Дослідження проблеми використання електронних освітніх ресурсів для формування професійно орієнтованої риторичної компетентності майбутніх учителів у педагогічних коледжах. Інфомедійна грамотність, пов’язаної з використанням інформаційних технологій.

Аналіз ефективності використання мультимедійних технологій під час навчання молодших школярів. Створення електронних освітніх ресурсів у вигляді презентацій для розгляду проблемних ситуацій на уроках читання, української мови вчителями початкових класів.

Дослідження можливостей використання електронних освітніх ресурсів у навчально-виховному процесі початкової школи з метою формування пізнавального інтересу молодших школярів до уроків інформатики. Приклади вправ та завдань, створених у різних програмах.

Дослідження можливості використання електронних освітніх ресурсів у навчально-виховному процесі початкової школи з метою формування пізнавального інтересу молодших школярів до уроків інформатики. Види, показники та компоненти пізнавального інтересу.

Використання інформаційно-комунікаційних технологій як одних із інструментів вдосконалення організаційних форм навчання студентів навчальних закладів. Електронні освітні ресурси у межах інформаційного забезпечення діяльності центрів дистанційної освіти.

Організація та проведення лабораторної роботи для студентів другого курсу на тему "Перевірка законів послідовного та паралельного з’єднання провідників". Використання електронних підручників для контролю й оцінювання навчальних досягнень студентів.

Основні напрямки та завдання використання мультимедійних засобів навчання у професійній підготовці майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту. Доцільність впровадження у навчально-виховний процес дисципліни "Спортивно-педагогічна інформатика".

Типи електронних систем відкритого доступу, що можна використовувати у процесі підготовки інженерів-програмістів: електронні бібліотеки, web-орієнтовані, а також системи для проведення освітніх конференцій. Способи їх застосування та технічні вимоги.

Активізація зорового сприйняття теоретичної інформації. Контроль стану знань учнів в будь-який момент навчання. Якісні задачі з практичним змістом. Регулювання темпу практичного освоєння навчального матеріалу за допомогою електронно-обчислювальних машин.

Розгляд особливостей електронного засобу навчального призначення зі спецкурсу "Кость Гордієнко: художній і культурний феномен ХХ ст." Переваги використання електронного навчального посібника студентами-філологами, а також викладачами-предметниками.

Особливості електронного засобу навчального призначення з курсу "Кость Гордієнко: художній і культурний феномен ХХ ст." його використання студентами-філологами. Особливості використання електронного підручника в навчально-виховному процесі вищої школи.

Використання електронних освітніх ресурсів у навчанні латинської мови. Застосування посібника у навчанні фармацевтичної термінології студентів. Побудова системи вправ на відпрацювання умінь і навичок коректного оформлення латинської частини рецепта.

Трактування поняття "електронний освітній ресурс". Розгляд розширених можливостей навчання іноземній мові в закладах вищої освіти з використанням систем дистанційного навчання, а саме електронної платформи MOODLE, її переваги та дидактичні можливості.

Комп’ютерна графіка як важливий компонент освіти сучасного фахівця. Особливості її викладання у форматі STEAM-освіти. Використання методу проектів в освітньому процесі з комп’ютерної графіки. Компетентності, які формуються у процесі проєктної діяльності.

Розгляд методичної підготовки майбутнього вчителя математики. Покращення якості природничо-математичної освіти за допомогою STEM-освіти. Особливості технологій "мейкерство" та "оригаметрії", що допомагає розвивати у студентів критичне та творче мислення.

Висвітлення завдань на шляху реалізації елементів STEM-освіти у навчальному процесі вищої української школи. Підготовка вчителів початкової школи, оновлення матеріально-технічного та навчально-методичного забезпечення, організація педагогічного процесу.

Поглиблення зв'язків природничих наук із виробництвом. Особливості підготовки кваліфікованих працівників у галузі освіти в Україні. Цілі впровадження елементів STEM-технологій у початковій школі. Візуалізація наукових явищ на заняттях з природознавства.

Залучення молоді до опанування дисциплінами математичного напряму. Оновлення системи логіко-математичного розвитку дошкільників, яка має бути спрямована на побудову інноваційного змісту і методів освітньо-виховного процесу закладів дошкільної освіти.

Актуальні проблеми сучасної спеціальної педагогіки, використання елементів арт-терапії в корекційно-розвитковій роботі. Зміст та особливості використання елементів арт-терапії в корекційно-розвитковій роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.

Можливості арт-терапевтичного методу у зображувальній діяльності дошкільнят для розвитку творчості. Огляд особливостей арт-терапії у призмі виховного процесу у дошкільному навчальному закладі. Основні фактори організації навчально-виховного процесу.

Актуальні питання освітніх процесів серед нормотипових дітей та дітей із порушеннями мовлення. Психолого-педагогічна характеристика категорії дітей із загальним недорозвиненням мовлення. Використання арттерапії (ізотерапії) у профілактичній роботі.

Декоративно-прикладне мистецтво в системі цінностей людської культури, його витоки й види. Традиції і новизна, краса і користь, що поєднуються в сучасних роботах гжельских майстрів. Особливості декоративно-прикладного мистецтва в роботі з дошкільниками.

Розгляд психолого-педагогічних проблем впровадження елементів дистанційного навчання в навчальний процес у вищій школі. Аналіз психолого-педагогічних функцій засобів інформаційно-комунікаційних технологій. Оцінка перспективності дистанційного навчання.

Висвітлення форм, методів, засобів та прийомів застосування здоров'язбережувальних освітніх технологій протягом навчання у початковій школі, що буде позитивно впливати на стан здоров'я учнів початкових класів. Адаптація дитини до суспільних небезпек.

Загальні підходи до проведення та конструювання уроків з використанням інформаційних технологій. Застосування інформаційних технологій на уроках української мови та літератури. Технологія застосування тестових та ігрових комп’ютерних навчальних програм.

Характеристика використання А. Макаренко прийомів колективного творчого виховання. Вдосконалення пізнавальної, емоційної й дієвої сфер не тільки учня, а й педагога. Особливість застосування презентації, малої творчої справи та великої творчої справи.

Дослідження й аналіз ролі комп'ютерних технологій, які є інноваційною альтернативою застарілим методам навчання. Вивчення та характеристика процесу реформування освіти потребує нової та якісної підготовки до уроків. Визначення поняття медіакультури.

Проблема використання елементів музейної педагогіки у закладах загальної середньої освіти крізь призму аналізу документів та навчально-методичного забезпечення. Аналіз Державного стандарту початкової освіти та Держстадарт базової середньої освіти.

Ціннісний та освітній потенціал музейної педагогіки у підготовці сучасного компетентного вчителя географії. Розкриття розвивально-виховного потенціалу музейної педагогіки для реалізації краєзнавчого підходу у підготовці майбутнього вчителя географії.

Досвід використання елементів музейної педагогіки у підготовці майбутніх вчителів географії, що реалізується на першому та другому рівнях вищої освіти у Житомирському державному університеті імені Івана Франка. Краєзнавчий підхід у професійній підготовці.