Изучение студентами-первокурсниками истории своей семьи в годы Великой Отечественной войны и вклада родственников в Победу на уроках истории. Воспитание патриотизма в условиях фальсификации истории и роста экстремистских настроений среди молодежи.

Форма диалога наставника и ученика для воспитания китайской молодежи в духе патриотизма. Необходимость пересмотра программ, тем по литературе, усиление внимания к воспитанию патриотизма. Анализ китайских афоризмов и узбекских народных мудростей.

Принципы обучения фонетики китайского языка. Использование песенного материала на начальном этапе обучения китайскому языку как средства формирования фонетических, лексических и грамматических навыков. Роль музыкальных фраз в развитии памяти школьников.

Специфика изучения литературных направлений на уроках литературы в средних классах. Основные отличительные особенности и история возникновения реализма. Теория литературы в современной школе. Разработка занятия на тему "Классицизм и его представители".

Изучение компьютерной графики в школе как одна из важнейших областей применения персональных компьютеров, знакомство с особенностями. Общая характеристика теоретических и методических основ преподавания компьютерной графики в системе общего образования.

Лингвокультурологическая методология, принципы организации и преподавания интегрированного блока дисциплин "Концептосфера русской культуры", направленного на формирование у иностранных студентов представления о русской картине мира и менталитете.

Обоснование актуальности проблемы психолого-педагогического сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи в общем современном образовательном пространстве. Оценка значения внедрения новых стратегий обучения учителями в работу с одарёнными детьми.

Возможности изучения курса будущими педагогами по физической культуре в модели профессиональной подготовки, специфически определяющих и реализующих условия планомерного развития личности в поликультурном пространстве. Уточнение понятийного аппарата.

Физическая картина мира как фундамент современной научной картины мира. Изучения вопроса о роли физики в осуществлении связи между фундаментальной и гуманитарной составляющей высшего образования и в формирования высоких моральных качеств личности.

Создание учебных пособий для студентов медицинского факультета с целью понимания и анализа общемедицинских терминов греко-латинского происхождения. Стимулирования познавательной деятельности с студентов помощью заданий с профессиональной направленностью.

Проблема изучения лексики через самостоятельное чтение. Построена множественная регрессия для выяснения преимущественной корреляции среди способов изучения языка по отношению к результатам лексического теста, проведенного среди участников эксперимента.

Особенности лингвострановедческого направления в обучении иностранным языкам. Язык как средство хранения культурно-исторической информации. Лингвострановедческий материал на уроках русского языка в общеобразовательной школе Республики Узбекистан.

Требования к программе обучения в коррекционной школе. Развитие у учащихся навыков осознанного, выразительного чтения. Изучение учениками лирики в пятом классе. Формирование эстетических и нравственных представлений средствами литературного произведения.

Эффективные приемы анализа лирического произведения. Теоретические основы изучения лирики в начальной школе, особенности восприятия лирических произведений учащимися. Анализ литературоведческой, психолого-педагогической и учебно-методической литературы.

Изучение литературной критики в российской школе. Отечественная методика преподавания литературы. Сложности духовного развития российского государства. Требования к усилению работы по развитию творческой, самостоятельно мыслящей личности ученика.

Поэтапное изучение научных публикаций. Общее ознакомление с произведением в целом по его оглавлению. Чтение в порядке последовательности расположения материала. Критическая оценка записанного и его редактирование. Выписки из прочитанного и замечания.

Особенности преподавания дисциплины "Литература" для студентов, занимающихся декоративно-прикладным искусством. Роль самостоятельной работы студентов в освоении дисциплины и развитии творческого потенциала. Важность интегрированного изучения литературы.

Современные методы психолого-педагогической диагностики групп учеников в школе. Диагностическая карта как текстовая характеристика класса. Ее роль в организации воспитания, индивидуальной работы, формировании положительной самооценки школьников.

Психологическая характеристика дошкольного возраста. Подбор комплекса игр и упражнений по коррекции нарушений развития детей с речевыми расстройствами. Цели, задачи и содержание психокоррекционной работы. Создание системы логопедических детских садов.

Ознакомление с квалификационными требованиями к педагогу-инженеру. Определение понятия личностно-ориентированного обучения. Характеристика профессионального образования Республики Беларусь. Исследование творческой сущности человека, как личности.

Влияние тяжести зрительного дефекта и времени его наступления на личностные проблемы слепых и слабовидящих детей. Исследование личностных проблем слепых и слабовидящих детей в условиях школы-интерната. Проблемы, связанные с оценкой своей деятельности.

Реформа преподавания предмета истории в системе высшего образования. Закономерности исторического развития и формирование самостоятельной гражданской позиции. Исследование локальных войн Советского Союза и Российской Федерации бакалаврами-историками.

Особенности подготовки специалистов среднего звена для управления сельскохозяйственными предприятиями. Характеристика профессиональных компетенций, которые должны приобрести студенты при изучении курса "Управление структурным подразделением организации".

Содержание и принципы обучения говорению. Теоретические основы учебы иноязычной монологической и диалогической речи. Система коммуникативных упражнений для формирования формы общения в виде диалогов. Практика говора с использованием опор в средней школе.

Характеристика информационной культуры и деятельности руководителя образовательного учреждения. Снабжение объединений и органов управления информационной, методической продукцией, средствами и технологией, базирующихся на микропроцессорной технике.

Способы применения исторических методов в современной педагогике при ознакомлении с рисованием в первобытном обществе. Развитие композиционных навыков на примере детских работ. Выявление сходных изобразительных приемов с образцами первобытного искусства.

Клинико-психолого-педагогическая и психолого-педагогическая характеристика детей с клаттерингом и заиканием. Результаты исследования речи, моторных и психических функций группы учащихся с клаттерингом. Анализ речи, моторных и психических функций детей.

Раскрытие теоретических основ изучения млекопитающих в школьном курсе биологии на примере семейства Куньи. Разработка урока по теме "Разнообразие млекопитающих. Природное и экономическое значение на примере представителей семейства Куньи Среднего Урала".

Изучение проблем и препятствий, с которыми сталкиваются студенты при интеграции технологий в педагогической практике. Потребность в систематическом и структурированном обучении. Внедрение компетентностных образовательных стандартов и их реализация.

Виды и жанры изобразительного искусства. Основные черты культуры древнего мира. Система языческих верований. Особенности социальной и культурной жизни Шумерского и Ассиро-Вавилонского царства. Содержание мифа об Осирисе, его супруге Исиде и их сыне Горе.