Исследование темы личностного развития женщин через построение профессиональной карьеры. Проблемы профессиональной самореализации женщин в современных реалиях. Определение проблем низкого уровня женского лидерства в реальном российском производстве.

Неравномерность и гетерохтонность в процессе возрастного развития человека. Сенситивные и критические периоды в психическом развитие. Качественные изменения показателей развития в начальном периоде старения. Динамический подход к изучению характера.

Вклад личностных ресурсов в субъективную оценку качества жизни у представителей социально-демографических групп молодежи с различной оценкой возможностей самореализации в актуальных средовых условиях проживания. Оценка возможностей самореализации.

Ценностные ориентации, виды и типология. Способы формирования ценностных ориентаций государственных служащих. Сравнение ценностных ориентаций государственных служащих на разных этапах профессионализации. Методика Ш. Шварца для изучения ценностей личности.

Исследование социально-психологической безопасности личности в условиях современной образовательной среды. распределения групп трактовок профессиональными франкофонами категории "безопасность" в образовательном пространстве овладения французским языком.

Роль смысложизненных ориентаций, мотивации достижения успеха и избегания неудачи в досуговой активности молодёжи. Предпочтение активных форм досуга и развивающих смыслов положительных эмоций. Отрицание форм досуга, наносящих ущерб личности и семье.

В научной статье автором предпринята попытка решения проблемы взаимосвязи основных групп детерминант развития общества и проблемы выявления из них тех, которые бы могли выступать первичной движущей силой развития общества непосредственных предпосылок.

Актуальность вопросов изменения представлений супругов о семейной среде в связи со стажем брака и полоролевыми позициями. Установление супругами правил и норм внутрисемейного взаимодействия. Снижение эмоциональности у женщин и повышение у мужчин.

Субъективное осознание людьми противоречивости своих интересов как членов тех или иных социальных групп. Комплексность проблемы конфликтов, ее междисциплинарные связи и очевидная практическая значимость. Процесс становления конфликтологии как науки.

Сущность личностного смысла применительно к такому фактору творческой самореализации молодёжи, как активный досуг. Ведущие структурные компоненты личностного смысла: смыслообразующие мотивы, смысловые установки, поступки молодёжи в сфере досуга.

Социологическое понятие личности. Различие понятий "личность", "индивид", "человек". Типологизация и структура личности, понятие культуры личности. Социальные статусы и социальные роли личности. Сущность и стратегическая цель самореализации личности.

Личность как понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его субъектом социокультурной жизни, определения носителем индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте отношений. Проблемы воспитания и образования.

Рассмотрение осознанно выработанных ценностей и норм социального поведения для цивилизованного общества. Роль общества в реализации личностных интересов. Типологические черты и психофизиологические характеристики личности безопасного типа поведения.

Модели социальной адаптации личности к общественным нормам согласно Р. Мертону. Аномия - форма проявления разных девиаций, которые выступают следствием отсутствия в личностном сознании четкой системы норм и ценностей, критериев и границ дозволенного.

Понятие информации, философские проблемы "искусственного интеллекта" и виртуальной реальности, социально-исторические аспекты информатизации общества. Проблема информационной безопасности, эффективность использования мировых информационных ресурсов.

Понятие и структура личности, психологические основы ее формирования и влияющие факторы, анализ роли и значения в системе общественных отношений. Содержание ролевой концепции, условия и особенности ее применения в современной социологической науке.

Изучение понятия и структуры личности. Рассмотрение и анализ теории личности с точки зрения социологии. Значение процесса социализации личности, её статусов и роли. Представление личности в системе социальных связей. Нормы и отклонение в поведении.

Социальная роль: понятие и виды. Ролевой набор личности как результат социализации. Ролевые конфликты и способы их разрешения. Характеристика социальной роли "супруг", права и обязанности, закрепленные за ней, в социальных ожиданиях окружающих людей.

Определение человека, как биосоциального существа. Содержание биологического и социального начал человеческого проявления с помощью характера индивида и его функций в обществе. Факторы социализации личности. Различия между престижем и авторитетом.

Понятие и изучение процесса формирования личности, её отличие от индивида. Раскрытие сущности социализации и воспитания как процессов формирования личности. Самоопределение человека и мотивационно ценностное отношение в его профессиональном становлении.

Проблема личности; взаимоотношения личности и общества. Понятие личности, важнейшие элементы ее внутренней структуры. Понятие социализации. Марксистская теория. Деятельный подход. Роли как результат опытного и созидательного процесса взаимодействия.

Понятие личности в социологии. Различия между стариком и ребенком, человеком первобытного общества и современным человеком. Структура и характеристики личности. Потребности как источники активности человека. Устойчивость мотивации и ролевое поведение.

Личность как окружающая среда общества. Основные теории социализации: теория "зеркального Я" Чарлза Кули, эпигенетическая теория развития личности Эриксона, теория социализации Парсонса и нравственного развития Колберга. Общество как живой организм.

Личность как объект изучения философии, психологии и социологии. Общество, индивид и личность. Виды и типы личности. Взаимодействие личности и общества. Пути совершенствования отношений между личностью и обществом. Утверждение человека-собственника.

Движение и покой как способы бытия. Соотношение личности и современного постиндустриального общества. Социальная роль и социализация личности. Характер участия членов общества в управлении его делами. Понятие, агенты и типы политической социализации.

Этапы процесс становления личности в социуме, её роль и взаимосвязь с обществом. Формирование взглядов и вкусов человека. Перспективы развития личности в современном обществе. Создание системы норм, правил и санкций, контролирующих поведение индивидуума.

Исторические аспекты понимания сущности и природы человека. Система профессиональных знаний социального работника. Анализ подходов к пониманию личности в социологии. Определение социальной роли и социального статуса личности в современном обществе.

Исследование личности в социологии как субъекта общественных отношений. Рассмотрение основных подходов к анализу личности. Разработка Шпрангером типов личности на основе их мотивационной направленности. Механизмы и агенты социализации личности.

Личность и общество, их взаимодействие в процессе социализации. Основные задачи социализации личности, ее формы и виды. Понятие индивидуальности, структура личности и ее важнейшие компоненты. Социальные типы личности. Усвоение нового социального опыта.

Анализ проблемы человеческой личности. Личность и социальные роли: сущность и понятие личности; социальный статус, социальные роли личности. Характеристика ролей личностей: политик, заведующий кафедрой вуза, выпускник школы, выбирающий профессию инженера.