Проблема периодизации пожилого и старческого возраста. Психологические характеристики и особенности личностного самоопределения различных периодов старости. Варианты самоопределения в старческом возрасте. Утверждение собственного достоинства стариков.

Описание и анализ личностного самоопределения подростков как важной составляющей дальнейшего становления и развития личности. Проанализирован термин "подросток с ограниченными возможностями здоровья", рассмотрены барьеры личностного самоопределения.

Теоретическое изучение личностного самоопределения в студенческом возрасте. Личностное самоопределение как психологическое новообразование студенческого возраста. Эмпирическое исследование особенностей личностного самоопределения в студенческом возрасте.

Интроверсия, сензитивность - одни из личностных характеристик, которые влияют на развитие профессионального стресса у врачей-стоматологов. Диагностические критерии для разграничения начальных, донозологических форм синдрома эмоционального выгорания.

Понимание психического у взрослых людей и изучение связи модели психического с характеристиками личности. Характеристика людей с высоким уровнем понимания психического (обмана и эмоций). Развитие выраженной склонности к манипулированию (макиавеллизм).

Смысловые, субъектные, объектные и ситуативные критерии выбора специализации выпускниками медицинского вуза. Специфика аргументации при выборе профессиональных альтернатив выпускниками медицинских вузов. Особенности ценностно-смысловых структур.

Теоретико-методологические аспекты синдрома психического выгорания. Проблемы влияния профессиональной деятельности на личность. Специфика врачебной деятельности. Влияние структуры внешних и внутренних факторов на возникновение психического выгорания.

Исследование возраста и половой принадлежности в качестве типологических особенностей, обусловливающих спецификацию комплекса детерминант карьерной успешности субъектов. Особенность разработки и проведения тренинга по развитию личностных качеств.

Основная характеристика влияния жизнестойкости, локуса контроля и особенностей саморегуляции юношей и девушек на оценку ими трудных жизненных событий и выбор способов совладания с ними. Главная особенность измерения личностных особенностей студентов.

Описание моделей поведения молодежи в виртуальной среде, выделение оснований для их классификации. Внутренние детерминанты моделей поведения молодежи в виртуальной среде. Сравнение ценностных ориентаций групп студентов, вовлеченных в виртуальную среду.

Определение совокупности личностных детерминант профессиональной позиции студентов. Профессионально-личностные характеристики, влияющие на ее формирование. Рекомендации по организации психологического сопровождения становления профессиональной позиции.

Понятие процессуальной мотивации трудовой деятельности. Взаимосвязь процессуальной мотивации трудовой деятельности с личностными свойствами представителей различных профессий. Типы влияния личностных детерминант на уровень процессуальной мотивации.

Психологические проблемы личностной природы субъективного благополучия молодежи. Исследование корреляционных и каузальных связей удовлетворенности жизнью, самоотношения и перфекционизма у студентов среднего и высшего профессионального образования.

Характеристика утомления и стресса как факторов состояний сниженной работоспособности. Исследование динамики эмоционально-личностных и мотивационных особенностей работниц микроэлектронной промышленности при развитии состояния хронического утомления.

Понятие и общая характеристика экстремизма, его особенности и сферы проявления, распространенность в современном обществе. Объекты психологического анализа в данной отрасли, формы и типы их поведения, а также факторы, влияющие на уровень агрессии.

Ознакомление с результатами теоретического анализа психологических исследований самоопределения и нравственной сферы личности. Характеристика нравственного самоопределения современной российской молодежи. Изучение степеней интерироризации норм морали.

Любознательность и изобретательность как системные свойства личности. Их автономность и самостоятельность. Понятие креативности и ее составляющие. Структура интеллекта по Гилфорду. Схема центрального звена психологического механизма творческого акта.

Исследование особенностей ситуативной тревожности, самооценки личностных качеств, свойств саморегуляции, мнемического компонента понятийных способностей молодых ученых. Формирование психологической готовности студентов к профессиональной деятельности.

Изучение специфики личностных и профессиональных ресурсов лиц с различным уровнем прокрастинации. Характеристика лиц с различным уровнем прокрастинации, особенности системы профессиональных и личностных ресурсов. Стратегии разрешения проблемных ситуаций.

Детерминация выбора стратегий и ресурсов совладания с трудными жизненными ситуациями в юношеском возрасте. Современные тренды в понимании личностных и социально-психологических предикторов совладания, которые объединяет общая содержательная интенция.

Характеристика требований к профессиональным и личностным качествам педагога. Педагогический такт как компонент нравственной культуры учителя. Профессиональная компетентность и педагогическая центрация. Изучение понятия и основных видов социальных услуг.

Проблемы воспитания субъектов образовательного процесса. Выявление психологических детерминант нравственного выбора представителями современного подросткового и юношеского возраста. Связь нравственного выбора и ценности помощи и милосердия к людям.

Понятие и основные характеристики личностного роста и развития личности. Причины возникновения стресса. Личностно-ориентированный и когнитивно-бихевиоральный подходы к преодолению трудных жизненных ситуаций. Трактовка термина "качество жизни человека".

Анализ проблем творчества, стиля деятельности в учебно-профессиональной деятельности в работах отечественных и зарубежных психологов. Характеристика типологии творческого стиля учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа.

Стандартизация методики "Шкала базисных убеждений", измерение личностных убеждений относительно доброжелательности-враждебности окружающего мира. Когнитивно-личностные ресурсы совладания со стрессом переселения у мигрантов и способы его преодоления.

Изучение проблемы профессионального самоопределения личности. Описание основных факторов выбора профессии современной молодежью. Оценка ими возможности дальнейшей работы по выбранной специальности. Взаимосвязь между типами личности и их склонностями.

Анализ отзывов из войск о прохождении службы молодыми офицерами в течение первого года. Рассмотрение индивидуально-психологических особенностей личности военного летчика: интеллектуальных, личностных, психофизиологических, физиологических и физических.

Организационные и социально-психологические условия профессиональной деятельности. Результаты исследования профессионально важных качеств личности "Самооценка личности" О.И. Моткова. Личностные особенности выпускников, ориентированные на оценку проблем.

Исследование феномена "исчезнувшего близнеца". Определение личностных особенностей детей, потерявших близнеца в утробе матери. Анализ влияния перинатальных стрессов на психофизическое развитие ребенка. Обзор психологических последствий гибели близнеца.

Содержание и актуальность проблемы социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Факторы, влияющие на данный процесс, а также структура специальных психокоррекционных программ, и условия их эффективного применения.