Освещение взглядов древнекитайских мыслителей на сущность человека, его свободу или предопределенность. Рассмотрение социальной направленности концепции Конфуция. Определение места человека в жизни и смысла его бытия как центральной проблемы этики.

Осмысление сущности совершения человеком героических поступков на основе единства трех парадигм: доброта, долг, право. Определение своеобразия функционального элемента нравственности, нравственного поступка, а также героического поведения личности.

Гипотеза как вероятностное предположение о причине каких-либо явлений, достоверность которого при современном состоянии производства и науки не может быть проверена и доказана, но которое объясняет данные явления. Логика и ее формы абстрактного мышления.

Понятие и содержание евразийства как социально-философского учения, идейно-политического движения русского зарубежья, история его возникновения и распространения, яркие представители и направления их деятельности. Неоевразийство и его особенности.

Анализ концепции истории человечества Эрнста Блоха. Определение сущности истории как следствия стремления к осуществлению человеческих желаний и побуждений. Объективная и субъективная сторона принципа "надежды" в рассмотрении проблемы смысла истории.

Сущность свободы как познанной необходимости и деятельности на основе этой необходимости. Определение свободы через анализ проявлений необходимости. Содержание "свободы состояния" и "свободы деятельности" как форм свободы, обслуживающих несвободу бытия.

История развития научного познания. Общая классификация методов научных исследований. Сущность моделирования как метод познания. Направления развития методов исследований и анализа в сфере услуг. Структура и содержание этапов исследовательского процесса.

Сущность человека и смысл его существования. Определение свободы внешними факторами. Детерминизм и индетерминизм философских явлений. Проблема свободы воли в философии. Творчество, свобода, судьба индивидуальной личности в работах Сергея Левицкого.

Мировоззрение как феномен духовной культуры общества. Специфика философского знания и социальные функции философии. Этапы, школы и проблематика Античной философии. Философская проблематика схоластики. Проблема критериев истинного знания в философии.

Понятие и сущность логики, её исследования, основные принципы и основоположник. Описание главной функции описательного высказывания, характеристика и отличительные черты тавтологии, гипотетического силлогизма. Установление семантических правил языка.

Культура - знания, верования, искусство, нравственность, законы, обычаи, усвоенные человеком в ходе эволюции. Культурология как наука, закономерности её развития, задачи, теории возникновения. Морфология культуры: типология, культурно-исторические типы.

Понятие и сущность "гендерной ментальности", характеристика её основных черт и особенности содержания. Описание процесса соединения эссенциальных и социокультурных структур личности. Выявление основных слабо рефлексируемых компонентов сознания человека.

Рассмотрение истории перехода философии от интернализма к экстернализму. Анализ выступления Б.М. Гессена с докладом о социально-экономических корнях механики И. Ньютона. Принципы современного социально ориентированного философского исследования науки.

Характеристика многомерного и многоаспектного человеческого сознания как сложного феномена. Исследование формы отражения объективной действительности, способа его отношения к миру и к самому себе, который представляет собой единство психических процессов.

Исследование системы методов, применяемых для исследования той или иной реальности. Рассмотрение философской и научной методологии. Изучение форм, техники исследования, уровня общенаучных принципов. Обзор вопросов, которые решают философские картины мира.

Подходы к трактовке понятия "методология", ее главные уровни. Краткий социально-культурный анализ науки. Уровень общенаучных принципов и форм исследования. Методика и техника исследования. Общенаучные, частно-научные, философские методы и приемы познания.

Исследование и характеристика взглядов Аристотеля на понятие истины. Определение сущности истины в общей философии, общественно-гуманитарных и естественных науках. Ознакомление с главными критериями истины. Рассмотрение и анализ основных видов истины.

Формы и функции исторического сознания. Первый (низший) уровень исторического сознания, его формирование. Влияние художественной литературы; кино, радио, телевидения, театра. Исторические знания, приобретаемые на уроках истории в школе, их применение.

Характеристика первого этапа становления конфуцианства. Исследование особенностей развития концепция Тянь и небесного веления. Анализ главной цели самосовершенствования. Рассмотрение роли концепции "сяо" сыновней почтительности в учениях Конфуция.

Понятие мировоззрения как системы взглядов людей на окружающий мир, цель и смысл жизни. Особенности структурных элементов: знание о мире, ценностное отношение, поступки. Характеристика основных типов: повседневное, религиозное, философское, научное.

Предварительное прояснение возможностей понимания мифа в рамках феноменологической и экзистенциальной онтологии. Рассмотрение мифа как формы мышления и опыта сознания, обладающей специфической истинностью и личностным (экзистенциальным) измерением.

Содержание мышления как процесса решения проблем, выражающегося в переходе от условий к получению результата. Идеальная сущность мышления и способы его объективного выражения. Отрицание истинности сложных суждений и порядок утверждения умозаключения.

Анализ сущности логического мышления. Онтологические основания мышления и его особенности как психического процесса. Объяснение существования тесной взаимосвязи мышления и языка. Обоснование метафизических оснований мышления в религиозной философии.

Определение понятия науки, как социального института. Анализ функций науки, как непосредственной производительной и социальной силы. Характеристика культурных и мировоззренческих функций науки. Исследование особенностей теологии в эпоху средневековья.

Рассмотрение роли философии в жизни человека. Религиозный характер философии средних веков. Изучение особенностей патристики и схоластики. Анализ представления о совершенном человеке от античности до современности. Изучение образа человека в философии.

Идеи О. Конта, определение их значения для развития социологии. Социальная динамика О. Конта - позитивная теория общественного развития. Социальная статика и социальная динамика. Суть нравственного учения позитивизма и позитивной социальной политики.

Исследование философских принципов и методов познаваемости мира. Формы чувственного и рационального процесса получения знаний. Основные мыслительные операции на пути поиска человеком истины. Сущность теоретического, научного и социального познания.

Специфика философского подхода к анализу познавательной деятельности и современные концепции познания. Понятие и разновидности агностицизма. Сущность абстрактно-логического и рационального познания. Истинное знание и вера. Творческий характер познания.

Анализ сущности и различия между чистым и эмпирическим познанием. Понятие априори и апостериори. Эмпирическая всеобщность и опыт. Пределы чувственно воспринимаемого мира. Различия между аналитическими и синтетическими суждениями. Критика чистого разума.

Определение форм трансцендирования: самотрансцендирования и трансцендирования. Самотрансцендирование как необходимая предпосылка внешнего трансцендирования выраженая в экзистенциальности смысла для преодоления пределов человекосоразмерной коммуникации.