Звукоизобразительная природа (иконичность) терминов немецкого языка, которые относятся к разным отраслям научного знания. Оценка значений на основе ассоциаций со звучаниями внешнего мира и звуками человеческого тела. Роль ономатопеи в немецком языке.

Анализ истоков звукоизобразительности и существующих направлений ее изучения. Установление особенностей звукоизобразительности в традиционной английской детской поэзии. Изучение фоносемантического аспекта звуковой организации поэтического текста.

Роль звуковой изобразительности в поэтическом тексте. Общие фонетические особенности русского и английского языков. Статистика частотности функционирования фонем оригинального поэтического текста и его переводов в стихотворении "The Cataract of Lodore".

Экспрессивность диалектной лексики. История развития фоносемантики и её основные направления. Принципы описания исследуемой лексики. Анализ глаголов со значением "наносить/нанести удар". Особенности изучения ономатопов в школе: значение и рекомендации.

Особливості турецьких звуконаслідувальних слів. Класифікація, утворення та переклад ономатопоетичної лексики українською мовою. Відповідність лексичних одиниць у мовах з різними характеристиками словотвору. Традиційні й сучасні підходи фоносемантики.

Особливості турецьких звуконаслідувальних слів. Класифікація, утворення та переклад ономатопоетичної лексики українською мовою. Словотвірний, стилістичний і лексичний потенціал лексичних одиниць. Ключові фонетичні універсалії тюркської мовної сім'ї.

Метод комплексного перекладацького аналізу, який дозволив детально розглянути переклади вірша, зокрема особливості відтворення прийомів звукопису у них. Передача фоностилістики оригіналу вірша "The raven" як одна із пріоритетних завдань перекладача.

Дослідження особливостей фонічної організації мінімізованих текстових утворень. Розгляд народних загадок зі смисловою домінантою. Повтори на рівні слова, найрізноманітніші тавтології та оказіональні утворення. Формування своєрідного анаграмного коду.

Английские и русские звуки, их сравнительная характеристика и свойства. Понятие транслитерации и звукоподражания. Принципы обогащения речевой практики школьников, облегчения межкультурной коммуникации и разъяснения природы звукоподражательных слов.

Сопоставление звукоподражания русского и туркменского языков, выявление схожих и отличительных черт. Отражение в звучании слова и звукового признака объекта-денотата и незвукового признака такого объекта, синестетически соотносимого со звуковым.

Сопоставляются звукоподражания русского и туркменского языков. На основе опроса среди студентов сравниваются звукоподражательные единицы живой природы, выявляются схожие и различные звуки в данных языках. Звукоподражательные единицы в разных языках мира.

Теории о звучание предметов латинского писателя Августин и философа Платона. Обоснование гипотезы принципа прямого и символического звукового подражания Г.В. Лейбницом. Современные исследования, занимающиеся изучением соотношения звука и смысла.

"Звукосимволизм" и его связь с "пейоративностью". Практическое исследование фоносемантических способов выражения пейоративности в русском языке на материале словаря В.И. Даля. Подтверждение положения о связи лабиализации с выражением пейоративности.

Анализ звукосимволической метафоры на базе звукового символизма, ее значение для создания новых слов. Оценка данного явления на базе перекрестной синестетической абстракции на базе вторичных ассоциаций, как источника звукосимволической метафоры.

Основні положення щодо звукозображувальності початкових приголосних сполучень. Лінгвістичний та фоносемантичний аналіз всіх 30 англійських сполучень приголосних для виявлення їх ознакової семантики. Порівняння фонетичного значення трьох видів текстів.

Рассмотрение способности комплексных синестетов к звукоцветосимволическому анализу поэзии с целью исследования зависимости их восприятия от подсознания. Текст и фонограмма стихотворения Р.Л. Стивенсона. Особенности восприятия частотности звуков.

Интонация – отличительный признак устной речи. Правильность и чистота произношения отдельных звуков, сочетаний, слов, фраз. Основные акустические компоненты интонации. Пауза и ее типы. Повествовательные и вопросительные предложения, их интонация.

Порядок исследования цельности речевых произведений методом М.М. Бахтина. Понятие связности, его основные цели и задачи. Взаимодействия лингвистических уровней при восприятии речи. Соотношение уровней слова и предложения в процессе звучания текста.

Визначення формально-синтаксичних і семантико-прагматичних особливостей реалізацій різних типів синтаксичних зв’язків у румунській мові. Розмежування потенційно однозначних та потенційно багатозначних моделей синтаксичних структур у румунській мові.

Передача зв'язності в англо-українських перекладах міжнародних стандартів ISO з нафтогазового обладнання. Тенденції зміни способів забезпечення зв'язності. Аналіз окремих перекладацьких рішень з позиції теоретичних положень моделі опису зв'язності тексту.

Стаття присвячена дослідженню текстової категорії когерентності та основним засобам її вираження. Суть текстових зв’язків полягає у відображенні ними реально існуючих відносин між предметами, явищами, процесами. Виявлено бінарність семантики похідних.

Дослідження текстової категорії когерентності та основним засобам її вираження. Також встановлено, що мовні одиниці різних рівнів виступають маркерами текстових зв’язків і сприяють формуванню смислової організації та формальної структури тексту.

Основи теорії історичності розуміння, розробленої у філософській герменевтиці Г.-Ґ. Ґадамера, присутні у феноменології Е. Гусерля та М. Гайдеґера. Характеристика особливостей внутрішнього досвіду часу, який основується на зв’язкові розуміння і мовлення.

Дослідження динаміки метафори в англомовному електронному дискурсі "Вибори 2010-2012рр. в Україні". Аналіз та опис чинників, які впливають на зміни метафоричних моделей в англомовних електронних ЗМІ. Значення метафори в сфері політичної комунікації.

Робота присвячена висвітленню взаємозалежності між наявністю/відсутністю лінгвокультурних особливостей англомовного художнього порівняння і перекладацької процедури згортання. Художнє порівняння визначається як експліцитна концептуальна метафора.

Визначення життєстійкості у науці праць та ідей професора Здзислава Штибера. Вивчення мовного світу слов’ян у всьому його розмаїтті. Укладання загально-слов’янського лінгвістичного атласу. Характеристика викладацької діяльності польського славіста.

Изучение и группирование пословиц и поговорок о здоровом образе жизни. Рассмотрение содержания пословиц и поговорок о крепости и красоте тела, о закаливании, об отказе от вредных привычек, о двигательной активности, о физкультуре и о ценности здоровья.

Зміна панівної загальнонаукової системно-структурної парадигми на антропоцентричну - фактор, що вплинув на зрушення у філологічній царині. Місце аксіологічно орієнтованих студій у мовознавчій науці. Здоров’я як найбільш важливе поняття для людини.

Засади опрацювання здоров’я як фрагмента мовної картини світу з опорою на здобутки гуманітарних наук. Роль проблем фізіолого-психологічного стану сучасної людини у її житті. Онтологічні, аксіологічні, образні та поведінкові характеристики "здоров’я".

З’ясування місця глютонійного простору в аспекті етнокультурних взаємин, глобалізаційних зв’язків, міжкультурної комунікації, сучасних реалій життя. Комплексне вивчення глютонійної лексики, кулінарної складової в літературному тексті і дискурсі.