Исследование сущности и своеобразия патриотизма как социальной ценности. Пути и механизмы формирования патриотизма и гражданственности современной молодежи. Патриотизм в современном российском обществе и его значимость как основы духовного единства.

Исследование патриотизма как социального, актуализирующегося в современных условиях, феномена. Изучение сущности, своеобразия, ценностных смыслов патриотизма (как духовного и общественного принципа, характеризующего отношение индивида к своей стране).

Привязанность к тем местам, где человек родился и вырос - основной аспект патриотического воспитания. Идеологический аспект патриотизма - сфера национального самосознания, в которой сосредоточены главные противоречия развития Российской Федерации.

Воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права, свободы личности, обладающих высокой нравственностью. Анализ мифологических воззрений, связанных с патриотизмом, которые бытуют в молодежной среде.

Нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству и готовность подчинить его интересам свои частные интересы. Гордость достижениями и культурой своей Родины. Три модели "патриотизма" в ХХ веке.

Сущность понятия "патриотизм". Определение отношения молодежи к патриотическому воспитанию. Выявление факторов, социальных институтов и агентов, оказывающих влияние на формирование патриотических паттернов в общественном мнении студенческой молодежи.

Рассмотрение содержания патриотических установок молодежи в Томской области. Специфика самоидентификации молодых людей. Исследование изменений общественного мнения о патриотизме. Разработка региональной политики по патриотическому воспитанию молодежи.

Изучаются причины возникновения общественного бытия человека и его стремление к чести как основа патриотизма, исследуются признаки патриота, положительные и отрицательные примеры воспитания. Выявлены идеи патриотического воспитания в наследии Радищева.

Патриотическое сознание граждан - важнейшая ценность, условие стабильного развития общества и основа его духовно-нравственного единства. Характеристика объективных причин, которые определяют неоднозначное состояние патриотизма у российской молодежи.

Приоритетность патриотического воспитания граждан в обеспечении национальной безопасности страны условиях внешних и внутренних угроз. Сохранение культурно-исторического наследия и традиционной системы ценностей в аспекте воспитания российской молодежи.

Анализ актуальных проблем патриотического воспитания российской студенческой молодежи. Социологическое исследование, касающееся отношения студентов Ухтинского государственного технического университета к вопросам патриотизма как общественной ценности.

Дослідження питання патріотизму як складової частини системи державних цінностей серед молоді. Прояви патріотизму як державної цінності: любов до Батьківщини, повага до історичного минулого, формування національної свідомості та любові до рідної мови.

Аналіз проблеми патріотичного виховання молоді в Україні. Головна мета і зміст патріотичного виховання підростаючого покоління, регіональні особливості України. Ідеї вірності ідеологічним постулатам соціалістичної держави та любові до рідного краю.

Сущность помощи на дому как важнейшей составной части внебольничной помощи, вида патронажа. Раскрытие актуальных проблем современного социально-демографического развития страны, определяющих растущий спрос на учреждения по уходу за пожилыми гражданами.

Начало становления патронажного воспитания детей-сирот в России. Оценка необходимости обеспечения устройства детей, оставшихся сиротами или потерявших родителей. Особенности заключения патронажного договора, основные права и обязанности его сторон.

Гомогенная структура рок-клуба – следствие определенных механизмов социального исключения, дифференцирующих рынок советского андерграунда. Анализ основных карьерных стратегий, которые были присущи для начала пути рок-музыкантов в советском союзе.

Современное состояние и развитие института волонтерства молодежи в России. Пути развития института волонтерства молодежи в сфере досуга. Социализационный потенциал волонтерства, его возможности формировать ценностные ориентации и социальный опыт.

Обоснование социально-педагогической поддержки семьи. Возможности семьи как субъекта проектирования индивидуальной образовательной траектории ребенка. Перспективы становления института педагогической поддержки. Роль педагога дополнительного образования.

Сущность, типология, функции и дисфункции социально-культурных институтов. Семья как социально-культурный институт. Реализация воспитательного потенциала семьи в работе с учреждениями культуры. Алгоритм взаимодействия родителей, детей и педагогов.

Рассмотрение психологических и педагогических условий, влияющих на повышения социальной активности пожилых людей в процессе обучения. Определение творческих методов как основных методов обучения пожилых людей. Подготовка к активному образу жизни.

Концептуальные подходы к пониманию сущности милосердия, благотворительности. Исторические аспекты развития волонтерской работы в России и за рубежом. Концептуальные основы подготовки студентов. Методика Шуберта "Диагностика степени готовности к риску".

Исследование социокультурного обслуживания населения с социальных позиций, обусловленное общественными изменениями и событиями, связанными с пандемией. Выявление возможностей социокультурного обслуживания как педагогического потенциала для общества.

Исследование подготовки студенческой молодежи, занимающейся различными видами спорта, к созданию будущей семьи. Выявление и анализ мнений спортсменов - студентов и студенток, составляющих педагогический прогноз для идеального образа будущей семьи.

Анализ современных взглядов общественных деятелей на состояние социального сиротства в стране Социальные и педагогические причины сиротства, устройство детей-сирот в замещающие семьи. "Плюсы" и "минусы" процесса сокращения числа детских домов в стране.

Социально-демографический облик студента аграрного вуза. Основные мотивы выбора профессии и учебного заведения. Направления развития профессионального самоопределения студентов, организационно-педагогические условия педагогического сопровождения.

Висвітлення основних характеристик моделі, яка має на меті вдосконалити професійну підготовку майбутніх соціальних педагогів. Розгляд особливостей професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів, як складної педагогічної системи з чітким змістом.

Суждения о значимости пенитенциарной социальной работы для современного научного знания. Социальная работа с осужденными как объективная необходимость, создающая условия для реализации прав категории граждан, находящихся в местах лишения свободы.

История появления государственных пособий. Основные виды пенсионных систем. Продолжительность жизни и возраст выхода на пенсию мужчин и женщин в странах мира. Специфика посттрудового этапа жизни. Изучение психологических проблем адаптации пожилых людей.

Понятие и содержание пенсионного обеспечения за выслугу лет. Нормативно-правовые источники, указывающие на порядок начисления и выплаты пенсии за выслугу лет. Порядок исчисления специального трудового стажа с учетом специфики характера и условий труда.

Гуманистические принципы социального обслуживания, равные возможности в получении социальных услуг независимо от пола, возраста, национальности. Консультативная помощь гражданам пожилого возраста и инвалидам, направленная на их адаптацию в обществе.