Комплекс специфических образования субкультуры, ее роль в истории, формы проявления. Субкультура как аспект переходного сознания в период перехода от прежней социальной системы к новой. Изучение феномена человеческого существования и социального бытия.

Анализ состояния идеологической сферы общественного сознания. Историчность этого феномена, время эффективного функционирования идеологических программ исчерпывается вследствие завершенности исторического периода индустриализации и промышленного развития.

Критика традиционного для аналитической философии сознания представления об основных метафизических положениях философии Р. Декарта - субстанциальном дуализме и приватности ментального. Исследование подобного доминирования эпистемологии над онтологией.

Ознакомление со взглядами Ричарда Суинбёрна - британского теолога и аналитического философа. Исследование и анализ содержания позиции субстанциального дуализма, которая опирается на картезианский дуализм и некоторые давние схоластические концепции.

От чего зависит эффективность математики в физике? Стратегия состоит, прежде всего, в идентификации процедур редукционизма, совершенных с физическими процессами для того, чтобы они соответствовали математике. Поиск математических элементов в природе.

"Субстанция" как философская категория классической рациональности для обозначения объективной реальности в аспекте внутреннего единства всех форм её проявления и саморазвития. Материальное единство мира. Общество как подсистема объективной реальности.

Исследование субстратного уровня города, состоящего из элементов общественного пространства, личных (ментальных) особенностей восприятия урбосферы. Оригинальная концепция роли и значения уровня города в многомерном социальном развитии человечества.

В статье представлен обзор новейших исследований в области семантики времени, а конкретно способов представления временного измерения значения в языке; изложено содержание классических исследований, проблематика которых обсуждается в новейших работах.

Философское представление понятия "желание", сущность человеческого желания в работе Гегеля "Феноменология духа". Анализ концепта субъекта и объекта желания и тех особенностей, которые характеризуют его восприятие представителями французской философии.

Анализ социальной природы субъекта познания. Природа трансцендентальной субъективности. Соотношение собственного и гносеологического развития объекта. Знание как продукт взаимодействия субъекта и объекта познания. Теория познания без субъекта К. Поппера.

Объединение в одной логической модели трех известных компонентов мира: пространства, которое после Эйнштейна стало обозначаться более точным термином "пространство-время", бодрствующего сознания и материи. Свойства субъекта и свойства пространства.

Поиск и исследование ключевых различий между подходами к проблеме субъекта и субъективности в марксистском и анархистском проектах. Граница между марксистской и анархистской концепциями субъективности, возможность определения их глубинной специфики.

Содержание философии метафизического персонализма как целостной и оригинальной традиции мысли. Тема интеллигибельной телесности личности в контексте проблематики ума, мифа и символа. Персоналистическая концепция понимания субъекта, я и проблемы бытия.

"Моральный провиденциализм" Соловьёва о субъекте истории. Осознание противоречия между всеобщностью исторического движения и единичностью индивидуального существования. Особенности столкновения свободной воли личности с интересами социальных структур.

Исследование и характеристика главных особенностей образовательного дискурса деятельностного подхода в современной российской философии. Ознакомление со взглядами Ф.В.Й. Шеллинга и Ж. Делёза на важность осуществления диалога между учителем и учеником.

Осмысление проблемы субъект-объектных отношений в русской религиозной философии. Коррекция традиционно-философских представлений о процессе познавательной деятельности и сущности знания. Философско-мировоззренческие представления "иллюзорной" гносеологии.

Серен Кьеркегор как основатель экзистенциальной философии. Сочетание в человеке конечности и бесконечности в учениях С. Кьеркегора. Этическое существование, к которому человек приходит через отчаяние. Иррациональность человеческого существования.

Детерминистский подход к определению результата действия экономической системы на исходный продукт. Нарушение детерминированности и появление неопределенности. Случайность как форма отражения действительности. Философский взгляд на действительность.

Разработка новых познавательных средств субъективной реальности. Определение понятий личностного и межличностного инварианта зрительного восприятия. Изучение способности живой материи к самоорганизации. Анализ взаимопереходов модальностей "Я" и "не-Я".

Понятие и характеристики субъективной реальности. Эмпирические исследования организационной структуры индивидуального сознания. Отражение окружающих явлений в человеческом "Я". Восприятие и переживание "содержательного поля" модальностей "Я" и "не-Я".

Понятия субъекта и субъективности как ключевые в понимании европейской метафизики. Вопросы о бытии и сущем, сознании. Вопрос об онтологическом устройстве субъективности. Специфика субъективного опыта. Процесс интерпретации субъективностью своего бытия.

Характеристика сознания как "бытии-для-себя". Изучение самоотрицания как одного из моментов внутренней диалектики человеческого существования. Исследование концепции свободы и тотализации социальных связей, и порождаемыми возможностях отчуждения.

Джордж Беркли и его роль в истории философии. Основные идеи субъективного идеализма Дж. Беркли, критика сенсуалистического учения Локка. Анализ лучших произведений мыслителя: "Опыт новой теории зрения", "Трактат о принципах человеческого знания".

Философская рефлексия как процесс исследования разумом своих собственных оснований, имеющей результатом усовершенствование самого себя. Принцип свободы - соединительное звено между практической и теоретической частями философии Иоганна Готлиба Фихте.

Природа социальной реальности. Исследование понятия субъективной и объективной реальности. Доказательство объективности субъекта. Оптимизация системы субъективных личностных отношений людей в соответствии с новыми социально-экономическими условиями жизни.

Розгляд базисних концептів філософії освіти. Аспекти підготовки педагога у класичному університеті. Обґрунтування доцільності гуманітарно-культуротворчої стратегії філософії освіти. Шляхи ефективної трансформації української школи та освітянської галузі.

Соціальна новація - основа покращення, вдосконалення, виникнення, руйнування та революційної перебудови суспільної системи. Спосіб життя як режим, що визначає організацію життєвого шляху та характеризує специфічні особливості суб’єктивного розвитку.

Мораль як система поглядів і уявлень, норм та оцінок, які регулюють моральну поведінку людей, особлива форма суспільної свідомості, аналіз об’єктивних та суб’єктивних сторін. Знайомство з особливостями моральних аспектів діяльності та моральних відносин.

Можливості створення антропоморфного робота за існуючого рівня розвитку техніки. Потенційні протиріччя у розвитку робототехніки, уточнення загроз при заміщенні нею людину у соціумі. Уявлення про антропоморфність роботів та про керуючий штучний інтелект.

Методологическая концепция рассмотрения сувенира как онтологического феномена культуры. Оценка повседневных и научных подходов к осмыслению сущности сувенира в качестве представителя предметно-вещественного мира и мира ценностей культуры или субъекта.