Освещение площадок предприятий и мест производства работ вне зданий, помещений производственных и складских зданий. Наружное освещение городских и сельских поселений. Рекомендуемые источники света для производственных помещений и общественных зданий.

Отличие искусственного мира от естественного, отсутствие у искусственного способности к саморегулированию и самопроизводству. Ноосфера и техносфера, противоречие между естественным и искусственным, между универсумом природы и универсумом деятельности.

Исследуется вопрос о соотношении теорий естественного и позитивного права. При этом одной из основных исследовательских задач является определение возможности синтеза обозначенных теорий, а также определение специфики и сущности противоречий между ними.

Определение нормативного значения коэффициента естественного освещения. Расчет коэффициента естественного освещения при боковом освещении. Определение геометрического коэффициента естественного освещения при верхнем освещении производственного помещения.

Оценка коэффициента естественной освещенности рабочего места. Расчет поправочного коэффициента, зависящего от типа заполнителя светового проема. Значение КЕО в зависимости от разрядов зрительной работы. Группы районов России по ресурсам светового климата.

Устройство естественного освещения производственных помещений, его нормирование и основы расчета. Меры по предупреждению взрывов сосудов и установок, работающих под давлением, их техническое освидетельствование. Опасные узлы и зоны машин и механизмов.

Естественно-правовое понимание права, концепции. Подходы софистов к праву. Основные положения правового натурализма. Творчество Сократа как поворотный пункт античной правовой мысли. Влияние учения Гераклита на развитие правовой мысли в Древней Элладе.

Логическая постановка проблемы правопонимания искусственного разума и возникающих правоотношений между биологическим разумом и небиологическим на ранней стадии развития интеллекта. Влияние философско-религиозной мысли на развитие естественного права.

Выявляются особенности обретения позитивным правом ценностных качеств в условиях развития правовой государственности. Обосновывается первостепенная роль естественного права, трансформирующего идеи и требования в регулятивный потенциал позитивного права.

Анализ круговорота веществ в водоемах. Критерии санитарно-гигиенической оценки вод. Понятие о самоочищении водоемов. Факторы этого процесса. Роль отдельных групп гидробионтов в самоочищении водоемов. Скорость самоочищения, мероприятия по его усилению.

Характеристика места "естественного сознания" в структуре субъекта опыта и его значение в становлении понятия философии. Обоснование единства и деятельной роли естественного сознания и трансцендентального субъекта опыта в «Феноменологии духа» Гегеля.

Анализ проблем степной растительности Улытауского района в местах интенсивной пожарной дигрессии. Роль условий увлажнения, почвенного состава, степени его засоленности при формировании типов растительных сообществ. Пути возникновения пожарной дигрессии.

Этические взгляды английского философа Т. Гоббса. Анализ его сочинения Левиафан. Характеристика и принципы наилучшей формы правления согласно его теории. История понятия «Война всех против всех» и его парадигмы. Место общества и государство в нем.

Понятие риска и его классификация. Методы управления рисками в компании. Оценка оптимального уровня долларовых депозитов для естественного хеджирования отраслевых и валютных рисков компании. Анализ методов хеджирования компаниями нефтегазового сектора.

Географическое положение, геологическое строение и полезные ископаемые исследуемого региона. Особенности рельефа и климата. Времена года и обоснование их смены. Краткая историческая справка о становлении и развитии села Сима, усадьба князей Голицыных.

Особенности формирования агрессивного поведения и альтруизма в процессе антропосоциогенеза. Б. Поршнева о эволюционной взаимообусловленности ментальностей "мы - они". Осмысление феномена агрессивности, вызванной массовизацией и легитимацией жестокости.

Изучение специфики и взаимосвязи естественнонаучного и гуманитарного типов культур. Определение роли "наук о природе" и "наук о духе" в развитии культуры. Обоснование необходимости единства естественнонаучной и гуманитарной культур в современном обществе.

Сущность взаимосвязи естественнонаучной и гуманитарной культур. Корпускулярно-волновой дуализм материи в физике. Квантово-механическое описание микромира. Создание модели внутреннего строения Земли. Движение континентов, поиск окаменелостей в породах.

Исследование эпохи Возрождения (Ренессанса) – XV–XVI вв. Процесс распада феодальных отношений и развитие зачатков капиталистического производства. Развитие богатейших городов-республик в Италии. Великие географические открытия. Развитие науки и техники.

Специфика, критерии различия и взаимосвязь естественнонаучного и гуманитарного типов культур. Необходимость их неразрывного единства в современном обществе. Анализ роли "наук о природе" и "наук о духе" в развитии культуры. Условия самоорганизации системы.

Понятие естественнонаучной картины мира. Фундаментальные основы новой картины мира и её исследователи. Сущность научного метода, его характеристика и эволюция. Разработка правил логики и принципов ведения спора, построение и специфика религиозных знаний.

Корпускулярно-волновые свойства света. Представление о квантовании энергии (гипотеза М. Планка, 1900 г.). Энергия, масса и импульс фотона. Популяционно-видовой уровень организации живого. Рассмотрение элементарных характеристик популяции, биогеоценоза.

Закономерности развития естествознания как науки: систематичность, своевременность решения актуальных проблем, сохраняемость законов природы, общность, дифференциация и интеграция составляющих. Особенности современной естественнонаучной картины мира.

Определение содержания и объектов естествознания. Условия возникновения научных парадигм и картин мира. Сущность концепции абсолютного пространства и времени в научном мировоззрении. Разновидность физических картин мира. Общая теория относительности.

Концептуализация процесса формирования адекватного имиджа научно-производственной отрасли (на примере химической отрасли) и ее идентификации как социокультурного образования в современных социально-экономических условиях. Специфика корпоративной прессы.

Изучение проблемы формирования естественнонаучного мышления обучаемых, соответствующего современному уровню развития наук. Регулярное тестирование знаний школьников 4-х и 8-х классов. Методологическая значимость естественных и гуманитарных дисциплин.

Связь между естествознанием и нравственностью. Теория о наследственном здоровье человека и путях его улучшения. Исследование истоков человеческой морали и этики. Важнейшие запреты у биовидов. Сложные поведенческие программы, присущие животному миру.

Общий подъем мысли с появлением книги Ч. Дарвина "Происхождение видов". Влияние педагогических идей Константина Дмитриевича Ушинского на развитие экологического направления в обучении младших школьников. Развитие методики естествознания. Александр Герд.

Характерные черты дисциплины "Концепции современного естествознания" и особенности её преподавания в российских вузах. Проблемы обучения иностранных студентов в рамках дисциплины. Трудности адаптации и задача построения эффективного учебного процесса.

Формирование самостоятельной научной дисциплины топологии. Существование различных размерностей в мирах различной природы. Зависимость размерности пространства от природы процессов. Уровни иерархии категорий систем. S–образный закон эволюции систем.