Аналіз життєвого шляху та особливості наукової діяльності видатного українського вченого І.А. Зязюна, фундатора нового напряму педагогічної науки і засновника наукової школи з проблем педагогічної майстерності (ПМ). Положення теорії й технології ПМ.

Відтворено життєвий та творчий шлях вченого-зоотехніка, педагога, одного з організаторів сільськогосподарської дослідної справи в Україні XX ст., академіка УААН Г.О. Богданова. Висвітлено наукову діяльність Г.О. Богданова на займаних ним посадах.

Простежено становлення М. Біляшівськго як вченого-музеєзнавця, висвітлено історичні умови в яких жив і працював академік. Етнографічні дослідження М. Біляшівського на Черкащині, зокрема збір історичного матеріалу серед жителів с. Пекарів про Т. Шевченка.

Життєвий шлях В. Сидоренка та його внесок у розвиток вітчизняної педагогічної науки. Оновлення змісту трудового навчання школярів. Розробка нормативних документів з підготовки вчителя трудового навчання. Теорія та методика навчання школярів і студентів.

Формування та розвиток В.Я. Шульгіна як особистості й науковця, його педагогічна діяльність та науковий доробок. Суспільно-політичні погляди історика. Процес формування газети "Киевлянин", її місце в суспільно-політичному житті України в 1864-1878 рр.

Дослідження питання ролі та місця жінок у середньовічному мистецькому просторі. Можливості для реалізації мистецького потенціалу жінками художницями та жінками-скульпторами. Вивчення гендерних аспектів у канонічному західноєвропейському мистецтві.

Дитинство, юність та життя Тараса Шевченко. Роки навчання в Академії мистецтв. Пробудження поетичного таланту письменника. Періоди творчості Шевченка. Подорожі та революційні твори. Значення його "невільницької" поезії в історії української літератури.

Комплексний аналіз життєвого шляху О. Лотоцького. Визначення напрямів його громадсько-політичної, наукової, педагогічної, видавничої діяльності наприкінці ХІХ – у 30-ті роки ХХ ст. з урахуванням новітніх досягнень зарубіжної та вітчизняної історіографії.

Внесок А. Кетле у розвиток сучасної статистики, математичних та ймовірнісних методів обробки соціально-економічної інформації. Ознайомлення з життєвим шляхом Кетле та його основними публікаціями. Розгляд концепції середніх величин і "середньої людини".

Аналіз процесу становлення й розвитку особистості П. Житецького на тлі національно-просвітницького руху в Україні у другій половині ХІХ ст. Чинники формування світогляду педагога. Особливості взаємодії Житецького з педагогами та з учнівським колективом.

Психологічні характеристики особистісного самовизначення в юнацькому віці. Опис значущих сфер життєдіяльності осіб юнацького віку, відносно яких вони самовизначаються. Аналіз буттєвих контекстів осмислення молодою людиною основних віх власного життя.

Аналіз основних підходів до вивчення феномену життєвих криз та їх подолання. Психологічне подолання кризи - взаємодія особистості з ситуацією, яка відбувається у відповідності до логіки розвитку останньої, залежить від її значущості в житті людини.

Особливості життєвих перспектив людей старшого віку. Процес старіння як явище, що має і соціальну, і індивідуальну вагомість. Механізм вітаукту як властивості психіки, що намагаються зберегти високу активність індивіда і продовжити життєву перспективу.

Дослідження життєвих перспектив і стратегій особистості. Особливість розгортання майбутнього стосовно ймовірності наповнення його певними подіями, що оцінюються з позиції бажаності настання цих подій. Аналіз головних показників значущості явища.

Ставлення В. Винниченка у щоденникових записах до політичних, ідеологічних, культурних і повсякденних подій та явищ в тогочасній Україні, українській і російській еміграції в Парижі. Епістолярна спадщина письменника як джерело просопографічної інформації.

Дослідження моделі організації способу життя у процесі перетворення базових ментальних схем. Виявлення етнокультурних стереотипів буттєвої свідомості людини. Розподіл організуючих стратегій в умовах війни. Оцінювання ризиків у екопсихологічній метафорі.

Аналіз життєвих стратегій життєдіяльності, які особистості застосовують для підтримки свого психічного здоров’я та соціального благополуччя в умовах війни в Україні. Стратегії процесу планування для забезпечення стійкості у постраждалих громадах.

Дослідження специфіки впливу соціокультурних перетворень на процеси адаптації та дезадаптації у суспільство молоді з функціональними обмеженнями здоров’я засобами освіти. Визначення можливостей інклюзії в адаптаційному процесі студентської молоді.

Таксономічний склад та географічне поширення групи сукулентних рослин. Аналіз життєвих форм сукулентних рослин в цілому та в межах їх окремих родин. Отримання міжвидових та міжродових гібридів сукулентів, перспективних для введення в промислову культуру.

Виділення основних ознак інноваційного циклу на основі аналізу наукових підходів до змістовного наповнення та структуризації життєвих циклів інновацій. Первинність диференціації життєвих циклів інновації в залежності від моменту їх початку та закінчення.

Ймовірнісний підхід до розгляду поняття "життєві цінності", що знайшло відображення у розумінні "цінності" як механізму ідентифікації індивіда із базовою структурою світу. Змістова нез’ясненість "значущісного шару". Суть індивідуального переживання.

Дослідження проблеми життєвих цінностей і гендерних установок здобувачів вищої освіти. Актуальність проблеми на сучасному етапі розвитку українського суспільства. Огляд установок у взаєминах між чоловіками і жінками, трансформація гендерних стереотипів.

Розгляд трансформації гендерних стереотипів в Україні. Аналіз результатів психологічних досліджень взаємовідносин між чоловіками та жінками. Визначення відмінностей у життєвих цінностях та установках на партнерство у здобувачів вищої освіти різної статі.

Основні параметри і причини виникнення фінансової кризи на підприємстві з позиції, їх систематизація з позиції фінансового менеджменту. Аналіз чинного законодавства, що регулює питання банкрутства. Його недоліки та рекомендації по внесенню змін до нього.

Головні фактори, що впливають на формування життєво-ціннісних орієнтацій в процесі освіти. Необхідність нових пошуків морально-етичних норм регуляції відносин суспільства й природи, становленні моральних засад гармонізації стосунків людини з природою.

Роль та місце життєвотворчого потенціалу майбутнього вчителя в інноваційній педагогічній діяльності. Процес підготовки студентів до створення, освоєння й упровадження нових елементів у школі. Особливості педагогічної праці вчителя початкової школи.

Спроба комплексного аналізу чотирьох редакцій Маніфесту ІФЛА/ ЮНЕСКО про публічну бібліотеку у вітчизняному бібліотекознавстві. Виявлення позицій, які були інноваційними у різних редакціях Маніфесту. Потреба і перекладу тексту документа українською мовою.

Дослідження впливу вітальних концентрацій препаратів на розмноження гіллястовусих ракоподібних в ряду поколінь у хронічних дослідах. Гранично припустимі концентрації препаратів, що є безпечними для нормального розмноження популяції гіллястовусих рачків.

Основні особливості життєдіяльності людини похилого віку, структурні компоненти, їх зміст. Окреслення потреб людини похилого віку, визначення навчання впродовж всього життя як можливу провідну діяльність в період старості і актуальність в сучасних умовах.

Життя і творча спадщина видатного українського педагога і громадського діяча Софії Русової. Теорії і практика навчання і виховання молодого покоління. Обґрунтування можливості творчого використання доробків Русової в сучасній українській освіті.