Возрастные кризисы в период раннего и дошкольного детства. Неврозы детей: причины и следствия. Проблемы учебного характера. Психологические причины отставания в учёбе. Психическое развитие ребенка. Методы развития творческих способностей у детей.
Актуальность комплексного подхода к реабилитационной работе с детьми, страдающими аутизмом. Медицинское сопровождение, индивидуальные и групповые формы дефектологической, психологической и логопедической работы с семьей, имеющей детей с аутизмом.
Особенности работы с проблемами распределения семейных ролей и обязанностей между супругами. Невыполнимые требования, предъявляемые к партнеру. Коррекция ригидных представлений и принципов. Консультирование супругов по поводу сексуальных проблем.
Принципиальные отличия консультирования семьи ребенка с различными видами отклоняющегося развития от системы возрастно-психологического консультирования, вопросы, связанные с освобождением родителей от вины, преодоление стрессового состояния семьи.
Проблеми консультування батьків стосовно труднощів взаємин з їх дітьми. Корекція позиції батьків стосовно дитини. Особливості корекції стосунків між батьками і дитиною. Характеристика консультування батьків з приводу проблем і складностей у житті дитини.
Рекомендації психологам щодо консультування батьків та вчителів з розвитку самоствердження особистості в період дорослішання. Залежність між особистісним та соціальним самоствердженням підлітків, яка сприяє особистісному зростанню та самовдосконаленню.
Рекомендації для батьків щодо профілактики дитячих страхів засобами казкотерапії. Дослідження правил поведінки, яких потрібно дотримувати батькам у ході профілактики дитячих страхів засобами казко терапії. Особливості використання казки як метафори.
Інтроекція - безоцінне прийняття чужих почуттів, установок, думок. Вивчення психічного життя людини в його цілісності - сутність гештальтпсихологічного підходу. Дефлексія - ухилення від реального контакту при зберіганні зовнішніх атрибутів взаємодії.
Дослідження особливостей формування суспільства гіпертрофованого споживання. Аналіз сутності та структури консюмеризму. Розгляд причин деградації та зниження загального культурного рівня особистості. Характеристика основних мотивів вчинення злочинів.
Изучение жизненного контекста в социально-психологическом исследовательском ракурсе. Анализ современных технологий, предоставляющих возможности изучения "цифровых следов" личности. Понятие жизненного пространства и его эвристического потенциала.
- 8981. Контекст як системний чинник розуміння дискурсу: філософські, лінгвістичні та психологічні аспекти
Розгляд поняття контексту як вагомої категорії постнекласичних наукових досліджень. Психологічний пошук додаткових значень і смислів тексту. Істотні чинники розуміння дискурсу. Дослідження психологічних, філософських, лінгвістичних складових контексту.
Условия качественного психолого-педагогического сопровождения одаренного ребенка. Особенности семиотической, имитационной и социальной моделей контекстного обучения практических психологов. Рассмотрение эффективных методов обучения одаренных детей.
Результати психосемантичного дослідження особливостей міжетнічного сприйняття українців після початку повномасштабного вторгнення росії на територію України в аспекті етнонаціонального сприйняття українців. Міжетнічне сприйняття конструкту "європейський".
- 8984. Контекстуальный подход к описанию характеристик темперамента дошкольника: роль образовательной среды
Развитие свойств темперамента дошкольника во взаимосвязи с созреванием структур нервной системы, с параметрами среды. Формирование свойств характера в ходе социализации. Связь между свойствами темперамента и характеристиками образовательной среды.
Исследование феномена отцовства в психологических изысканиях, его отличие от материнства, как действенного способа избежать проблем в современной семье: неоднозначности отношения мужчины и женщины к своей роли родителей и разных способов её проявления.
Контент-анализ как метод социальной психологии. Основные этапы, процесс и техника контент-аналитического исследования. Роль документа в исследовании, его классификации и виды. Проблемы, с которыми сталкивается социальный психолог в ходе исследований.
Вимушеність виходу на пенсію через значне погіршення здоров’я, несумісне з трудовою діяльністю - важливий негативний аспект наслідків аварії для учасників ліквідаційних робіт. Деструктивні механізми подолання наслідків психотравматичної ситуації.
Аналіз дефініції поняття "асертивність". Визначення "формули" асертивної поведінки як системи певних поведінкових реакцій. Основні категорії, що розкривають психологічний зміст асертивності, формат технології її формування у структурі особистості.
Вивчення сімейних міфів воцерковлених родин за допомогою методу контент-аналізу. Сімейний міф як інваріант соціального міфу. Інтерпретація результатів дослідження з точки зору специфіки трактування сімейного міфу як ідеальної соціальної установки.
Контент-аналіз тематики сновидінь у підлітків із психосоматичними серцево-судинними захворюваннями. Психоаналітичний контекст їх трактування як форми відреагування глибинних переживань та їх латентних змістів у пацієнтів-підлітків у часі госпіталізації.
Дослідження психологічних особливостей взаємодії особистісної безпеки та психоемоційного вигорання людини. Аналіз взаємозв’язків між переживаннями про особистісну безпеку й афективними розладами, такими як психоемоційне та психофізичне виснаження.
Визначення континуально-ієрархічної структури емоційності на основі системного та інтегрального підходів. Аналіз формально-динамічного, змістовно-особистісного та соціально-імперативного рівнів. Суть спрямованості та потребо-мотиваційної сфери особи.
Определение взаимосвязи различных компонентов контроля поведения и способности контролировать импульсивное поведение у дошкольников. Выявление определенной типологии и индивидуального своеобразия в контроле поведения детей дошкольного возраста.
Многообразие типов семьи, ее функций и внутрисемейных отношений. Исследование связей между показателями контроля поведения и личностными качествами супругов на этапе беременности. Соотношение представлений о раннем семейном опыте будущих родителей.
Своеобразие паттернов контроля поведения в группах детей, которые легко либо трудно привыкают к детскому саду. Главная особенность актуализации когнитивного контроля ситуации, уровня эмоциональной регуляции и произвольности в регулировании действий.
Рассмотрение особенностей психологического управления функциональным состоянием человека. Поддержание психического здоровья личности. Внедрение методов управления своим функциональным состоянием: приемов саморегуляции, комнаты эмоциональной разгрузки.
Сутність поняття психоемоційний стан та його вплив на якість навчальної діяльності студентів в умовах нової парадигми вищої освіти. Визначення створення конкурентного людського капіталу, вимоги до людини, її фізичних та психічних якостей змінюються.
Аналіз ефективності застосування методу Бобат як основної методики корекції становлення відділів нервової системи дитини шляхом оцінювання зміни моторних можливостей дітей з руховими порушеннями. Впровадження шкали оцінки психомоторного розвитку дітей.
Исследование восприятия спокойного (эмоционально нейтрального) лица, в ходе которого выделяются конфигуративные признаки, обусловливающие впечатления его эмоциональности. Зависимость интенсивности индуцированных экспрессий от конфигуративных признаков.
Результаты лонгитюдных исследований или данных мониторинга. Оценка степени адекватности прикладных факторных моделей, используя статистические критерии согласия. Этапы альтернативного конфирматорного факторного анализа результатов вейвлет-преобразований.