Розглядаються історичні та правові основи інклюзії як стратегічного напрямку в організації сучасної освіти. Зазначено загальну відмінність й схожість інклюзії та інтеграції. Описано сутність інклюзивної освіти. Описуються методи продуктивного навчання.

Наявні тенденції щодо інклюзії сучасної освіти в дошкільному навчальному закладі та в початковій школі. Проаналізовано переваги дошкільної інклюзивної освіти. Визначено проблеми інклюзивної початкової освіти в Україні s запропоновано шляхи їх розв’язання.

Стратегія інклюзивної освіти дітей з особливими освітніми потребами та дітей з інвалідністю. Цілі реалізації інклюзивної підходу в школі. Просування інклюзивних цінностей в системі освіти України. Реалізація прав дітей з особливими освітніми потребами.

Інтеграція України до європейського освітнього простору. Необхідність впровадження інноваційних технологій в освіті дітей з особливими потребами. Вивчення історії становлення і розвитку інклюзії. Використання системної інновації в інклюзивній освіті.

Використання рекомендацій державними службовцями щодо вдосконалення механізмів розвитку інклюзивної освіти. Створення особливих освітніх умов для учнів з особливими потребами. Дистанційна та індивідуальна форми навчання, психолого-педагогічна допомога.

Інклюзивна форма навчання та виховання дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Роль та завдання соціально-психологічної та методичної служб шкіл з інклюзивною формою навчання. Умови, які забезпечують ефективність навчально-виховного процесу дітей з ТПМ.

Поняття роздільного навчання. Концептуальний аналіз сегрегації, інтеграції, інклюзії. Доводи прихильників сегрегованих (ізольованих) класів, їх переваги. Викладання, в якому визнаються потреби учнів з порушеннями. Фактори успішного інклюзивного навчання.

Знайомство з головними результатами діагностування інновативного потенціалу педагогів, залучених до професійної підготовки майбутніх соціальних працівників. Загальна характеристика чинників, що сприяють та заважають впровадженню педагогічних інновацій.

Впровадження спецкурсу "Вступ до професії науковця", спрямованого на формування в майбутніх магістрів когнітивного компонента культури, оволодіння елементами культури ведення наукової дискусії. Сутність і структура науково-дослідницької діяльності.

Особливості проектування педагогічних інновацій у процесі професійної підготовки майбутніх юристів має свою логіку і закономірності побудови. Визначення рівнів розробки інновацій вищої школи: концептуальний, організаційно-діяльнісний, науково-методичний.

Обґрунтування напрямів розвитку інноваційної діяльності харчових підприємств. Активізація навчального процесу у вищій школі. Використання інноваційних технологій та методів навчання при підготовці фахівців харчової галузі у закладах вищої освіти.

Антропологічний підхід як теоретико-методологічна основа змісту, компонентів педагогічних інновацій. Типи інновацій у системі освіти, методологія процесів, їх принципи, критерії ефективності впливу освіти на формування особистості у навчальному процесі.

Особливості використання сучасних інформаційних технологій у викладанні музики. їх можливості для залучення учнів та створення захоплюючого навчального середовища. Принципи інтердисциплінарного підходу до вивчення музики, групових і колективних проектів.

Переосмислення особливостей розвитку освіти та науки в Україні. Розробка теоретичних систем і конструкцій формування необхідності впровадження інновацій в український освітній простір. Тенденції, перспективи та наслідки оновлення навчального процесу.

Визначення педагогічної інновації, як процесу оновлення чи вдосконалення теорії і практики освіти. Розгляд необхідності створення цілісної канви навчального процесу і забезпечення прогнозованого результату. Аналіз проблеми педагогічної інноватики.

Запровадження дистанційної освіти в умовах Нової української школи. Покращення якості навчання за освітніми компонентами мистецького спрямування. Підготовка учнів до майбутньої трудової діяльності. Вивчення молоддю українських народних художніх ремесел.

Модель підготовки фахівця пенітенціарної служби. Взаємозв’язок органів та установ Державної пенітенціарної служби України з ВНЗ в підготовці майбутніх офіцерів. Інформаційні та комунікаційні технології в підготовці слухачів пенітенціарної служби.

Основні причини та недоліки сучасної системи професійної підготовки населення України. Головні ознаки порушення структурної збалансованості в системі зайнятості. Засоби та заходи щодо покращення механізму взаємодії ринку праці та освітніх послуг.

Проблема збереження та зміцнення здоров’я студентської молоді. Особливість побудови навчально-тренувальних занять. Аналіз використання методики кросфіт. Задоволення різноманітних потреб здобувачів, виконання яких дозволяє розвивати фізичні якості.

Дослідження пріоритетних напрямів та прогнозів щодо інтеграції інновацій у вищу медичну освіту України, необхідних компонентів формування основ їхнього професіоналізму. Значення використання різних технологій у навчанні, штучного інтелекту, геймифікації.

Знайомство з методами побудови ефективно функціонуючих систем управління різними видами діяльності вищого навчального закладу. Загальна характеристика способів розробки ефективного механізму управління процесом прийому документів від абітурієнтів.

Особливості вивчення лексики української жестової мови. Сучасні інноваційні технології оцінювання жестомовної комунікативної компетентності перекладачів ЖМ. Використання комп'ютерних технологій перевірки ЖКК перекладачів жестової мови освітньої сфери.

Визначення розвитку дизайн-освіти з метою формування фахових компетентностей в процесі навчання. Аналіз інноваційних засобів формоутворення костюма на основі дослідження художньо-композиційних особливостей проектної діяльності відомих кутюр'є XX ст.

Доцільність застосування інноваційних технологій у відповідності з чинними стандартами та критеріями оцінювання якості освіти, зокрема Нової української школи. Характеристика інноваційних методик навчання на прикладі відомих серед сучасної молоді трендів.

Розгляд процесу соціокультурної адаптації слухачів навчально-наукового центру з підготовки іноземних громадян під час оволодіння українською мовою. Визначення соціальними психологами закономірності процесу з формування мовної компетентності слухачів.

Особливості застосування інноваційних методів викладання курсу криміналістики та судової медицини із використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Мотивація студентів до навчання. Психолого-педагогічні риси особистості викладача криміналістики.

Становлення національної інноваційної системи, заснованої на знаннях та нових технологіях, створених наукою, освітою та виробництвом. Визначення основних видів інновацій у вищій школі, розкриття їхніх особливостей у сучасних українських реаліях.

Аналіз поняття "інновація". Структура інноваційного процесу у вищій освіті. Характеристика законодавчого забезпечення інноваційної діяльності в Україні. Напрями розвитку та методи впровадження інноваційних ідей у діяльність вищих навчальних закладів.

Дослідження суті інновацій та понятійно-категоріального апарату політичної освіти. Доведено, що політична освіта для сучасного українського суспільства є допоміжним елементом у впровадженні демократичних принципів. Мета сучасної політичної освіти.

Особливості впровадження компетентнісного підходу у процес підготовки фахівців із дерматовенерології. Вплив доступності навчально-методичного забезпечення на сайті університету на ефективність самостійної роботи. Удосконалення викладання дерматології.