Розгляд нової методики психологічної діагностики ризиків професійного здоров’я фахівців. Характеристика змісту понять "професійне здоров’я" та "ризики професійного здоров’я". Опис процедури психометричного аналізу факторної структури опитувальника.
- 23522. Психометричні характеристики шкали психологічного благополуччя Л.В. Жуковської, Є.Г. Трошихіної
Процедура та результат психометричної перевірки Шкали психологічного благополуччя в адаптації Л.В. Жуковської, Є.Г. Трошихіної. Уявлення про психологічне благополуччя К. Ріфф. Перевірка шкали психологічного благополуччя, оцінки конструктної валідності.
Поняття психомоторної дії, її вплив на активізацію розумової діяльності дітей у відповідності до типу психомоторної активності, місце в пізнавальній діяльності дитини. Доцільність використання психомоторних компонентів у навчанні молодших школярів.
Закономірності та механізми взаємовпливу моторики і психіки в структурі рівнів побудови рухів і умови прояву психомоторної активності, свободи суб’єкта. Єдність розвитку моторики і активності психіки в онтогенезі дитини. Основні рівні побудови рухів.
Дослідження діяльності саперів Збройних сил України. Напрямки проведення професіографічного аналізу діяльності піротехніків Державної служби надзвичайних ситуацій. Їх професійно-важливі психологічні якості як фундамент для засвоєння професійних знань.
Изучение проблемы психомоторного развития ребенка. Психомоторные способности в психолого-педагогической литературе. Двигательное творчество в психомоторном развитии детей старшего дошкольного возраста. Детские болезни. Особенности психомоторного развития.
Описание психомоторного теста, разработанного для диагностики нарушений зрительно-моторной координации при различных состояниях субъекта со сниженной работоспособностью. Применения теста для состояния монотонии, вызывающей снижение уровня бодрствования.
- 23528. Психопатии и акцентуации
Сущность акцентуации характера личности. Психопатия - стойкая аномалия характера: ее проявление, диагностика. Отличие психопатии от заболевания. Закономерные трансформации типов характера в подростковом возрасте. Относительная стабильность черт характера.
Обзор психологических особенностей подросткового возраста. Оценка патологических личностей и их аномалий. Описание акцентуации характера у подростков. Определение основных психопатий у подростков. Отличия между акцентуациями характера и психопатиями.
Знакомство с проблемами выявления особенностей психопатий и акцентуаций характера у подростков. Психопатия как аномалия характера, от которой страдает либо сам человек, либо общество. Рассмотрение классификации акцентуаций характеров по А. Личко.
Рассмотрение и характеристика криминологических аспектов психопатических личностей. Определение сущности шизофренического симптокомплекса, который складывается из личностно-мотивационных расстройств. Анализ преступника с психическими аномалиями.
Психопатия как психопатологический синдром, проявляющийся в виде таких черт, как бессердечие по отношению к окружающим, знакомство с особенностями патологического характера. Анализ черт возбудимых личностей: крайняя раздражительность, возбудимость.
Діагностування та профілактика психічних захворювань. Аналіз психопатичного розладу особистості. Причини появи, симптоми та основні види психопатії. Застосування психотерапевтичної тактики й індивідуального підходу при лікуванні антисоціальних розладів.
Головною метою даного наукового дослідження є вивчення такого особистісного розладу як психопатія. В статті коротко поданий історичний аналіз про виникнення та розвиток поняття "психопатія". При дослідженні даного питання було проведено опитування.
Резидуальная шизофрения как стойкое дефектное состояние, клинические проявления которого простираются от едва заметных характерологических сдвигов до состояний, близких к глубокому слабоумию. Ее отличия от ремиссии шизофрении, реабилитационные подходы.
Исследование особенностей психоэмоциональных нарушений у студентов младших курсов, влияющих на процесс адаптации и обучения в вузе. Разработка научно обоснованной модели эффективной медико-социальной помощи студентам с дезадаптационными расстройствами.
Сущность клиент-центрированной психотерапии. Генезис невроза, технологии терапии при них. Патогенез психических расстройств, когнитивная модель депрессии и тревожности, фобии, суицидальное поведение. Валидность мыслей и когнитивного реконструирования.
Результати клинико-психопатологического исследования лиц, состоящих в браке с инфицированным потребителем инъекционных наркотиков. Частота и структура психических, поведенческих проявлений состояния созависимости. Расстройства зрелой личности и поведения.
Рассмотрение социальных и клинико-психопатологических аспектов формирования и профилактики депрессивных расстройств у больных алкоголизмом. Анализ депрессивных расстройств пациентов различных полов в период ремиссии при хроническом алкоголизме.
Сравнительное исследование клинико-психопатологических феноменов у подростков с интернет-зависимым поведением, характеризующихся предпочтением различных типов деятельности в сети Интернет, в частности, ролевых онлайн игр и сервисов онлайн общения.
Обсуждение проблемы практической применимости абстрактного знания в повседневной коммуникации. Анализ абстрактной природы метакоммуникативных высказываний. Изучение парадокса негативного самореференциального метавысказывания и пути его преодоления.
Клініко-психопатологічна структура та механізми формування агорафобій різного ґенезу для розробки критеріїв диференційної діагностики та принципів терапії даної патології. Закономірності перебігу та виходу агорафобій різного ґенезу, методика лікування.
Дослідження наслідків сексуального насильства та визначення наявності у його жертв порушення психічного і сексуального здоров’я. Акцентуації характеру потерпілих підлітків та особистісні відмінності жінок, що сприяють виникненню віктимної поведінки.
Основні прояви психічних порушень як психіатрична пропедевтика. Форми психічної патології. Кількісні та якісні порушення відчуттів та сприймання. Гіперестезія, підвищення чутливості до подразників. Гіпестезія та анестезія, оглушення різної етіології.
Порушення в емоційно-афективній й особистісній сферах хворих дитячо-підліткового віку, хворих на епілепсію. Роль різних змін, що впливають на адаптацію хворих. Особливості психічних розладів при легкому, помірному й вираженому інтелектуальному зниженні.
Аналіз психотерапевтичних напрямів роботи зі стресом у психологічній науці. Інтегративний підхід в роботі з дистресами, діагностика стресу за кольоровими картками Макса Люшера, тестова методика дослідження здатності до саморегуляції Н.М. Пейсахова.
Распространенность задержки психического развития у младших школьников массовых школ. Эмоциональные, поведенческие, гиперкинетические расстройства. Поступление в школу - один из наиболее сложных периодов в жизни ребенка. Масштаб школьной дизадаптации.
Использование психотерапевтических методов в работе дошкольного и школьного психолога. Содержание психопрофилактической работы, уровни психопрофилактики. Модели работы с подростками. Принципы психопрофилактики при коррекции девиантного поведения.
Тревожность – серьезный фактор риска для развития психосоматических отклонений ребёнка. Возникновение школьных неврозов, страх к новой обстановке и неумение приспособиться к ней, затруднения интеллектуального развития, понижение умственной способности.
Ключові аспекти психопрофілактичної роботи по зниженню алкогольної залежності юнаків. Дослідження алкоголізму як виду девіантної поведінки. Прояви адиктивної поведінки. Присутність дискординатності у системі активації юнаків з адиктивною поведінкою.