Сущность понятия диалектики, ее основные принципы и законы. Исторические этапы диалектики: от античности до современного западного представления. Деятельность Сократа как родоначальника диалектики, его личность, известные изречения, идеи и методы.

Изучение диалектического мышления во всех его формах, приёмах, методах и операциях. Процесс становления самого познания. Понятие о диалектическом противоречии. Диалектический метод и его свойства. Законы диалектики. Единство и борьба противоположностей.

Рассмотрение философско-педагогического дискурса и педагогических практик. Теоретическая диалектика как логика и теория познания. Исследование современных противоречий образовательного процесса. Основы концепции развивающего обучения В.В. Давыдова.

Диалектика как система экономических, социально-политических и философских взглядов и бесценное творение человеческого разума. Исторические формы диалектики. Рассмотрение человека как личности. Изучение ценности человека в развивающемся обществе.

Понятие, структура и принципы диалектики, ее альтернативы. Сущность диалектических категорий и закона отрицания. Детерминизм и индетерминизм. Анализ значений динамических и статистических закономерностей. Религиозная, философская и научная картина мира.

Понятие и значение диалектики, характеристика её исторических форм по Энгельсу, их частные случаи. Метод исследования Сократа, его специфика. Сущность идеалистической диалектики немецкой классической философии, материалистической и стихийной диалектики.

Диалектика как учение о связях. Понятие "бытие" и "небытие". Размышления о материи как одном из фундаментальнейших понятий философии. Ее атрибуты, понимание сути этой категории в работах ряда философов. Основные принципы, категории и законы диалектики.

Понятие и подходы к определению категорий "бытие" и "небытие", особенности их исследования в философии. Материя и ее атрибуты. Сущность и история развития диалектики как научного направления, ее главные принципы и законы, современные достижения.

Диалектика как учение о наиболее закономерных связях и становлении, развитии бытия и познания. Гераклит, Платон, Кант, Гегель. Закон перехода количественных отношений в качественные. Отличие метафизики от диалектики. Эклектика, софистика, догматизм.

Характеристика этнополитической и религиозной ситуации в России. Понятие неклассической социологии, ее основные положения. Описание количественных методов, их главные задачи и анализ демографических показателей. Особенности языковой ситуации в стране.

Рассмотрение литературно-художественного образа Варшавы в произведениях польской писательницы И. Хмелевской. Характеристика конфигурации городского пространства с помощью понятия хронотопа. Раскрытие соотношения пространственного и временного измерений.

Засилье абстрактной мысли в оценке самых обыкновенных, житейских, психологических категорий. Определенная мифология и определенная наука. Убежденность в реальном существовании научных объектов. Мифическая отрешенность и иерархийность. Понятие метафизики.

Расхождения между марксистской теорией и практикой социальных преобразований. Оценка И. Валлерстайном артикулированных Марксом "ключевых идей" и перспектив современного капитализма в контексте глобализации. Логика социально-философской концепции.

Взаимодействие национального и патриотического в философии истории В.С. Соловьева в аспектах онтологии, методологии, этики и политики. Национальное, патриотическое, универсальное как переход от замкнутости к открытости, их роль в национальной политике.

Раскрытие взаимодействия национального сознания и патриотизма в философии истории П.Я. Чаадаева через категории единства, тождества, различия, истинного и ложного, инстинктивного и рефлексивного, рассудочного и разумного. Патриотическое чувство мыслителя.

Структурно-функциональные соответствия между современной оконной витриной и культово-религиозными, погребальными архитектурными элементами античности и средневековья - эдикулами и наисками. Генетическая и структурно-функциональная преемственность.

Рассмотрение этапов кластеризации французского высшего образования. Исследование особенностей протекания процессов слияния университетов и создания "полюсов" и "сообществ", объединяющих университеты, высшие школы, научные лаборатории и другие учреждения.

Формы материальной и духовной деятельности человека. Культурное, эстетическое и нравственное развитие личности. Отношение обыденного сознания к науке, философии и религии. Стремление к познанию высших смыслов. Жизненная сила и правда практических знаний.

В статье политическая онтология рассматривается как система факторов общественной жизни, детерминирующих политические решения, задачи и программы государственной власти и политических партий. Онтологические категории в философии общества, их рассмотрение.

Проведение исследования вопросов политической этики. Изучение моральных качеств самих политиков. Попирание норм морали на уровне государственной политики. Определение объективных и субъективных факторов в качестве детерминантов политического аморализма.

Проблема влияния философского учения Гегеля на формирование и развитие правовой теории Иеринга. Новые принципы и концепты философского и социогуманитарного знания. Творческая модификация и анализ отдельных теоретических концептов гегелевской философии.

Теоретические знания о праве как сущности. Явления, содержащиеся в концепциях права, тенденция взаимосвязи и единства его предмета и метода. Научное выявление новых свойств и качеств, более высокий уровень их познания, новые критерии системного подхода.

Понятие диалектики, ее исторические формы, альтернативы, различия и проявления объективной и субъективной стороны. Диалектика как система и философская наука, ее принципы и разновидности процессов развития. Методы и основные подходы познания науки.

Определение пределов централизации российского федерализма. Способы разграничения предметов ведения и полномочий между законодательной, исполнительной властью и субъектами Федерации. Создание системы взаимных "сдержек и противовесов" по "вертикали".

Выявление основной причины застарелой педагогической проблемы "применение знаний в жизни и практике". Акцентировано внимание на уместности сдвига ложных традиционных дидактических принципов в сторону всеобщего принципа единства прямой и обратной связи.

Устройство и назначение электронно-вычислительной машины как системы состоящей из технических средств и программного обеспечения. Эволюция ЭВМ: настольные, мини компьютеры, ноутбуки, нетбуки и планшетные компьютеры. Назначение карманных компьютеров.

Рассмотрение понятия "корпоративная социальная ответственность", обоснование социально ответственного поведения бизнеса в рамках концепции устойчивого развития общества. Ответственность отношений личности и общества в разных сферах жизнедеятельности.

История возникновения понятия функции, его исследования ученым Лейбницем. Сущность задачи о колебании струны, ее проблематика решения. Характеристика и основные возможности открытия Фурье. Сущность функционала и оператора, их главные задачи и принципы.

Сопоставление интерпретации мирского в религиозном и атеистическом мировоззрениях, рассмотрев их в свете вопроса о причинах генезиса естественнонаучного познания. Определение наличия взаимовлияния между религиозным и мирским сознаниями в познании.

Изучение метода марксисткой диалектики, ее характеристики. Деформация классического института политической партии. Характеристика "Единой России" как политической структуры, стремящейся к воспроизводству собственного монопольно-исключительного положения.