Необхідність психологічної роботи з формування складників просоціальних взаємин в осіб, які перебувають під опікою новоствореного органу пробації, яке має йти паралельно із залученням до волонтерських проектів. Виявлення рівня готовності до альтруїзму.

Розкриття поняття "готовність". Узагальнення характеристики структурних компонентів готовності; аналіз критерійно-орієнтованої основи розвитку готовності до вибору професій ринкової економіки. Умови для оволодіння знаннями та виховання наполегливості.

Структура готовності особистості до вибору професій підприємництва. Мотивація кар’єрних досягнень як один із компонентів готовності до вибору професійної підприємницької діяльності. Критерійно-орієнтувальна основа дій у виборі підприємницької діяльності.

Підходи до гармонічного розвитку особистості в поєднанні зі спеціальними теоретичними та прикладними навичками, які набувають у процесі здобуття кваліфікації в період початкового професійного розвитку та підвищення кваліфікації. Етапи фахового становлення

Розгляд євроінтеграційних змін в українській педагогічній освіті. Демократизація та гуманізація стосунків суб’єктів освітнього процесу. Оцінка значення педагога в умовах воєнного стану. Застосування методу ненасильницького спілкування в учбових закладах.

Визначення сутності категорії "інклюзивна компетентність". Створення системи формування готовності педагога до роботи в умовах освітньої інклюзії. Удосконалення змісту навчальних дисциплін відповідно до стратегічного курсу розбудови інклюзивної школи.

Стимулювання, виховання та самовдосконалення дорослої людини у процесі трудової діяльності - сутність андрагогічного підходу до підвищення ефективності професійної підготовки фахівців. Основні показники готовності педагога до інноваційної діяльності.

Аналіз інноваційної освітньої діяльності та її компонентів. Готовність викладача до інноваційної діяльності, вміле застосування ним ефективних методів навчання, інноваційних педагогічних технологій як одна із умов формування управлінської компетентності.

Розгляд питання готовності педагогічних працівників використовувати інтерактивні методи навчання під час громадянської парламентської просвіти як складової громадянської освіти. Соціологічне дослідження парламентської просвіти в закладах освіти України.

Розуміння готовності персоналу до змін на індивідуальному рівні. Особливості операційного та мотиваційно-психологічного компонентів оцінки готовності персоналу на індивідуальному рівні. Умови успішного проведення змін через способи мислення працівників.

Розгляд окремих проблем сучасного фізичного виховання школярів, як потенційних першокурсників вузу. Дослідження підстав їх незадовільного здоров'я та фізичного розвитку. Оцінка функціональних можливостей серцево-судинної системи студентів 1 курсу.

Дослідження ризику відтоку медичних кадрів і пацієнтів до медичних закладів обласного центру. Аналіз організаційного та правового механізму діяльності комунального підприємства "Новомосковська центральна регіональна лікарня інтенсивного лікування".

Питання медико-соціальної роботи з дітьми, які є жертвами насильства, аргументи щодо необхідності її проведення в сьогоднішніх складних соціально-економічних умовах. Різні види насильства (моральне, фізичне, сексуальне) та їх прояви у поведінці дітей.

Адаптація української молоді до самостійного життя, трансформація соціального досвіду. Мотивація здійснення професійного вибору. Формування необхідних компетентностей, знань і навичок. Розвиток творчих здібностей і психологічних властивостей особистості.

Сутність феномену готовності старших підлітків до самостійного життя у сформованості соціальної компетентності, професійної готовності та готовності до сімейного життя. Розробка системи надання соціально-педагогічних послуг підліткам у даному контексті.

Усвідомлення подружжям сутності, прийняття сімейних ролей. Оцінка рівня готовності старшокласників до виконання сімейних ролей чоловіка і дружини. Розгляд мотивації створення сім’ї. Дослідження сімейної системи відокремлення чоловіка й жінки від батьків.

Втрата ефективності традиційних педагогічних засобів виховання, змісту та організації навчально-виховного процесу в цілому. Аналіз теорії і практичної технології оптимізації навчально-виховного процесу, що охоплює систему педагогічної науки і практики.

Порядок проведення перевірки готовності майбутніх учителів фізики використовувати педагогічні інновації в процесі майбутньої професійної діяльності. Результати спостережень за процесом проходження педагогічної практики студентами даних спеціальностей.

Окреслення питань формування готовності студентів туристичного напрямку підготовки до здійснення кар’єри. Виявлення кар'єрних орієнтацій, рівня і чинників прагнення майбутніх фахівців до планування та реалізації власного подальшого професійного розвитку.

Суб'єкт-суб'єктна педагогічна взаємодія як процес сумісного, узгодженого та конструктивного співробітництва суб'єктів освітньої діяльності, спрямований на досягнення поставлених цією взаємодією цілей научіння. Умови вирішення педагогічних конфліктів.

Обґрунтування змісту поняття "готовність студентів-вокалістів до сценічної діяльності", розгляд залежності феномена від впливу короткострокових та тривалих стресорів. Вплив стресу на успішність прилюдної інтерпретації музичних творів студентів-вокалістів.

Проблема появи тривоги у музикантів-виконавців. Три стадії впливу стресорів на прояв готовності студентів-вокалістів до сценічної діяльності. перспективні напрями пошуку ефективних форм та методів формування готовності студентів до сценічної діяльності.

Дослідження соціально-педагогічних особливостей готовності студентської молоді до усвідомленого батьківства. Проблеми, з якими стикаються студенти під час створення сім’ї та плануванні батьківства. Підготовка студентської молоді до сімейного життя.

Дослідження готовності зимівників до життєдіяльності в екстремальних умовах антарктичної станції "Академік Вернадський". Віковий, психофізіологічний, особистісний, соціально-психологічний аспекти готовності особистості до діяльності в умовах Антарктики.

Запровадження нових Державних стандартів базової середньої освіти в Україні. Аналіз кількісних та якісних показників професійної готовності вчителів українських шкіл. Застосування у закладах післядипломної педагогічної освіти діяльнісних методів.

Проблема готовності учителів початкової школи до впровадження особистісно-орієнтованого навчання на інтегрованих уроках. Формування в учнів цілісного світогляду про навколишній світ, підвищення якості засвоєння матеріалу, пізнавальна діяльність.

Дослідження гендерної проблематики. Аналіз взаємозв’язку між поняттям гендеру та "біологічним" поняттям статі. Міркування з приводу проблем і питань, що виникають у зв’язку із завданням підготувати майбутнього вчителя біології з гендерних питань.

Організація індивідуального навчання молодших школярів сільських малокомплектних шкіл. Готовність вчителя до реалізації нових освітніх завдань початкової школи. Підготовка вчителя в системі підвищення кваліфікації до навчання школярів сільських шкіл.

Вимоги до учителя в парадигмі освіти ХХІ ст. Вміння та знання учителя природничих предметів. Робота з учнями для розвитку їх самостійності, формування ціннісних орієнтирів. Позиції вирішення проблеми підготовки учителя, формування інтегративного підходу.

Методи і прийоми формування емоційної культури і грамотності молодших школярів в ході спілкування на уроках мови та літератури. Традиційнні і творчі чинники методичної підготовки вчителів початкових класів із дослідження та розвитку емоційного інтелекту.