітків ціннісного ставлення до природи й методики її реалізації.

Професіограма та психограма праці працівника податкової міліції. Психологічна характеристика успішного податківця та особливості саморегуляції його діяльності в емоціогенних ситуаціях. Програма тренінгу здатності податківця до саморегуляції поведінки.

Проблеми цілеспрямованого формування у дітей старшого дошкільного віку мовлення, зокрема його синтаксичної будови. Обґрунтування значення роботи над словосполученням для розвитку мовлення і мислення дітей, становлення їхньої комунікативної компетенції.

Сутність проблеми формування у дітей старшого дошкільного віку впевненості у собі в процесі групової діяльності. Характеристика, особливості методів роботи вихователя та умови їх застосування в освітньому процесі дошкільного навчального закладу.

Методика визначення передумов використання елементів етнокультури в якості засобів формування ціннісного ставлення до рідного краю. Розробка педагогічних умов становлення у старших дошкільників ціннісного ставлення до рідного краю засобами етнокультури.

Проблеми формування відповідального батьківства в сучасних умовах. Компоненти цього поняття окреслюються в контексті підготовки старшокласників до подружнього життя. Особлива увага приділена розгляду характеру внутрішньо-сімейних взаємин дорослих і дітей.

Дослідження сутності поняття "готовність до вибору професії". Аналіз організаційно-педагогічних умов формування у старшокласників готовності до вибору інженерно-технічних професій у взаємодії загальноосвітніх та вищих технічних навчальних закладів.

Психологічні аспекти проблеми формування у старшокласників готовності до вибору професій у сфері творчої технічної діяльності. Передумови побудови системи психологічної діагностики, профконсультації та профпідбору школярів до творчих технічних професій.

Філософські та психолого-педагогічні основи становлення у школярів старшого віку естетичного відношення до мистецтва у процесі дослідження духовної культури. Педагогічна система формування ставлення до артистизму учнів, її мета та основні складники.

Розробка педагогічної системи формування у старшокласників естетичного ставлення до мистецтва засобами художньої культури, основними складниками якої є урок, позакласна художньо-вихована робота та естетизація предметного середовища навчального закладу.

Аналіз сутності та змісту життєвої компетентності як суттєвої детермінанти самореалізації. Особливість цілеспрямованого забезпечення здатності до самовдосконалення у старшокласників. Основні методичні рекомендації для шкільних психологів і педагогів.

Розгляд Концепції нової української школи, спрямованої на виховання конкурентоздатної, життєво компетентної, соціально мобільної, захищеної особистості, яка володіє соціальними знаннями. Підготовка старшокласників до повноцінного існування в соціумі.

Експериментальна перевірка засобів формування у старшокласників інтересу до професії. Можливості предметів фізико-математичного циклу в формуванні у старшокласників інтересу до професії. Сутність понять "інтерес" та "формування інтересу до професії".

Сутність, структура та основні складові комунікативної компетенції старшокласників. Щоденник самоаналізу навчальних досягнень учнів, збірник вправ для формування та підвищення рівня комунікативної компетенції в процесі вивчення іноземної мови.

Сутність, критерії й рівні сформованості морально-ціннісного ставлення учнів до продуктивної праці. Програма трудового виховання школярів "Основи технічного проектування", яка поєднує в собі придбання учнями теоретичних знань з дослідницькою діяльністю.

Теоретичне і експериментальне обґрунтування психолого-педагогічних умов, за яких забезпечується глибоке засвоєння старшокласниками основ економіки і здійснюється формування у них пізнавального інтересу до економічних знань засобами позакласної роботи.

Загальна уява про педагогічні умови економічного виховання старшокласників на основі гуманізації навчальної роботи. Дослідження експериментальної концепції, спрямованої на формування та розвиток пізнавальних інтересів учнів на позакласних заняттях.

Розгляд на підставі аналізу філософських, психолого-педагогічних, соціальних досліджень теоретичних й практичних аспектів проблеми формування у старшокласників позитивного ставлення до служби в ЗС України. Позакласна робота з фізичної культури в школі.

Сутність, структура і рівні сформованості в старшокласників техніко-конструкторських знань, вмінь та виявити найхарактерніші етапи розв’язання відповідних завдань. Компоненти системи навчання, орієнтовані на використання засобів інформаційних технологій.

Розгляд особливостей шкільного конспекту як жанру мовлення. Визначення рівнів сформованості в старшокласників умінь здійснювати конспектування навчальних текстів. Розробка методики роботи з формування уміння конспектування на уроках української мови.

Шляхи формування в учнів "картини світу" іншого народу в процесі вивчення іноземної мови на основі концепції культурного розвитку людини, теорії діяльності. Процес набуття міжкультурної компетентності. Ефективна взаємодія між студентами з різних культур.

Зміст та сутність комунікативної компетенції, форми та методи формування комунікативної компетенції у студентів на заняттях іноземної мови. Знання, уміння та навички, необхідні для розуміння програм мовленнєвої поведінки, адекватних цілям спілкування.

Вивчення змісту, форм, методів, засобів та педагогічних умов формування готовності до іншомовного спілкування. Визначення професійно-значущих характеристик компетентного фахівця сфери туризму. Використання іноземної мови для виконання професійних завдань.

Аналіз теоретичних праць науковців, у яких висвітлено зв'язок художньої літератури з різними навчальними предметами в процесі формування духовно-моральних цінностей. Знайомство студентів гуманітарних спеціальностей з творчістю індійських письменниць.

Теоретичне обґрунтування і нове розв’язання проблеми навчання студентів проектуванню уроку шляхом розробки та впровадження у навчальний процес моделі поетапного формування дидактико-методичних знань і вмінь на засадах матричного-модульного підходу.

Здійснення аналізу стратегій навчання іноземної мови. Дослідження підходів вітчизняних і зарубіжних науковців до визначення та розподілу стратегій за їхніми функціями. Запропонування набору стратегій необхідних для розвитку умінь діалогічного мовлення.

Методи виховання культури міжнаціональних відносин засобами інформаційних технологій. Формування у студентів професійно-технічних закладів культурних стосунків між народами, етнічними спільнотами і всередині них. Аналіз розвитку толерантності в освіті.

Формування мотивації студентів медичних ЗВО до рухової активності. Зміст програм з дисциплін: "Фізіологія рухової активності", "Фізичне виховання", "Основи здорового способу життя". Рекомендації щодо удосконалення змісту професійної підготовки студентів.

Підготовка майбутнього вчителя фізики до використання освітніх ресурсів мережі Інтернет у навчальному процесі з фізики. Методичні підходи до формування в студентів інформаційно-проектувальних умінь. Аналіз й опис симуляцій і моделей різного типу.