Импрессионизм как направление в живописи. Специфика, преимущества философии, выдающиеся личности в истории импрессионизма. Техника написания полотен: отличия от других видов живописи. Импрессионизм в литературе, его черты в натурализме и символизме.

Зарождение импрессионизма, признаки стиля и его основоположники. Импрессионизм в работах Писсарро, Моне, Дега, Тулуз-Лотрека. Мане Эдуард - французский живописец и график, его пленэрная живопись. Колорист Ренуар, впечатления монохромности живописи.

Рассмотрение исторических предпосылок и перемен в искусстве начиная с конца XVIII века. Основные представители-живописцы импрессионизма: Эдуард Мане, Клод Моне, Эдгар Дега, Камиль Писсарро, Альфред Сислей, Пьер-Огюст Ренуар, Поль Сезанн и Берта Моризо.

Зарождение импрессионизма в живописи. Инновационные черты импрессионизма. Создание картин не с «внутренним», а «внешним» светом, отражающимся от поверхности. Проявление импрессионизма в произведениях "У колыбели", "Игра в прятки", "Чтение" Берты Моризо.

Импрессионизм как направление в искусстве, его зарождение во французской живописи. Поверхностная будничность, содержащая в себе неимоверную глубину - специфическая особенность произведений импрессионистов. Картины известных художников-импрессионистов.

Анализ первой выставки импрессионистов 1874 года в мастерской фотографа Надара. Возможность получения нужного цвета красок путем правильного наложения их на холст. Изучение мастеров, работающих в стиле импрессионизма. Представление картин Берты Моризо.

Импрессионизм во французской и русской живописи. Теоретические основы взаимосвязи видов искусств на уроке музыки в общеобразовательной школе. Сущность понятия "интеграция". Методическая разработка урока музыки по теме "Импрессионизм в музыке и живописи".

Основные черты импрессионизма в истории живописи. Изучение творчества Константина Алексеевича Коровина. Способы сохранения лучших качеств русского изобразительного искусства. Изображение действительности, отражение социальных проблем в картинах художника.

Импрессионизм - жанр живописи, возникший во Франции в последней трети XIX в. Характеризуется отстранением от существующих канонов, применением новых методов и способов изобразительного искусства. Главная задача – передача эмоций, впечатлений, чувств.

Рассмотрение истории возникновения и развития пленэрной живописи. Исследование жизни и творчества К. Моне. Характеристика исторического периода осознания времени в творчестве художников-импрессионистов. Определение смысла и значения творчества Моне.

Импрессионизм — направление в искусстве, представители которого стремились разрабатывать методы и приемы, позволявшие наиболее естественно запечатлеть реальный мир в его изменчивости. Вклад английских художников в переход живописи к импрессионизму.

Характерные черты творчества импрессионистов, их открытия в живописи, значение данного направления для дальнейшего развития искусства. Влияние японской гравюры и фотографии в отдельных приёмах импрессионистского построения композиции и пространства.

Зарождение течения импрессионизм в живописи Франции 19 века. Сложность жизненного пути художников-импрессионистов. Жизнь и творчество импрессиониста Клода Моне. Создание картины "Сад художника в Живерни". Время в творчестве художников-импрессионистов.

Импрессионизм как художественное направление французской живописи. Основные черты и отличия от классицизма, романтизма и академизма. Оскар Клод Моне, его биографические данные и творческий путь. Особенности его картин: "Завтрак на траве", "Дама в саду".

Место открытого городского пейзажа в искусстве импрессионистов. "Пейзажное" восприятие реальной действительности в живописи импрессионистов. Исследование творчества наиболее известных представители художников. Импрессонизм в творчестве Э. Мане.

Понятие и общая описание, история становления и развития импрессионизма, его характерные признаки и черты. Анализ и оценка культурной ценности импрессионизма как направления в художественном искусстве. Творческое наследие Э. Мане, его роль и значение.

Понятие импровизации, её роль в хореографии и влияние на развитие творческого потенциала у детей младшего школьного возраста. Выражение эмоционального состояния в той или иной манере танца. Равноправие сиюминутных импульсов и заранее продуманных действий.

Общее понятие об импровизации в сценическом искусстве. Развитие навыков сценического исполнительства учащихся в процессе импровизации. Методика обучения основам актерской импровизации в театральном творческом объединении дополнительного образования.

Импровизация как отдельный, самый древний и малоизученный элемент творчества. Общая характеристика основных методов использования импровизации в искусстве. Рассмотрение полуимпровизационных форм народного творчества. Сущность понятия "эстетика тождества".

Анализ форм и методов использования импровизации в искусстве. Характеристика современной постмодернистской культурной ситуации и места в ней импровизации. Анализ связи понятия импровизации с важнейшими компонентами эстетического категориального аппарата.

Условия развития и бытия личности, структуры ее самосознания. Выраженное в традиционной культуре Анголы звено самосознания имени собственного. Притязания на признание; половая идентификация; психологическое время, социально-нормативное пространство.

Идея бессмертия как одна из древнейших архетипических идей, укорененной в общественном сознании, общекультурном пространстве и индивидуальной психологии каждого человека. Инварианты различных сверхчеловеческих образов, бытовавших в европейской культуре.

Создание модели воспроизводства человека как одна из основных функций культуры. Стратегия культурной политики, включающая в себя анализ векторов ценностных инверсий. Постановка вопроса о национальной идее в условиях состояния социокультурной агрегатности.

Обнаружение инверсии восприятия знака и символа в контексте невербального языка театрального действия. Свойства носителей символического смысла, которыми обладает знак иконический, осуществляющий парадигматическую связь с интерпретантом по подобию.

Попытка адаптировать концепцию инверсионных модифицированных циклов к развитию русского музыкального искусства. Исследование особенностей синкретического архаического фольклорного обряда, который гармонично вплетался в жизнь и быт древних славян.

Осмысление переходного периода художественной культуры с точки зрения ментальных преобразований. Художественные смыслы антропоцентрической эпохи. Разработка модели их циклически-волнового саморазвития. Раскрытие символического мышления Шостаковича.

Культура индейцев древней Америки: церемония раскуривания трубки мира, срезание скальпа как устрашение врага, религия и шаманство. Цивилизация майя и жертвоприношения. Основные обряды и ритуалы индейских племен и индейские традиции в современном мире.

Переселение предков современных индейцев в Америку из северо-восточной Азии. Особенность занятия охотой и земледелием. Анализ использования пиктографического письма. Характеристика изготовления одежды мужчин и женщин из выделанных бизоньих шкур.

Основные функции библиотекаря в индивидуальной работе с пользователями. Количественное наполнение группы личного обслуживания. Беседа, как основная форма индивидуальной работы с читателем. Наличие объективных основ "мостиков" и "переходов" в чтении.

Культура Индии, её духовная жизнь. Возникновение и становление буддизма, основатель индийской религии. Характеристика периодов централизации, взаимосвязь общины и государства. Появление сборников народных басен. Памятники древнеиндийской архитектуры.