Изучение культуры повседневности, выявление различных исследовательских позиций, воззрений и методов определения ее особенностей в различные эпохи и в различных регионах. Фундаментальные и пространственно-временные характеристики повседневности.

Рассмотрение музыки (ладовой системы) как одного из показателей происхождения этноса. Сопоставление результатов генетических и музыкальных исследований в вопросе об этногенезе кыргызского народа и его родственных связях с другими евразийскими народами.

Неустойчивость, нестабильность и технократичность как отличительные черты современного мира. Российское образование как гарант устойчивости развития общества, его культурного наследия, процветания. Процесс духовного воспитания современного человека.

Осмысливание Ф. Ницше кризиса метафизических и рационалистических основ философии культуры, давшее толчок к формированию основ новой науки о культуре (культурологии). Развитие Ж. Делезом и другими представителями постмодернизма культурологической теории.

Влияние энвайронментализма на культурологию и на само понятие культуры. Процесс его формирования как междисциплинарного подхода, основные принципы. Поиск подходов к исследованиям культуры, предполагающих новые способы понимания отношений человек-природа.

Раскрытие глубинного смысла фразы "Учитель - ключевая фигура". Анализ генезиса учительской профессии. Изоморфизм системы "Учитель" и культуры как целостного образования. Причины изменения статуса учителя в процессе исторического развития человечества.

Изучение проблем современного культурогенеза, который представляет собой результат проекции индивидуального "Я" в пространство культуры. Экзистенциальный опыт личности, который в современной ситуации вступает в противоречие с технологизированной средой.

Культурологическое прочтение истории и культурно-философский синтез в студенческой научно-исследовательской деятельности. Творчески-гуманистические стороны эпохи Возрождения, исключительная роль художника, пронизанность эпохи высоким артистизмом.

Изучение иррационального познания и виртуализаторских возможностей Гофмана. Особенность отсутствия классических границ художества и статуса современного художника. Характеристика гофмановского фантастического в культуре и искусстве рубежа XX-XXI веков.

Анализ разнообразия исторических типов толерантности, культурное развитие наций и поиск личной значимости. Принципы терпимости и восприимчивости к представителям других культур. Становление античной либеральной демократии и общественных отношений.

Гуманистическая направленность и социально-философское содержание философии Возрождения. Натурфилософия эпохи Возрождения. Роль и место античного культурного наследия в формировании ренессансного мышления. Материализм эпох античности и Ренессанса.

Культура и ее роль в обществе. Культура Древнего мира, Средневековья, Нового и Новейшего времени. Содержание тематического курса: программные темы дисциплин, планы семинарских занятий, тематика докладов и контрольных работ, рекомендованная литература.

Культурология в системе гуманитарных наук. Возникновение и развитие культурологической мысли. Структура и функции культуры, типология культур. История культуры с древних времен до современной мировой культуры. Культурологические теории современности.

Понятие личности, индивидуальности, культурной самоидентичности, инкультурации. Характер взаимоотношений традиций и новаций. Характеристика интеллектуальной культуры, аккультурации и ассимиляции. Особенности профессиональной культуры, ресоциализации.

Культурология в системе современного гуманитарного знания. Значимость греко-римской античной культуры, ставшей основой всей европейской культуры. Сущность и значение религии в жизни человека и общества. Проблемы развития культуры на современном этапе.

Основные понятия культурологии (структура, состав, методы, категории). Материальная и духовная культура (элементы, функции и формы). Статика и динамика культуры. Социальные институты. Взаимосвязь человека и культуры. Практические занятия по культурологии.

Культурология как область гуманитарного знания. Исторически значимые культурологические теории. Истоки и эволюция русской культуры. Особенности античной, средневековой и других эпох европейской культуры. Проблемы культурного развития человечества.

Возникновение культурологической мысли. Формирование общей картины культурного развития от истоков до наших дней. Функции и бытие прекрасного. Исторический анализ мировых культур. Исследование места и роли отечественной культуры в цивилизованном мире.

Анализ роли культурологии в изучении социокультурных установок, ценностных ориентиров, стереотипов, раскрывающихся в процессе изучения художественных текстов. Исследование культурологии, являющей собой интегративную область социогуманитарного знания.

Появление культуры как объекта гуманитарного знания, подходы к изучению. Аспекты постижения культуры, различное понимание ее специфичности как особой формы бытия. Структура культурологии, её междисциплинарные связи. История культурологических учений.

Культурология и ее место в системе общественных (социальных) и гуманитарных наук. Различие между культурой и обществом. Культурология и социология культуры, связь с гуманитарными науками: психология, лингвистика, литературоведение, искусствоведение.

Рассмотрение истории становления культурологии как науки. Исследование образа жизни сообщества. Причины возникновения культурологии, её предмет, объект. Семиотический подход к изучению культуры. Структура и методы культурологии. Символы и знаки культуры.

Становление культурологии как науки. Место культурологии в системе других наук. Причины возникновения культурологии, ее предмет и объект. Фундаментальный и прикладной уровни культурологического познания. Структура и методы современной культурологии.

Дискуссия о предмете культурологии. Предмет культурологии и структура культурологического знания. Подходы к определению понятия "культура". Теории и факторы культурогенеза. Цивилизации в современном мире. Знаково-символическое пространство культуры.

История культурологии в России. Проблема систематизации социального опыта людей. Уровни научного обобщения в культурологическом знании. Характеристика основных видов: социальная, психологическая, культурная семантика. Понятие социальной престижности.

Основная сфера применения культурологии, значение в качестве комплекса отдельных теорий, а также богословских и философских концепций культуры. Ее основные задачи и цели. Функции дисциплины. Статус культурологии и место среди других наук, связи с ними.

Проявления жизни, достижений и творчества отдельных людей и всего человечества. Связь культуры и природы. Типология культур: проблема понимания. Глобальные проблемы современной цивилизации и их преодоление. Культурологические концепции ХІХ-ХХ вв.

Предмет культурологии - совокупность вопросов происхождения, функционирования и развития культуры. Понятие "культура" в философском словаре. Разнообразие видов культур в истории и в современной эпохе. Объектом исследования культурной антропологии.

Предмет и задачи науки культурологии. Изучение разнообразия форм культуры. Античная архитектура V в. нашей эры. Культура русских земель XII – I половины XIII вв.: география, духовная и материальная составляющие. Особенности развития Российской Федерации.

Определение термина "культура", основные подходы к ее пониманию: гносеологический, нормативный, знаковый и др. Культура Древней Индии и Руси: верования, духовная и материальная составляющая. Общая характеристика физической и художественной культуры.