Привчання дитини з малечку поважати право іншої людини. Впевненість у собі як головна запорука успішної самореалізації в колективі. Навчання малечі розуміти інших дітлахів і знати різні ситуації дитячого спілкування. Розвиток самосвідомості і самооцінки.

Розвиток сенсорного сприйняття, уваги, пам’яті, прагнення до пізнання краси фарб у природі. Створення атмосфери творчості, зацікавленості, емоційного переживання кольору. Активізація мислення, як способу художнього освоєння дітьми кольору світу.

Дослідження організації допрофесійної підготовки інженерного спрямування для школярів в умовах вищих навчальних закладах. Формування профорієнтаційної компетентності школярів у світі інженерії, засвоєння суттєвих для інженерної професії навичок, умінь.

Аналіз проблем цілеспрямованої підготовки старшокласників до вступу у вищий навчальний заклад. Розгляд особливостей організаційно-педагогічних умов допрофесійної підготовки майбутніх учителів освітньої галузі "Технологія" в умовах профільного навчання.

Теоретичне обґрунтування, експериментальна перевірка та розроблення методики допрофесійної підготовки майбутніх учителів освітньої галузі "Технологія" в умовах профільного навчання. Комплекс методів в умовах профільного навчання теоретичні емпіричні.

Повышение роли профессионального образования в культурном и социальном развитии человека и динамики потребностей рынка труда. Оптимизация подготовки выпускников общеобразовательной школы к продолжению обучения в высшем профессиональном учебном заведении.

Представлено результати наукового аналізу поняття допрофільної підготовки як системи психолого-педагогічної, інформаційної та організаційної діяльності в базовій школі, що покликана повною мірою забезпечувати реалізацію інтересів і здібностей учнів.

Висвітлення однієї з теоретико-практичних проблем організації, діяльності адвокатури України щодо питання можливості допуску до набуття статусу адвоката осіб, що підпадають під принцип несумісності. Можливість допуску до складання кваліфікаційного іспиту.

Дослідження бачення феномену філантропізму у україномовному та німецькомовному педагогічному дискурсі початку ХХІ ст. Розглянуто, які саме аспекти цього явища привертають увагу науковців з України та Німеччини. Підходи до вивчення явища філантропізму.

Сутність, специфіка та форми академічного плагіату. Визначення найефективніших інструментів боротьби з плагіатом в українському науково-освітньому середовищі. Розробка напрямів реформування діючого законодавства у сфері захисту інтелектуальної власності.

Аналіз загальних принципів, механізмів та інструментів реалізації європейської політики у сфері професійної освіти і навчання. Моделі та практика реалізації компонентів освітньої політики. Сприяння привабливості сфери професійної освіти і навчання.

Суть мистецтва класичного танцю крізь призму педагогічного аспекту. Вплив професійної діяльності відомих викладачів та узагальнення їх досягнення у сучасній хореографічній освіті. Використання системи танцювальних вправ А. Ваганової у світовій практиці.

Зміст особливостей викладання "Медичної психології" студентам-іноземцям, представникам різних східних культур, віросповідань, стилів життя. Особливості досвіду змішаного викладання дисципліни для майбутніх лікарів, застосування мультимедійних засобів.

Оцінка ефективності застосування кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Вивчення нових методів реабілітації, складання індивідуальних програм медичної реабілітації при різних патологіях для підвищення кваліфікації медичних фахівців.

Аналіз викладання внутрішньої медицини англійською мовою iноземним студентам стоматологічного факультету. Використання комплексної системи контролю знань для об'єктивного оцінювання студентів, що дозволяє контролювати усі рівні засвоєння знань студентом.

Аналіз досвіду впровадження програми навчальної дисципліни "Хірургія", орієнтованої на студентів із високим рівнем теоретичної та практичної підготовки з клінічних та теоретичних дисциплін. Створення оптимальних умов для засвоєння знань, вмінь, навичок.

Формування фахівця, конкурентоспроможного на світовому ринку праці, як основне завдання діяльності будь-якого вищого навчального закладу. Принципи використання в медичних вищих навчальних закладах кредитно-модульної системи навчання, її ефективність.

Поєднання сучасних інноваційних технологій і традиційних практично орієнтованих методів у викладанні дитячої кардіології. Аналіз критеріїв знань, умінь, навичок в засвоєнні студентами навчального матеріалу з різних розділів дитячої кардіології.

Організація навчального процесу з клінічної мікробіології. Вирішення основної задачі вищої школи - забезпечення високого рівня підготовки кваліфікованих спеціалістів. Техніка мікробіологічної діагностики. Висвітлення проблеми антибіотикорезистентності.

Основні засади викладання студентам навчальних дисциплін "Пропедевтична педіатрія" і "Педіатрія". Методика засвоєння студентами основних практичних і комунікативних навичок та застосування їх при збиранні анамнезу, спілкуванні з батьками й родичами дітей.

Оцінка сучасної якості викладання блоку приватноправових дисциплін,які складають основу юридичної освіти. Підходи до ознайомлення студентів із доктринальними дискусійними аспектами теми, характеристиками міжгалузевих та міжінституційних зв’язків.

Висвітлення методів профільної підготовки студентів спеціальності "Педіатрія" на кафедрі фізіології медичного університету при навчанні за кредитно-модульною системою. Значення набутих знань з фізіології для професійної діяльності лікаря-педіатра.

Етапи становлення фундаментальних засад національної науки й освіти в умовах класичних університетів. Обґрунтовування засад різних наук, розвиток традицій освітньої практики на засадах культуровідповідності, полікультурності та міждисциплінарності.

Використання курсового та дипломного проектування для формування творчості випускників. Формування конкретної тематики дипломних проектів. Зміст, форми, характеристика методів роботи викладачів та студентів над виконанням курсового проектування.

Використання основних smart-технологій з позицій практико орієнтованого підходу до модернізації освітнього процесу в системі післядипломної освіти. Аналіз можливості smart-технологій у підвищенні пізнавальної активності, розвитку комунікаційних навичок.

Реформування системи шкільної освіти в Україні в аспекті євроінтеграції. Забезпечення адаптації сучасної молоді в нових економічних і політичних реаліях. Вивчення досвіду використання аудіовізуальних матеріалів педагогами Іспанії в навчальному процесі.

Аналіз проблеми створення сучасної навчально-методичної бази: підготовки відповідної методичної документації і видання типографським способом посібника і підручника з екстреної та невідкладної допомоги, а також використання сучасних клінічних протоколів.

Опис модулів ("Книга", "Напис", "Сторінка", "Тека", "Файл", "IMS-контент пакет", "URL (вебпокликання)"), представлених на дистанційній платформі LIKAR_NMU. Види діяльності у меню платформи. Її функції, що полегшують процес оцінювання знань студентів.

Типи комп’ютерних засобів, які використовують в навчальному процесі з біології. Використання інтерактивних завдань для закріплення учнями отриманих знань при розв’язуванні вправ на класифікацію організмів. Проведення самоконтролю досягнень учнів.

Дослідження ставлення студентів до впровадження змішаного навчання на заняттях з англійської мови за допомогою методу опитування з метою збору та аналізу персональної інформації про респондентів. Аналіз і оцінка переваг змішаного навчання для студентів.