Виявлення необхідності побудування цілісної методичної системи навчання дітей грамоті на основі ефективних методів та технологій. Виявлення психофізіологічних особливостей розвитки дитини, яка на ранніх етапах своєї еволюції сприймає світ цілісно.

Дослідження глобалізації, її діючих сил, впливу на життя планетарного співтовариства, людини в Україні. Вивчення нової дісциплини глобалістики у вищих учбових закладах. Аналіз посібників на прикладі книги В.В. Зінченка "Глобалізація і глобалістика".

Аналіз стратегія професійно-педагогічної освіти, її структура та напрямки втілення. Виклики, що зумовлюють зміни стратегій професійно-педагогічної освіти. Цінності та тенденції її модернізації, досвід упровадження в вищих навчальних закладах України.

Важливість підвищення професійного рівня педагогів Нової української школи завдяки упровадженню інноваційних освітніх практик як характерної ознаки сучасної освіти й освіти майбутнього. Аналіз сучасного стану впровадження інноваційної діяльності в освіті.

Теоретичне обґрунтування сутності партнерської взаємодії та емпіричне вивчення її значення в освітньому середовищі Нової української школи. Методичний супровід для вчителів із метою покращення партнерської взаємодії з батьками молодших школярів.

Розкриття основних проблем розвитку цифрової компетентності педагогічних працівників Нової української школи. Створення освітніх комп’ютерних програм, які враховують індивідуальні особливості дітей. Шляхи підвищення рівня засвоєння матеріалу учнями.

Роль творчества в педагогической деятельности. Место творческой личности в педагогике, ее признаки и проявление. Новаторство как инструмент педагогического творчества. Характеристика уровней и способов развития сознания и творческих параметров учащихся.

Оригинальная система интенсивного обучения Шаталова, разработанная для средней и старшей ступеней общеобразовательной школы. Суть новаторства Шаталова, принципы построения его методики. Схема уроков Шаталова. Принципы взаимодействия с родителями.

Розгляд проблеми гуманістичного потенціалу та структури дидактико-методичної системи В.Ф. Шаталова. Принципи організації навчально-виховного процесу. Цілісно науковий аналіз становлення основних підходів дидактико-методичної системі В.Ф. Шаталова.

Розгляд новаторського педагогічного менеджменту як засобу переведення педагогічних систем у якісно новий стан, як знаряддя побудови більш благополучного та розвиненого суспільства в цілому. Викладення змін, які необхідно зробити кожному менеджеру.

Висвітлення прогресивних поглядів вітчизняного педагога К.Д. Ушинського на організацію процесу розумового виховання дітей у навчальній діяльності. Розгляд принципу народності у навчально-виховному процесі. Особливість дотримання принципу наочності.

Анализ результатов социологического исследования престижности профессии инженера. Оценка уровня подготовки абитуриентов, которые идут в технические вузы. Изучение проявления интереса к предметам во время учебы в школе, выявление причин таких предпочтений.

Развитие компенсаторных умений у учащихся в письменном дискурсе - метод совершенствования использования невербальных средств общения, ассоциации и перефразирования. Комплексность, многомерность, гибкость - характеристики компенсаторной компетенции.

Определение принципов и особенностей новой культуры обучения в Чешской Республике после вхождения в Европейский Союз. Анализ необходимости изменения культуры обучения в школе, как обязательного условия решения актуальных задач в сфере образования.

Обоснованы методологические принципы проектирования образовательной программы высшего образования, отвечающей требованиям деятельностного и компетентностного подходов к профессиональной подготовке психолога для современной школы. Дано определение формата.

Глобализация как процесс формирования общемирового информационного пространства на базе новых, инновационных технологий. Новые задачи образования в условиях глобальных вызовов. Принцип креативного и нравственного развития креативного специалиста.

Функционирование современных учебных центров по подготовке, переподготовке и повышению квалификации специалистов технического и обслуживающего труда. Характеристика модернизации профессионального образования. Подготовка кадров высокой специальности.

Круглый стол, организованный Институтом аспирантуры и докторантуры ННГУ совместно с редколлегией журнала "Высшее образование в России" на тему "Новая модель российской аспирантуры: проблемы и перспективы развития". Аспирантская подготовка в ведущих вузах.

Исследования вопросов развития и современного состояния виртуального образовательного пространства. Практическая реализация интернет-технологий в учебном процессе. Тенденции развития виртуализации с учетом программы информатизации Республики Беларусь.

Определение специфических особенностей проекта интерактивной системы по детской мотивации, который способствует развитию образования и социализации школьников. Рассмотрение и характеристика методов правильного руководства жизнью учебного класса.

Анализ новой философии образования как междисциплинарной области исследования. Изменение роли и места образования в жизни человека, распространение информационных технологий. Ключевые позиции идеологов новой философии образования в России и мире.

Аналіз законодавства стосовно сільськогосподарських освітніх закладів на основі нового Положення від 26 травня 1904 р. Визначення мети та завдань аграрних навчальних закладів, їх правового статусу, системи управління, змісту і організації навчання.

Узагальнення закономірностей економічного розвитку світової спільноти. Характеристика інноваційних освітніх технологій як створення, розповсюдження, упровадження, використання і комерціалізації нових технологій та видів послуг. Мистецтво як форма буття.

Інтерпретаційні підходи до тлумачення ідей А. Макаренка й оцінки його спадщини в англомовних студіях. Історіографічний пошук й порівняльний аналіз сучасних звернень до ідей та постаті видатного педагога. Ставлення до виховної теорії А. Макаренка в Польщі.

Розгляд дисциплінарних справ монахів та накладених на них епітимій. Дослідження різних форм духовних практик, які впливали на формування аскетичного стилю поведінки. Причини мобільності чернецтва та її значення для духовного розвитку особистості монаха.

Внедрение в учебный процесс новой образовательной технологии - новемологии. Разработка рабочей программы по русскому языку в основной школе. Обучение разделам морфемики и словообразования. Составление учебных программ, элективных курсов по лингвистике.

Комплексне вивчення впливу цифрового середовища на соціалізацію дитини та вирішення проблем, пов’язаних із організацією освітнього середовища так званих "цифрових аборигенів". Розгляд процесу соціалізації дітей в умовах інформаційно-цифрового простору.

Занижена самооцінка, низька комунікабельність - психологічні характеристики особистості людей з проблемами слуху. Колективне обговорення навчального матеріалу - механізм, що сприяє більшій свободі у здійсненні діалогу між викладачем і студентами.

Аналіз посібника Ніки О.І. Історія української літературної мови. Оцінка систематизації дослідницьких підходів до проблем історичної лінгвістики, параметризації текстів за жанрово-стильовими ознаками, актуалізації мовних феноменів прецедентних постатей.

Дослідження освітньої політики й педагогічної науки від традиційного навчання здобувачів вищої освіти до впровадження і становлення компетентнісного підходу до освітньої діяльності. Проблеми дистанційного навчання. Мотивація до вивчення іноземних мов.