Групова та індивідуальна форма навчання як один із пріоритетів інноваційного навчання. Задача учителя та спільна робота школярів у групах. Ігрові технології навчання, порядки інформаційної взаємодії. Інноваційні прийоми на уроках української літератури.

Узагальнення передового педагогічного досвіду для підвищення якості вищої освіти в Україні. Формування інтелектуального та культурного потенціалу нації. Впровадження інноваційних методів і технологій при навчанні майбутніх фахівців туристичного профілю.

Аналіз важливості свідомого ставлення до довкілля та пошук балансу між потребами сучасного суспільства й охороною навколишнього середовища. Характеристика формування компетентних особистостей учнів та підвищення рівня їхньої екологічної компетентності.

Дослідження сучасних освітніх технологій на кафедрі нормальної і патологічної фізіології університету для підвищення мотивації навчальної діяльності, якості навчання під час вивчення дисципліни "Патологічна фізіологія". Інноваційна педагогічна технологія.

Дослідження сутності інтерактивного навчання та його ролі у вивченні іноземної мови. Аналіз підходів до вивчення іноземної мови у вищому технічному навчальному закладі та інноваційних методів, які використовуються у процесі викладання англійської мови.

Мета – категоризувати уявлення про сучасну парадигму викладання іноземних мов та здійснити стислий інформаційно-оглядовий аналіз інноваційних методик викладання у ЗВО. Відповідність методик викладання іноземної мови критеріям безперервної освіти.

Однією з проблем, що перешкоджають засвоєнню іноземної мови під час викладання у ЗВО є надмірна залежність від традиційних методологій. Уявлення про сучасну парадигму викладання іноземних мов. Аналіз інноваційних методик викладання англійської мови у ЗВО.

Аналіз основних проблем модернізації та підвищення якості вищої землевпорядної освіти України в контексті європейської інтеграції. Дослідження кооперативного, колективно-групового навчання, ситуативного моделювання та опрацювання дискусійних питань.

Характеристика факторів розвитку вищої освіти, що актуалізують інноваційні освітні процеси. Висвітлення сутності категорії "інновація" щодо вищої освіти. Ознайомлення з найбільш дієвими методами викладання дисциплін у процесі магістерської підготовки.

Реформування юридичної освіти передбачає комплекс заходів, що стосується не лише зміни змісту, структури вітчизняної юридичної освіти, але й її форми. Типи занять в активній та інноваційній формах. Ілюстрація різноманітних інноваційних методів навчання.

Пошук інноваційних методик викладання у закладах освіти. Аналіз методичного потенціалу сервісу MozaBook за умов змішаного навчання. Перспективні напрями дослідження, пов’язані з упровадженням віртуальної та доповненої реальності в освітньому процесі.

Аналіз роботи професорсько-викладацького складу кафедри гістології, цитології та ембріології. Вдосконалення аудиторної частини навчального процесу. Впровадження у практику викладання методів і технологій навчання у рамках кредитно-модульної системи.

Сучасні інноваційні мистецькі технології, які використовуються у викладанні образотворчого мистецтва у закладах вищої освіти (інформаційно-комунікаційні, проектні, технології проблемного навчання). Ефективність використання артпедагогічних технологій.

Дослідження інноваційних моделей підготовки викладачів фізичного виховання в закладах вищої освіти в умовах дистанційного навчання. Формування освітнього середовища, орієнтованого на інтегральний розвиток спеціалістів, підвищення якості підготовки.

Інноваційні та здоров’язберігаючі технології в освітньому процесі. Інтенсивне впровадження мультимедійних систем і технологій у навчальний процес всіх ланок освіти. Удосконалення процесу навчання та доров’язберігаючого середовища для учнів та викладачів.

Розгляд проблеми формування в учнів молодшого шкільного віку вміння самостійно вчитися в умовах оновлення змісту початкової освіти. Роль і місце інноваційних технологій у навчально-виховному процесі початкової школи. Особливості інтерактивного навчання.

Аналіз інноваційних технологій у сфері фізичного виховання та їх впровадження в освітній процес. Розробка концепції фізичного виховання професійних спортсменів, створення оновленої системи підготовки, перехід від архаїчних методик до передових методів.

Виокремлення психолого-педагогічної складової впровадження інноваційних технологій у післядипломну медичну освіту. Досвід використання комп’ютерних технологій у навчанні лікарів на прикладі Навчально-тренінгового центру технологій 3D візуалізації ХМАПО.

Кадрове забезпечення розвитку первинної медичної допомоги та інституту сімейної медицини. Перепідготовка лікарів-терапевтів дільничних і лікарів-педіатрів дільничних на циклах спеціалізації "Загальна практика - сімейна медицина" за очно-заочною формою.

Аналіз практики очно-заочного навчання, дистанційного навчання та реалізації програм безперервного професійного розвитку лікарів. Перепідготовка дільничних лікарів-терапевтів і педіатрів на циклах спеціалізації "Загальна практика – сімейна медицина".

Аналіз розкриття фундаментальних основ хореографії в освітньому дискурсі. Визначення властивостей технологій і педагогічних інновацій, що застосовуються в хореографічній освіті. Залучення за допомогою відеохостингів до світової культурної спадщини.

Аналіз проблем створення у навчально-виховному процесі фахової підготовки майбутніх психологів системи професійного самовдосконалення. Сутність педагогічної технології, спрямованої на формування здатності студентів до цілеспрямованої систематичної роботи.

Обґрунтування взаємозв’язку між використанням нових засобів навчання мови іноземців і рівнем сформованості у них мовних знань та навичок. Визначення проблемних напрямків, які потребують дослідження при впровадженні інноваційних освітніх технологій.

Вивчення європейського досвіду їх застосування у підготовці науково-педагогічних працівників та особливості його впровадження в Україні. Застосування мультимедійних технологій та інтерактивних методів, форм та засобів підготовки майбутніх педагогів.

Розвиток "soft skills" у здобувачів вищої освіти освітньої програми «Агроінженерія» сприяє оцінювання освоєного матеріалу дисципліни шляхом розв’язання диференційованих завдань. Напрацювання конкретних методик та творчого засвоєння наукового багажу.

Характеристика інноваційних педагогічних технологій формування соціальної спрямованості дітей дошкільного віку. Методика формування соціальної спрямованості "Казкові лабіринти гри" - системи поетапного включення розвиваючих ігор в діяльність дитини.

Суть інноваційної діяльності педагога, що розкриває методологічні вимоги відповідно до педагогічної технології. Аналіз складових управлінської підтримки прикладної педагогіки, яка підвищує якість підготовки спеціалістів на рівні міжнародних стандартів.

Раціональний підхід слухачів до своєї професійної діяльності, розвиток їх особистісних якостей. Особистісно-орієнтовані методи навчання, професійна освіта андрагогів. Кооперативний спосіб реалізації спільної діяльності для досягнення спільних цілей.

Розвиток особистісних якостей тьюторів, індивідуальних здібностей, формування й удосконалення їх професійної майстерності. Інноваційна форма організації діяльності учнів на занятті - кооперативний спосіб навчання. Професійна підготовка андрагогів.

Висвітлення та характеристика технологізації сучасної професійної підготовки майбутнього спеціаліста. Аналіз особливостей застосування інноваційних педагогічних технологій у фаховій освіті. Ознайомлення з основними витоками педагогічних технологій.