Громадська участь молоді у міжнародній політиці, яка вносить нові форми діалогу і спілкування в соціум і всі його сфери. Освіта в XXI столітті, що має розвиватися по мережевий моделі, якій властиві синергетичні, діалогічні і комунікативні аспекти.

Дослідження громадській участі молоді у міжнародній політиці, яка вносить нові форми діалогу і спілкування в соціум і всі його сфери, в тому числі і в освітню. Аналіз феномену молоді в контексті виміру рівня її громадянської участі у міжнародній політиці.

Сутність громадянського виховання. Громадянська освіта, її зв’язок з соціально-політичною компетентністю. Риси патріотизму. Культура міжетнічних відносин, ставлення до природи. Формування в особистості когнітивних, нормативних та поведінкових норм.

Дослідження спроби висвітлення соціально-педагогічних особливостей громадянського виховання дітей і молоді в Україні у аспекті трансформаційної інтерпретації виховної діяльності 20-30-х рр. ХХ століття. Аналіз соціальної теорії виховної діяльності.

Формування в молоді сучасного світогляду, поглядів, переконань, заснованих на єдності принципів національної ідентифікації та патріотизму - завдання освітньої діяльності педагога. Основні складові системи громадянського виховання майбутніх учителів.

Загальна характеристика особливостей розбудови та вдосконалення суверенної, демократичної держави й громадянського суспільства, знайомство з проблемами. Сутність поняття "патріотичне виховання". Загальна характеристика проблем національного виховання.

Дослідження громадянського виховання особистості як основної педагогічної проблеми. Формування свідомого громадянина, якому властиві індивідуальні риси характеру, вчинки та почуття, націлені на розвиток демократичного громадянського суспільства в Україні.

Аналіз стану проблеми громадянського виховання молодших школярів в педагогічній теорії і практиці. Визначення сутності і структури поняття "громадянське виховання молодших школярів". Розробка та перевірка діагностики вихованості молодших школярів.

Розгляд значення гри як активної форми пізнання навколишньої дійсності. Визначення особливостей використання творчої гри в навчально-виховному процесі у молодшій школі. Вивчення методики навчання видатних педагогів М. Монтессорі і Я. Каменського.

Визначення основних цілей, напрямків, змісту, форм і методів громадянського виховання. Дослідження особливостей громадянського виховання особистості дитини з порушеннями слуху. Впровадження в практику роботи інноваційних технологій навчання і виховання.

Актуальність громадянського виховання особистості у сучасному українському суспільстві. Реалізація системи вивчення і реалізацію ідей В.О. Сухомлинського про розумове виховання учнів. Створення А. Резніком творчої лабораторії Гайворонської школи № 5.

Сутність громадянськості, становлення свідомого громадянина. Елементи трудового навчання. Громадянське виховання під час трудового навчання. Значення трудового навчання для ефективної соціалізації старшокласників з вадами інтелектуального розвитку.

Дослідження основних засад виховання та освіти в європейському педагогічному просторі. Обґрунтування специфіки розвитку громадянознавства серед старшокласників в історії англійської педагогічної думки загалом, та у освіті Великої Британії зокрема.

Дослідження основних чинників вибору професії старшокласниками. Поєднання заходів громадянського виховання з профорієнтаційною роботою. Моніторинг затребуваності серед випускників українських шкіл професій, пов’язаних з державною чи військовою службою.

Сутність понять "громадянин", "громадянськість", "громадянське виховання" та трансформація їх змісту на різних етапах розвитку суспільства. Методи позаурочної діяльності. Психолого-педагогічні умови ефективного здійснення громадянського виховання.

Психолого-педагогічні закономірності розвитку учнів початкової школи. Характеристика системи громадянського виховання молодших школярів у навчальному процесі та в позаурочний час. Педагогічна спадщина В.О.Сухомлинського в громадянському вихованні дитини.

Передумови виникнення українського професійного шкільництва в Галичині у першій третині ХХ століття. Громадянське виховання учнів в Галичині. Можливості творчого використання досвіду громадянського виховання учнів фахових шкіл Галичини в сучасних умовах.

Аналіз досвіду позашкільної освіти у США у галузі громадянської освіти і виховання. Обгрунтування громадянського виховання як об’єкту, що має на меті формування національних, загальнолюдських цінностей, громадянської активності та компетентностей.

У статті з’ясовані головні аспекти української національної ідеї у науковій творчості, педагогічній і просвітницько-публіцистичній діяльності М. Драгоманова. Здійснено їх педагогічний аналіз як методолого-теоретичної основи громадянського виховання.

Головні аспекти української національної ідеї у науковій творчості, педагогічній та просвітницько-публіцистичній діяльності Михайла Драгоманова. Виховання громадянських якостей особистості, їх формування в умовах зарубіжної і вітчизняної школи.

Поняття та особливості громадянського суспільства. Становлення й утвердження інституту громадянства. Права людини в сучасних міжнародних відносинах. Культура громадянства в сучасному світі. Існування в громадянському суспільстві суперечливих інтересів.

Розвиток та становлення громадянського суспільства в Середньовічній Європі. Створення сприятливих умов для формування та інституційного розвитку організацій громадянського суспільства. Основні проблеми розвитку громадянського суспільства в Україні.

Історичний аспект виникнення громадянського суспільства. Етапи розвитку громадянського суспільства. Дефініція та ознаки громадянського суспільства. Групи та об'єднання громадян. Проблеми та перспективи розвитку громадянського суспільства в Україні.

Передумови процесу формування та наповнення поняття "громадянське суспільство" в історичному та сучасному контексті; огляд філософських теорій, концепцій. Соціальні та політологічні аспекти феномена громадянського суспільства, його реалізація в Україні.

Основні тренди розвитку громадянського суспільства та засади його модернізації в контексті європейської інтеграції. Полеміка лібералізму та демократії. Обмеження впливу держави на суспільні процеси. Роль ідеї громадянського суспільства у Євросоюзі.

Визначення та систематизація основних трендів розвитку громадянського суспільства та формування базових засад його модернізації що ґрунтуються на принципі терпимості до різноманіття інтересів індивідів в контексті сучасної європейської інтеграції.

Особливості становлення демократичної, правової та соціальної держави, яке пов’язане з розвитком громадянського суспільства як сфери суспільної діяльності громадян. Аналіз місця громадянського суспільства в механізмі демократичного цивільного контролю.

Концептуальні підходи до проблем громадянського суспільства. Його поняття, структура та особливості основних напрямків розвитку. Проблеми та шляхи розвитку громадянського суспільства в Україні. Специфіка законодавчої діяльності українського суспільства.

Підвищення громадської активності в Україні. Підтримка політичних реформ у суспільстві, посилення боротьби з корупцією. Забезпечення економічного розвитку, стабільності та демократизації. Децентралізація публічної влади, розширення повноважень на містах.

Проблеми етнонаціональної політики в умовах становлення громадянського суспільства. Вироблення підходів до співіснування етнічних спільнот між собою та до відносин етнічних спільнот, підвищення ефективності громадського регулювання етнополітичної сфери.