Теоретичні основи й напрями оновлення дидактичних цінностей сучасного педагогічного процесу, його природи й особливостей організації в умовах особистісно орієнтованого підходу. Розгляд недооцінки результатів ціннісного визначення учнів та студентів.

Підвищення вимог до освітньо-кваліфікаційного рівня фахівців - одна з основних причин звернення вищої школи до компетентнісного підходу. Загальнометодичні принципи, що сприяють формуванню комунікативної компетентності майбутнього викладача економіки.

Особливості формування комунікативної компетентності учнів початкової школи. Визначення можливостей для вдосконалення комунікативної компетентності здобувачів початкової освіти на уроках літературного читання та у процесі роботи з дитячою книжкою.

Дидактично-методичні умови формування комунікативної компетентності учнів початкової школи на основі взаємозв’язку уроків літературного читання та роботи з книжкою. Розвиток компетентності спілкування державною мовою в рамках Нової української школи.

Розгляд особливостей, котрі притаманні підлітковому віку, з точки зору психології. Суть термінів "дидактогенія" та "дидактогенія стану". Причини появи дидактогенії у школярів. Необхідність у застосуванні вчителем знань та навичок педагогічної психології.

Аналіз основних векторів підготовки менеджерів освіти в Україні в умовах цифрових трансформацій. Функції, які мають виконувати менеджери освіти. Розвиток володіння цифровими інструментами та пошук оптимальних варіантів набуття досвіду цифрового навчання.

Проаналізовано виклики, проблеми та перспективи диджиталізації освітнього простору та організації дистанційного навчання в Україні, викликаного війною в Україні та пандемією COVID-19. Закцентовано увагу на здобутках у диджиталізації вітчизняної освіти.

История развития дизайна интерьера. Основы компьютерной программы 3D’s Max. Организация уроков по изобразительному искусству на примере дизайна интерьера стиля "лофт". Методика разработки интерьера жилых зон. Дизайнерский анализ существующего здания.

Дослідження ідеї зонування навчального простору кабінету іноземної мови та використання навчальних засобів. Розгляд кількох підходів до коротко-термінового та довго-термінового планування автономної роботи студентів в шкільному кабінеті іноземної мови.

Розгляд теорії конструктивного узгодження Дж. Біггса як один із ефективних векторів вдосконалення навчання студентів. Взаємозв’язок елементів схеми та алгоритм її реалізації у Луцькому національному технічному університеті. Формувальне оцінювання.

Теорії конструктивного узгодження Дж. Біггса як одного із векторів вдосконалення навчання студентів. Розробка функціональної схеми організації оцінювання у навчальному середовищі Moodle, що містить інформаційний, операційний та рефлексивний блоки.

Аналіз можливостей вищого педагогічного закладу освіти щодо розв’язання проблеми розвитку у майбутніх педагогів практичної художньої творчості засобами мистецтва. Когнітивно-візуальний підхід у формуванні лінгвістичних, математичних, природничих понять.

Розкриття сучасних проблем технологічної освіти. Потреба перегляду нових підходів щодо підготовки учителів технологій. Обґрунтування важливості забезпечення художньо-проектної складової підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій.

Сутність і структура змісту технологічної підготовки вчителя технологій. Аналіз навчальних програм. Пропедевтика дизайнерської діяльності. Визначення методологічних аспектів дизайн-підходу в технологічній освіті. Формування в учнів знань з основ дизайну.

Проблема формирования творчески активной личности, умеющей развивать способность творить. Становление у детей дошкольного возраста дизайнерских способностей, эстетического отношения к окружающему миру, формирование представлений о видах искусства.

Потенціал дизайн-діяльності в естетичному вихованні та духовному розвитку молодших школярів. Необхідність включення естетичного аспекту дизайну в цілеспрямовану педагогічну діяльність учителів початкових класів. Участь дитини в естетичних відносинах.

Орнаментальные достижения карачаевского и адыгейского народов Северного Кавказа. Разработка информационных тематических культурных маркеров для дизайнеров-графиков. Использование модулей в проектировании ландшафта и архитектурных объектов региона.

Розкрито питання використання методики дизайн-мислення, що тісно пов’язане з процесом формування інформаційно-цифрової компетентності слухачів. Шляхи розвитку готовності людини реалізувати свій особистий і професійний потенціал у нових мінливих умовах.

Підготовка вчителя технологій. Викладання дисципліни "Основи дизайну". Формування технічно та технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.

Проблема становления личности, осваивающей культурный опыт человечества, в процессе профессионального обучения. Разработка научно-методических материалов и методов организации творческой деятельности будущих педагогов средствами дизайн-проектов.

Выявление уровня сформированности профессиональных компетенций в области проектной графики, эскизирования, макетирования и компьютерной графики. Исследование диапазона тематики дизайн-проектов для выпускников. Этапы художественного проектирования.

Задачи дизайна и эргономики при создании электронных учебных средств. Задачи педагогического дизайна и эргономики. Размещение информации на экране. Рекомендации по размещению текста. Дизайн-эргономические требования оформления учебных материалов.

Суть і класифікація дизартричних порушень. Характеристика пізнавальної діяльності дітей з дизартричними порушеннями. Обмеженість або недостатність довільних рухів органів мовлення. Вплив патологічних тонічних рефлексів на м'язи артикуляційного апарату.

Рассмотрение порядка и особенностей диагностики дизартрии, анализ её классификации по локализации очага поражения. Неврологическая диагностика дизартрий по степени поражения. Исследование содержания уровней общего недоразвития речи по Р.Е. Левину.

Основные методы и приемы обучения, используемые материалы и оборудование. Особенности образовательного, развивающего и воспитательного аспекта занятия. Проводимые дидактические игры: "Сложи животное из частей", "Назови детеныша", "Назови семью" и др.

Юридический базис обучения на родном языке. Анализ вопроса обучения учащихся определенного учебного заведения всем дисциплинам на родном языке. Методы решения проблемы обучения дисциплинам федерального компонента в условиях полинациональных регионов.

Особенности содержания и методов физического воспитания детей дошкольного возраста с нарушением слуха в условиях коррекционной школы-интерната. Оценка уровня и динамики двигательной подготовленности школьников среднего возраста с нарушением слуха.

Взаимосвязь между развитием физических качеств и формированием двигательных навыков у детей младшего школьного возраста. Изучение особенностей развития гибкости. Применение на уроках физической культуры упражнений, направленных на развитие гибкости.

Рассмотрение преподавания психологических дисциплин в школе на современном этапе развития. Особенности развития интеллектуальных способностей в подростковом возрасте. Организация эмпирического исследования интеллектуальных способностей подростков.

Анализ результатов интернет-исследования информатизации дошкольного образования. Анализ статистики сайтов с использованием регрессионного и корреляционного анализа. Причины снижения интереса интернет-аудитории к ресурсам тематики дошкольного образования.