Изучение понятия персонального компьютера, как универсальной электронно-вычислительной машины, предназначенной для индивидуального использования. Определение сущности винчестера. Рассмотрение основных частей компьютера. Анализ функций материнской платы.

Описание инновационной интерактивной модели поддержки тувинского языка и культуры с опорой на русский язык, которую предложил Стратегический центр развития переводческого образования в России. Характеристика основных этапов реализации данной модели.

Пресс-форма - ключевой элемент экструзионного процесса, требующего охлаждения. Грануляция - заключительная стадия подготовки вторичного сырья для последующей переработки в изделия. Технологические параметры переработки пластмасс методом экструзии.

Функциональное назначение программы, область применения, ее ограничения. Изучение внешнего вида прибора, элементов его управления и конструктивных особенностей. Виртуальные измерения реологических свойств ньютоновских и неньютоновских жидкостей.

Понятие "направленность личности" в отечественной психологии. Исследование интерактивной направленности личности в юношеском возрасте при помощи одноименной методики Н.Е. Щурковой в модификации Н.П. Фетискина. Побудители человеческой активности.

Разработка интерактивного интерфейса для наблюдения за ходом моделирования с использованием концепции и синтаксиса псевдоязыка описания сцепленных процессов. Анализ системы имитационных моделей. Выполнение моделирования с помощью подключаемого модуля.

Качественная подготовка детей к обучению в школе. Поиск образовательных методов и технологий. Проблема развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста. Исследование эффективности технологии создания интерактивной папки - лэпбука.

Выявление особенностей технологии "case-study". Рассмотрение практических приемов и методов данной технологии на уроках истории. Анализ психолого-педагогических особенностей детей подросткового возраста. Разработка серии кейсов по истории для 7 класса.

Анализ теории принятия решений. Изучение интерактивной процедуры последовательного снижения размерности признакового пространства, которая позволяет упростить порядковую классификацию многокритериальных альтернатив и уменьшить трудоёмкость её построения.

Коммуникативная культура - одно из условий качества профессиональной подготовки иностранных студентов. Интерактивная развивающая среда – организованное жизненное пространство учащихся, которое способно обеспечить их социально-культурное становление.

Разработка программно-аппаратного комплекса систем управления, защиты, сигнализации и диагностики для разрешения проблемы управления подземными подъемными машинами. Отображение на мониторе элементов горной выработки. Защитная диаграмма скорости.

Суть нелинейной экспоненциальной аппроксимации. Определение корректности всего содержимого считанного в буфер файла. Модель визуального программирования в инструментальной среде Delphi. Разработка структуры многооконного пользовательского интерфейса.

Основные понятия, структура и функции общения. Формирование стратегии поведения субъектов диалога. Способы организации совместной деятельности и взаимоотношений людей. Значение слова, жеста и мимики для человека. Кооперация и конкуренция в деловой среде.

Определение роли индивидуальных особенностей учащегося в освоении учебной деятельности на основе изучения познавательных стратегий А. Плигина, Р. Хона и А. Иоффе. Структура интерактивной стратегии коммуникации с точки зрения компетентностного подхода.

Исследование интерактивной технологии формирования коммуникативной компетентности у студентов. Создание коммуникативно-развивающего поля в процессе обучения. Образовательный процесс как продуктивная творческая деятельность студентов в условиях работы.

Педагогический проект применения современных мультимедийных технологий в активизации познавательной деятельности обучающихся. Методика организации и проведения занятий в интерактивной форме обучения в системе среднего профессионального образования.

Имущество предприятия и бизнес как объекты оценки. Исследование существующих различий между такими понятиями как бизнес и предприятие. Определение проблем реализации метода дисконтирования денежных потоков и обеспечения расчета ставки дисконтирования.

Изучение предметной области образования как сложного социально-культурного феномена. Социология управления – отрасль социального знания, изучающая закономерности, формы и методы целенаправленного воздействия на социальные структуры и процессы в системе.

Условия формирования ценностных представлений учащихся в области культурной и общественно-политической сферы. Подготовка школьников к осмыслению русского языка как духовной сущности. Расширение знаний учащихся о русском языке как национальной ценности.

Разработка методики интерактивного моделирования и автоматизированного проектирования реакторных установок синтеза азокрасителей в условиях неопределенности, позволяющей учитывать информацию о химико-технологических процессах при их эксплуатации.

Характеристика интерактивных форм обслуживания удаленных пользователей и описание технология их использования в крупной научной библиотеке. Возможность совмещения выполнения запросов и одновременного обучения пользователей. Интерактивная сторона общения.

Оценка эффективности интерактивной модели обучения в современном образовательном процессе. Моделирование жизненных ситуаций на уроках. Использование ролевых игр для коллективного решения проблем. Рассмотрение видов технологий интерактивного обучения.

Роль интерактивного обучения в активизации познавательной деятельности учащихся. Разработка методики организации учебной деятельности учащихся на уроках. Применение информационных технологий для создания мультисенсорной интерактивной среды обучения.

Разработка и введение новых образовательных технологий мирового педагогического опыта. Рассмотрение интерактивного обучения как специальной формы организации познавательной деятельности, когда в учебный процесс вовлечены практически все учащиеся.

Пассивная, активная и интерактивная модели получения знаний. Моделирование жизненных ситуаций, использование ролевых игр, решение проблем на уроках. Организации процесса обучения, в котором невозможно неучастие ученика в коллективном взаимодействии.

Возможности применения интерактивных подходов в образовательном пространстве педагогического вуза. Обеспечение высокой мотивации учебной и профессиональной деятельности, прочности знаний, коммуникабельности. Развитие профессиональных навыков студентов.

Главная цель рационально-адаптивного образования - дать студенту такие знания о человеке и социуме, которые можно применять для достижения определенных жизненных целей. Социология как личностный инструмент студента в его повседневной жизни и профессии.

Использование интерактивных технологий при коммуникативном обучении иностранному языку. Сравнительная характеристика традиционного и интерактивного подхода к обучению. Описание и принципы сервиса LinguaLeo. Методика обучения и основные разделы сервиса.

Повышение осознанности выбора профиля дальнейшего обучения в старшей школе. Особенности предпрофильной подготовки в сельской школе. Технические характеристики новейших интерактивных средств: интерактивная доска, Интернет-ресурсы, программные средства.

Анализ интерактивного обучения как современного направления активизации познавательной деятельности учащихся. Активизация познавательной активности обучаемых. Участие в познавательном процессе, выполнение проблемных, поисковых и творческих заданий.